一、溫故知新，引入新課 1. 直接口答下面各題的商，說(shuō)說(shuō)是怎樣想的？根據(jù)什么知識(shí)？ 120 ÷20 = ( 12O×3 ）÷（30 ×3 ) = ( 120 ÷10 ）÷（30 ÷10 ) = 2、引入新課。 二、自主探索 1 ．教學(xué)教材第57頁(yè)的例1 。 讓學(xué)生拿3 張同樣的正方形或長(zhǎng)方形紙片，分別對(duì)折一次、兩次、四次，平均分成2 份、4 份、8 份，涂上顏色，分別用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。 提示：你發(fā)現(xiàn)了什么？板書：==為什么相等？ 2 ．引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的分子、分母各是按照什么規(guī)律變化的？隨著學(xué)生匯報(bào)，老師板書 3 ．提問(wèn)：你還能舉出這樣的例子嗎？學(xué)生舉例，老師分別板書出來(lái)。 4 ．觀察以上例子，你得出什么結(jié)論？板書：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（0 除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。 提問(wèn)：為什么0要除外？（學(xué)生討論） 5 ．提問(wèn)：你能不能根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系和商不變的性質(zhì)來(lái)說(shuō)明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)？ 三、課堂活動(dòng) 1 ．一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不變，分子乘3 ，這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小有什么變化嗎？如果分子不變，分母除以5 呢？ 2 ．在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。9÷15 == = 6÷（）=（）÷6 3 ．完成教材第58 頁(yè)練習(xí)十四的第1 題。 學(xué)生先獨(dú)立涂色，然后比較大小并說(shuō)明理由。 5 ．完成教材第58 頁(yè)練習(xí)十四的第2 題。學(xué)生獨(dú)立完成，說(shuō)一說(shuō)是怎樣比較的？可以把化成，也可以把化成，再比較。 四、教師小結(jié) 通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，知道了什么是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并會(huì)應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 五課堂作業(yè) 1、完成教材第58 頁(yè)練習(xí)十四的第3 題。 2、完成教材第77 頁(yè)練習(xí)十四的第5 題。 | 
