對聯(lián)是漢語所獨(dú)有的一種文學(xué)樣式，作為中國人我深深地為母語感到自豪。新課標(biāo)版語文《必修一》有個梳理探究《奇妙的對聯(lián)》，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和了解這種奇妙的傳統(tǒng)文化。雖然學(xué)生多多少少都看過不少對聯(lián)，但現(xiàn)實(shí)學(xué)情可能是學(xué)生不能真正知曉對聯(lián)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)興趣不高。

那么，如何讓學(xué)生在這短短的一兩節(jié)課中領(lǐng)略到對聯(lián)的奇妙，從而對對聯(lián)產(chǎn)生興趣，甚至產(chǎn)生創(chuàng)作對聯(lián)的欲望呢？

下面我就把我上這一課的思路及內(nèi)容整理成文字，以供各位共享，歡迎批評指正。

一、著眼“奇妙”二字，激發(fā)學(xué)生興趣

對聯(lián)難教，難就難在學(xué)生根本不懂聯(lián)律規(guī)則，特別是基本的平仄也不知；難還難在學(xué)生缺乏基本的語法常識，比如詞性啊，短語結(jié)構(gòu)啊，句法結(jié)構(gòu)啊，統(tǒng)統(tǒng)不懂；難更難在學(xué)生詞匯量不夠豐富，難以在表達(dá)上進(jìn)行詞匯的轉(zhuǎn)換。

但對聯(lián)也好教，為啥？其實(shí)對于學(xué)生來講，不必要那么專業(yè)，只要能夠把握對聯(lián)的一些基本特征即可，如能夠激發(fā)他們對對聯(lián)的興趣，讓他們喜歡上對聯(lián)，他們自然會對對聯(lián)進(jìn)行深入的探究。

所以，作為第一堂“對聯(lián)課”，重在“奇妙”二字，以激發(fā)學(xué)生興趣為主。那么，怎么讓學(xué)生體會到對聯(lián)的奇妙呢？最主要的就是在講解的過程中多穿插一些富于趣味性的對聯(lián)故事。

二、自學(xué)課本內(nèi)容，把握基本特征

由于之前在課堂上有意識地設(shè)計(jì)過一些對聯(lián)，加上學(xué)生平時在生活中多多少少看過不少對聯(lián)，就讓學(xué)生在課前自讀課本，理出對聯(lián)的一些基本特征。

1、奇妙的起源 

對聯(lián)，也叫楹聯(lián)、楹帖、對子等。楹，就是建筑物的柱子。題在兩根對稱的柱子上的文字就叫楹聯(lián)。對聯(lián)是獨(dú)立于詩詞曲賦等之外的一種傳統(tǒng)文學(xué)樣式，由駢文和律詩的形式演變而成，形成于唐宋，盛行于明清。

五代時的后蜀皇帝孟昶[chǎng]，在一年除夕把兩句詩題寫在桃符上，叫“新年納余慶，嘉節(jié)號長春”，故稱“題桃符”，因是春節(jié)所題，后來又叫做“春聯(lián)”。這幅對聯(lián)也就成了傳說中的第一副對聯(lián)。

到了宋代，文人學(xué)者紛紛以題聯(lián)為趣。

2、奇妙的基本特征

①字?jǐn)?shù)相等忌用同字

如：福如東海長流水，壽比南山不老松

②詞性相同結(jié)構(gòu)一致

如：拳打南山猛虎，腳踢北海蛟龍

名詞對名詞，動詞對動詞，結(jié)構(gòu)都是：主語+謂語動詞+賓語

③韻律和諧仄起平收

   如：春回大地詩行綠

       （平平仄仄平平仄）  

        日耀長天畫卷紅

      （仄仄平平仄仄平）

④內(nèi)容相關(guān)意趣貫通

大漠孤煙直，長河落日圓（都是邊關(guān)的景物描寫）

大漠孤煙直，小狗尾巴彎（意境不同不能成對）

三、補(bǔ)充相關(guān)知識，知曉“奇妙”類型

對聯(lián)的類型有哪些呢？可以從內(nèi)容用途、上下聯(lián)的語義關(guān)系、格式上等方面進(jìn)行劃分。

1、從內(nèi)容及用途角度，可以分為：

春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、賀聯(lián)、挽聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、格言聯(lián)、書畫聯(lián)、名勝聯(lián)……如：

