親子共讀現(xiàn)在已然成為聯(lián)絡(luò)親子關(guān)系的一個(gè)紐帶，很多家長(zhǎng)即使工作任務(wù)再繁忙，到了晚上寶寶臨睡前，還是會(huì)給寶寶講故事，不過，親子共讀也是需要技巧的，錯(cuò)誤的親子共讀不僅無法維護(hù)親子關(guān)系，還會(huì)讓孩子出現(xiàn)厭棄看書的心理。

父母與孩子能一起讀書，那么這本書就是鏈接父母與孩子的紐帶，彼此之間可交集的鏈接點(diǎn)就會(huì)越來越多，親子關(guān)系就會(huì)越來越健康。

陪孩子成長(zhǎng)不如與孩子一起成長(zhǎng)。在陪孩子讀書時(shí)把自己的童年找了回來。更為重要的是，在讀書時(shí)也增廣了見聞，開拓了視野，對(duì)自己有了要求，也有了方向，知道自己想要什么，愿意去為我們的所求努力。

孩子的成長(zhǎng)促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)又影響了孩子的成長(zhǎng)。好的父母就是要努力地把孩子送到更好的地方去學(xué)習(xí)和生活。而讀書是幫助我們更快達(dá)到的一個(gè)捷徑。

陪伴孩子讀書，家人一起討論故事情節(jié)，這種感覺，靜謐而幸福，令人滿足。很多人說，生活在城市，喧囂浮躁，人都變得急躁起來。那是因?yàn)閺膩聿蛔x書所致！手機(jī)只會(huì)給人帶來更多的焦慮和家庭成員之間的疏離。但如果一家人能放下手機(jī)共讀，其實(shí)會(huì)非常幸福的。

孩子的心靈需要父母的呵護(hù)，親子共讀就是以閱讀為紐帶，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛。

我們所提倡的親子共讀，不是功利式的共讀、不是任務(wù)式的共讀、更不是強(qiáng)迫式的共讀，而是基于心靈溝通、促進(jìn)孩子心理和諧發(fā)展的共讀。

在閱讀的過程中，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，互動(dòng)溝通，及時(shí)了解孩子的心理活動(dòng)，進(jìn)行有益的正面引導(dǎo)。

現(xiàn)在，越來越多的家庭認(rèn)識(shí)到了親子共讀的重要性。但是在實(shí)踐過程中，親子共讀半途而廢的家庭特別多。“非常了解親子共讀并和孩子一起進(jìn)行親子共讀的家長(zhǎng)僅占三分之一?！?/span>

孩子的天性是愛玩，他們?nèi)菀讓?duì)有趣的事物感興趣，如果讓“親子共讀”變成一件有趣的事，想來讓孩子堅(jiān)持下去并不是一件苦差事。那如何讓孩子樂在其中呢？

爸媽首先要調(diào)適自己的心態(tài)，將陪伴寶寶閱讀視為一件促進(jìn)親子情感而且有趣的事，讓寶寶喜歡上閱讀。而不是預(yù)設(shè)目標(biāo)，要求寶寶學(xué)會(huì)這個(gè)、學(xué)會(huì)那個(gè)，讓閱讀變成一種壓力，那就失去親子共讀的意義了。

寶寶對(duì)自己喜歡的書往往愛不釋手，經(jīng)常要求看同一本書。其實(shí)，不斷重復(fù)正是0～1歲寶寶的學(xué)習(xí)特質(zhì)，通過一次次的閱讀，可增加他們對(duì)書本內(nèi)容的體驗(yàn)與理解。

因此，父母應(yīng)該耐心地陪著反復(fù)閱讀。請(qǐng)不要擔(dān)心重復(fù)閱讀會(huì)缺乏變化性，對(duì)寶寶來說，每一次的閱讀都能產(chǎn)生不同的感受。

親子共讀其實(shí)說白了就是通過閱讀的一個(gè)方式讓家長(zhǎng)與孩子建立一個(gè)可以溝通交流的一個(gè)方式，這種方式不僅豐富了孩子的知識(shí)世界，還培養(yǎng)了孩子看書的一個(gè)好習(xí)慣，更重要的是建立了親密的親子關(guān)系，家長(zhǎng)在陪伴孩子的過程中，幫助孩子成長(zhǎng)，與孩子一起進(jìn)步。