2020年9月17日，關(guān)愛(ài)青少年兒童協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，盛世堯星董事長(zhǎng)楊虎先生受邀為綦江文龍小學(xué)的家長(zhǎng)們傳授如何做新時(shí)代的智慧父母的家庭教育講座。楊虎老師從家庭教育的重要性，怎樣才能培養(yǎng)好孩子，孩子在家里愛(ài)學(xué)習(xí)的訣竅等多個(gè)方面為家長(zhǎng)傳授育子秘方。全程活動(dòng)接近2小時(shí)，受益家庭達(dá)到400人。

       活動(dòng)過(guò)程中，楊虎老師通過(guò)互動(dòng)游戲，真實(shí)案例加實(shí)操演練等方式教會(huì)家長(zhǎng)落地方案，現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)聽(tīng)的津津有味，很多家長(zhǎng)不由自主的做起了筆記。活動(dòng)結(jié)束后，有些家長(zhǎng)還緊握著我們楊虎老師的手，表示對(duì)他們家庭的幫助的感謝。這次活動(dòng)，也受到了校方的高度認(rèn)可，他們表示楊虎老師講的課程的很多內(nèi)容家長(zhǎng)是第一次接觸，但淺顯易懂，知識(shí)能落地，家長(zhǎng)能運(yùn)用，的確讓同行望塵莫及。

綦江文龍小學(xué)

當(dāng)孩子質(zhì)問(wèn)“憑什么要我好好讀書”，老師家長(zhǎng)請(qǐng)把這個(gè)故事講給他聽(tīng)！

很多不喜歡讀書的孩子，總覺(jué)得讀書沒(méi)用，是給父母讀的，不如自己天天玩游戲！如果不 解決這個(gè)問(wèn)題，就沒(méi)法讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)！今天這個(gè)故事，值得家長(zhǎng)講給孩子聽(tīng)！

有一天，一位老師在評(píng)改試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在試卷的作文處留下空白，里面只寫了歪歪扭扭 的三句話：

● 老師，讀書有什么用？

● 我不喜歡讀書，我是為爸爸媽媽讀書的。

● 爸爸媽媽說(shuō)以后我讀到大學(xué)畢業(yè)就可以找到好工作，可是我不想工作，我以后想去放羊。

     這個(gè)同學(xué)成績(jī)中等偏下，上課不專心，愛(ài)做小動(dòng)作，作業(yè)也做得馬虎。他的父母也很頭疼，平時(shí) 得對(duì)孩子三催四勸，才能把他“請(qǐng)”上書桌學(xué)習(xí)。 老師才恍然大悟，這位同學(xué)平時(shí)總表現(xiàn)出厭學(xué)的情緒，歸根到底是他想不通讀書的作用。孩子有 了心結(jié)，自然沒(méi)辦法愛(ài)上學(xué)習(xí)。而他說(shuō)自己是為爸爸媽媽讀書的，這句話更是很多孩子的心聲吧！ 第二天課堂上，這位老師忍不住向?qū)W生們提問(wèn)：“你們知道，讀書有什么用嗎？” 果然，沒(méi)有學(xué)生能回答出來(lái)。他們眼神迷茫，有個(gè)學(xué)生更是說(shuō)：“我爸媽讓我讀書，我就讀書?！?/span>這位老師合上課本，走到學(xué)生中間，說(shuō)：有一個(gè)小故事可以告訴我們，讀書有什么用，我們?yōu)槭?么要讀書。

     老師講完這個(gè)故事后，又對(duì)學(xué)生們說(shuō)： “我們讀書就是這樣的。 書是河水，我們的心就是那個(gè)裝滿煤炭的籃子。我們每次用籃子去撈水時(shí)，什么也撈不起來(lái)， 但是籃子會(huì)越來(lái)越干凈。 書讀多了，雖然很難記得全部，但是我們的心靈就會(huì)慢慢變得純凈，想問(wèn)題就更懂得開(kāi)動(dòng)腦筋。 有一個(gè)同學(xué)偷偷告訴我，他長(zhǎng)大想去放羊。但是大家想想，如果我們不讀書，天天去放羊，一 輩子都干不了別的。 如果我們努力讀書，我們就會(huì)更了解羊群，了解草原，了解怎么照顧羊，怎么樣把羊養(yǎng)得健健 康康，怎樣把羊賣出最好的價(jià)錢。這樣我們才能更喜歡放羊，甚至成為放羊?qū)＜遥瑢?duì)嗎？ 所以，做任何事，讀書都是基礎(chǔ)。我們是為自己讀書的，不為別人?！?學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，就連厭學(xué)的孩子，也眼神閃爍著光。 從那天開(kāi)始，這個(gè)問(wèn)題學(xué)生上課變得更加專心了。連家長(zhǎng)都跟老師反映孩子在家主動(dòng)寫作業(yè)了， 真神奇。 這個(gè)小故事的效應(yīng)為什么會(huì)這么大？

      其實(shí)，很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)讀書，就是因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有真正理解自己為什么要讀書。 大部分家長(zhǎng)雖然熬過(guò)了學(xué)生時(shí)代，卻也說(shuō)不清楚讀書的意義是什么，只是一味地要求孩子努力學(xué) 習(xí)，結(jié)果孩子自然產(chǎn)生了“讀書是給父母讀的”這一錯(cuò)覺(jué)，容易滋生厭學(xué)情緒。 讓孩子明白“為什么要讀書”，他才會(huì)真正主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。 快告訴孩子吧！你是在為自己讀書的。 讀書，是為了遇到更好的人， 見(jiàn)到更精彩的世界， 讓自己擁有更好的選擇！

      半國(guó)英才在清華,清華英才在姚班.作為高考狀元都不能全進(jìn)的清華姚班生趙金昊卻輕松走進(jìn)了這個(gè)班級(jí),那么他是有什么過(guò)人的才智，讓這個(gè)頂尖學(xué)府對(duì)他如此青睞呢？

      趙金昊，作為《最強(qiáng)大腦》的選手，戰(zhàn)略部署答題時(shí)，17秒100%正確率技驚四座,有為青年都視為膜拜偶像.我們所有人都在驚訝他的記憶速度之外,還被他超強(qiáng)的專注力所哲嘆.

     那么他是怎么做到的呢,難道真的是超人嗎?

     不,他們只是掌握了88%的人都不知道的高效記憶方法.

      90%孩子成績(jī)提不上去,主要是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)效率太低,做作業(yè)磨磨蹭蹭,錯(cuò)題重復(fù),死記硬背.思維太散亂,不會(huì)舉一反三,不會(huì)歸納.