寫物作文主要指描述動物、植物、物品類的文章。也就是狀物作文。狀物作文是學(xué)生四類記敘文中的重要一類，根據(jù)描寫對象的不同，有不同的寫作側(cè)重點(diǎn)，但主要技巧和方法有5種，簡稱“5重”：

一是觀察重特點(diǎn)，要以認(rèn)真的態(tài)度對待觀察，記錄結(jié)果，如果有對某方面的特征、作用不了解，就要想辦法找到正確的解答；二是寫作重順序，植物按生長過程進(jìn)行描寫，動物按照概括加具體的順序進(jìn)行描寫，物品常用總—分—總和空間順序進(jìn)行描寫；三是介紹重作用，要重點(diǎn)寫出植物特有的作用，動物與人的故事，物品的功能；四是寫事重感情，注意深入挖掘，寫出發(fā)生的故事，托物抒懷，借物詠志；五是描寫重修辭，使用擬人、比喻賦予物以人的形態(tài)，使用排比、夸張，增強(qiáng)文章的感染力。

一 觀察重特點(diǎn)

觀察是狀物作文的第一步，在確定想寫的對象后，要先進(jìn)行全面的實(shí)地觀察，并把觀察到的情況記錄下來。

觀察時，先看整體外形，形狀，再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長環(huán)境。在寫植物類時，要抓住特征、作用描寫。不論寫哪一種植物，觀察的時候一定要發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)，比如讓你印象最為深刻，或帶來最多感受的部分，比如，我喜歡喜歡迎春花，它們在春天的風(fēng)中搖曳的樣子，像活潑的孩子在邊笑邊唱，實(shí)在是令人心曠神怡。

觀察動物，如小貓、小狗、小兔、昆蟲，也要從外形看起，注意觀察時要從靜態(tài)到動態(tài)，進(jìn)行仔細(xì)觀察。動物的靜態(tài)，包括顏色、長相、個頭；動態(tài)，如它們吃食物、玩耍、相互追逐打斗、筑巢、休息的樣子，這些，也是動物的生活習(xí)性，必須進(jìn)行觀察。觀察過程中，同樣要注意發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，抓住特點(diǎn)。如觀察小貓，就不要從耳朵寫到眼睛，從毛發(fā)寫到尾巴，而要抓住特點(diǎn)，重點(diǎn)觀察，比如它的眼睛清澈透亮，一只橙黃，一只碧藍(lán)，高興的時候，眼珠滴溜溜亂轉(zhuǎn)。

物品的觀察也包括大小、形狀、顏色、質(zhì)地、制造材料等。要注意，物品的特點(diǎn)與外形和功能密切相關(guān)，要注意發(fā)現(xiàn)它區(qū)別于其它物品的特殊之處，即使是同一種物品，也會有某些細(xì)微的區(qū)別，所以，要仔細(xì)觀察和思考。

在觀察過程中，如果對觀察對象，不管是動物、植物，還是其它物品，一定要以認(rèn)真的態(tài)度對待觀察，記錄結(jié)果，如果有對某方面的特征、作用不很了解，就要詢問家長、老師，或者查閱資料，找到正確的解答。這些日常積累的常識性知識，可以成為寫作素材，正確、科學(xué)的介紹才更有說服力。

二 寫作重順序

植物的播種、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果直至衰亡，每個時期的形態(tài)各不相同的，一般在寫植物的時候，可以按照時間的順序描寫，講述植物生長的整個過程。在寫不同階段內(nèi)容的時候，分別寫出植物的不同形態(tài)特征。如果這種植物的種子很有特色，那就詳寫葉子，如果植物的花很迷人，那就詳寫花朵。

比如，寫蘋果，我喜歡甜美的果實(shí)，就重點(diǎn)寫蘋果的外形、顏色、味道等，寫作中調(diào)動五感（視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺），把觀察、品嘗以及聯(lián)想到的感受都寫出來，體現(xiàn)蘋果果實(shí)的甜美口感和豐富營養(yǎng)。

植物的描寫，還可以從整體到局部。先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。從主干、枝干、葉、花、果，逐一描寫，同時，選擇其中有特點(diǎn)的部分突出詳寫。

如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色、四季的變化等，描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人產(chǎn)生身臨其境的感受。

動物的描寫順序一般也有兩種，一是按先概括整體情況，再具體描寫局部特征的順序，整體情況要簡略扼要，局部描寫要詳實(shí)生動。

另外一種順序是按不同的生長發(fā)育階段，通過對比進(jìn)行描寫，如動物幼小時期與成年時期的外貌、動作、生活習(xí)性都是不同的，可以從兩個階段進(jìn)行對比描寫。

