保持積極的心態(tài) 精致的生活

——讀《生長與損耗，教師怎樣在生命的兩個系統(tǒng)里自如成長》心得體會

讀了《生長與損耗，教師怎樣在生命的兩個系統(tǒng)里自如成長》這篇文章，第一個感覺就是我的生命還能使用多久，或者說可以使用的還有多久，生命不斷損耗，可面對我們的職業(yè)，面對我們的學(xué)生，我們還要不斷努力，努力生長，努力釋放我們的能量。

有人把教師比作春蠶，“春蠶到死絲方盡”，還有人把教師比作蠟燭，“蠟炬成灰淚始干”。我們獻(xiàn)身教育不斷損耗著青春，損耗著生命。然而，生活比知識更重要，身體素質(zhì)比所有的能力都重要，生命是個耗損系統(tǒng)，我們要做的就是如何讓耗損的生命依舊保持著生長的態(tài)勢。

教師是塑造靈魂、喚醒靈魂的職業(yè)，教師正確的世界觀、人生觀、價值觀將直接引領(lǐng)孩子們朝向陽光，朝向美好，朝向黎明的方向去生長。作為教師，我們需要不斷完善自己，不斷成長，我們要學(xué)會生活，感悟生活，才會讓學(xué)生熱愛生活，享受生活，熱愛生命，向陽生長。

我們時刻都要牢記，我們從事的是人的事業(yè)，學(xué)生是教師生命的發(fā)展延伸，學(xué)生的成長不應(yīng)該是對教師生命的剝奪，它是教師生命的肯定與人生價值的實(shí)現(xiàn)，它是教師自我生命的增值。

所以，不論什么年齡我們都要保持生命成長的狀態(tài)，保持一顆積極的心態(tài)，活出生活的質(zhì)量，在生命損耗的每一日里，不懈怠，努力生長，自由綻放，讓每一天都生活的有意義、有質(zhì)量，精致的生活！