一堂課有多么重要?

  一堂課既能體現(xiàn)教師的書(shū)卷學(xué)養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，又能折射教師的閱讀經(jīng)歷和生活經(jīng)歷，還能透射出教師的生命價(jià)值取向和人生態(tài)度。

 一堂課能贏得人心，也能失去人心。

有思想的老師上好一堂課，不但成就了學(xué)生，也成就了自己，同時(shí)也成就了同事。

 一節(jié)讓學(xué)生永不忘記的“愛(ài)聽(tīng)課”，需要老師一輩子的“功夫”。

 “一堂課”能放射老師的思想光芒，體現(xiàn)其人生價(jià)值。

教師上課“拉堂”，而非責(zé)任心強(qiáng)、工作態(tài)度端正和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的證明，是用行動(dòng)在告訴學(xué)生：自己備課不充分，教學(xué)藝術(shù)低，教法不得當(dāng)，教學(xué)效果差。

教師上課“拉堂”，“拉”的是時(shí)間，侵犯了學(xué)生自由活動(dòng)的權(quán)力，付出的是勞動(dòng)，換來(lái)的是抱怨。