如：貓咪小時候好奇心特別強(qiáng)，跳上跳下，喜歡黏著人玩，而成年后的貓更喜歡曬太陽睡懶覺，不餓不渴的情況下，根本不搭理主人。

一是最常用的總分總，先總述物品的基本特征等，再分別描述其外形、功能、作用等內(nèi)容，最后進(jìn)行簡單總結(jié)。

二是按物品各部分的空間順序描寫，如介紹一個玩具飛機(jī)，可以從機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾，再到飛機(jī)內(nèi)部的駕駛艙等，按空間順序進(jìn)行逐次介紹。

三是按由外到內(nèi)、由表及里的順序進(jìn)行描寫，如文具盒，我們可以從外表、盒蓋，再到盒內(nèi)、各層進(jìn)行分別的敘述和介紹。

三 介紹重作用

植物的外形、生長過程介紹后，還要把重點(diǎn)放在植物的作用上，不同種類的植物有不同的作用，有的植物主要是給你們觀賞的，能夠帶給人賞心悅目的感受；有的植物是能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的，能夠滿足人們?nèi)粘Ｉ钚枨?，甚至產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。

如：我喜歡多肉，它的主要功能就是供人們欣賞，不僅很適合家庭種植，還可以用到室內(nèi)園林造景，起到輔助主景的效果。一些大型的多肉在植物園里還是人們很喜歡的風(fēng)景。

在抓住特點(diǎn)描寫動物時，還要注意不能孤立地寫動物，要寫出動物與人之間，帶有感情色彩的真實(shí)故事。除了寵物是和人朝夕生活在一起的，即使寫其它動物，也要仔細(xì)思考，寫寫動物給自己或他人生活、學(xué)習(xí)帶來的有趣的故事，表達(dá)自己的一些感悟。

物品的描寫更脫離不了功能和作用的部分，物品對我們的價值，主要是其具備的使用功能，就像說明書中對物品的具體介紹。因此，在描寫時，要把物品的作用敘述完整，還要詳細(xì)說明它的構(gòu)成材料、工作原理、使用方法和注意事項等。

四 寫事重感情

寫植物，可以寫種植植物的經(jīng)驗體會，或者由植物的作用聯(lián)想到環(huán)保、為人類社會做貢獻(xiàn)的想法和行動，起到深化文章中心思想的作用。

寫動物，要描寫動物與人（作者）之間發(fā)生的事，不論開心的事還是難過的事，只要故事的意義正面、積極，就能使文章更豐富，更具感染力、影響力。

寫物品，更應(yīng)該寫出這件物品與自己之間發(fā)生的故事。物品是為人所使用，所以，使用過程中承載著人的習(xí)慣、需要，會代表某種情緒或情感。如鋼筆，它是寫作和學(xué)習(xí)中必備的工具，順暢地書寫，筆尖流出的不僅是墨水，更是寫作者內(nèi)心的所思所想，是發(fā)自肺腑的聲音。

寫物就要寫事，這是為了更好地表達(dá)人的情感，讓物寄托人的思想，這就是所謂的托物抒情，借物詠志，在描寫動物、植物和其他物品時，結(jié)合它們的特征，賦予它們一定的象征意義。比如寫小鬧鐘，通過重點(diǎn)描寫小鬧鐘分分秒秒不停息，分秒不差地喚我起床等事情，不僅是在描寫它的作用和功能，更是在表現(xiàn)時間的意義，通過小鬧鐘來表達(dá)自己對時間的認(rèn)識，下決心珍惜時間，跟上小鬧鐘的步伐學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一點(diǎn)時間。

五 描寫重修辭

狀物作文最主要的寫作方法就是想象和聯(lián)想，通過想象和聯(lián)想能夠使筆下的動物、植物或其他物品具體、生動、鮮活、有趣，還可以提升作品意境，增強(qiáng)文章的感染力。

狀物作文中，通過對動物、植物、其它物品的想象和聯(lián)想，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，讓物呈現(xiàn)出人的動作、神態(tài)、語言和心理活動，能更好地表達(dá)人的情感。如通過小動物的叫聲、跳躍動作擬人描寫，顯示它們的活潑、可愛；把寧折不彎的竹想象成具有風(fēng)骨的人，來表達(dá)對堅貞不屈精神和高潔品行的贊美。

通過排比句，甚至排比段的描寫，可以提升文章的氣勢，一方面可以體現(xiàn)作者的文筆，增強(qiáng)文章的感染力，喚起閱讀興趣，另一方面可以表達(dá)出作者借物詠志，步步深入的寫作目的。如：螞蟻個頭雖小但很頑強(qiáng)，螞蟻力氣雖弱但很團(tuán)結(jié)，螞蟻體型雖微但很執(zhí)著，每個普通人，都應(yīng)該像螞蟻這樣，懂得努力，懂得團(tuán)結(jié)，懂得為了目標(biāo)堅持到底。

另外，也可以根據(jù)文章需要，使用夸張、對偶等修辭手法，更好地表現(xiàn)物的形態(tài)和特征，讓物的形象更生動、更吸引人。#家庭教育加油站#