書院聯(lián)：

風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，

家事國事天下事事事關(guān)心。

壽聯(lián)：

福如東海長流水，壽比南山不老松

2、從上下聯(lián)的語義關(guān)系分，對聯(lián)可分為正對、反對、串對這三類。

（1）正對：從兩個角度、兩個側(cè)面說明同一事理，在內(nèi)容上相互補(bǔ)充。出句、對句意思屬同一范疇。 例：

書山探寶需毅力，

學(xué)海探珠要恒心。        

（2）反對：上下聯(lián)從新與舊、好與壞、美與丑等矛盾對立的兩面來說，出句和對句的意思相反相成、對立統(tǒng)一。例：

橫眉冷對千夫指，

俯首甘為孺子牛。

（3）串對：又名流水對。上下聯(lián)內(nèi)容從事物的發(fā)展過程或因果、條件、假設(shè)等方面相關(guān)聯(lián)，反映出句和對句的意思相連貫，對句補(bǔ)充出句之意，二者不可顛倒。

例：一著不慎/滿盤皆輸  

 即從巴峽穿巫峽/便下襄陽向洛陽              

3、從結(jié)構(gòu)形式或修辭運(yùn)用角度看，可以分為：合字聯(lián)、拆字聯(lián)、疊字聯(lián)、隱字聯(lián)、頂針聯(lián)、回文聯(lián)……

（1）疊字聯(lián)：在聯(lián)中分別有一個或數(shù)個同樣的字相繼重疊出現(xiàn)。

如：風(fēng)風(fēng)雨雨，暖暖寒寒，處處尋尋覓覓；

       鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝?！K州網(wǎng)絲園聯(lián)

水水山山，處處明明秀秀 ；

晴晴雨雨，時時好好奇奇?！贾菸骱?lián)

（2）頂針聯(lián)：將前一個分句的句腳字，作后一個分句的句頭字，使相鄰的兩個分句首尾相連。

如：大肚能容，容天下難容之事；

       開口便笑，笑世間可笑之人。

山羊上山，山碰山羊角；

水牛下水，水沒水牛腰。

（3）隱字聯(lián)：所謂隱字，就是有意識地將某些字隱去，從而含蓄、巧妙地表達(dá)某種意思。如：

橫批：南北　　—— 沒有東西

上聯(lián)：二三四五—— 缺一（衣）

下聯(lián)：六七八九 —— 少十（食）

（4）諧音雙關(guān)聯(lián)：利用語言文字同音，同義的關(guān)系，使一句話涉及到兩件事情或兩種內(nèi)容，一語雙關(guān)地表達(dá)作者所要表達(dá)的意思。如：

上聯(lián)：狗啃河上骨?！K 軾（和尚）  

下聯(lián)：水流東坡詩?！?印（尸）  

上聯(lián)：清風(fēng)滿地難容我?！扒濉卑翟⑶宄y(tǒng)治。 

下聯(lián)：明月何時再照人?！懊髟隆睉涯蠲鞔?/span>

（5）謎語聯(lián)：將謎面化入對聯(lián)之中，在字面上造成一種意境。

日落香殘 免去凡心一點(diǎn)（禿）

 爐熄火盡 務(wù)把意馬牢栓（驢）——紀(jì)曉嵐

總而言之，這種從結(jié)構(gòu)形式的角度去區(qū)分的對聯(lián)類別，實(shí)質(zhì)上也是運(yùn)用了一些修辭手法，而正是這些修辭手法的運(yùn)用，豐富了對聯(lián)的創(chuàng)作手法，增強(qiáng)了對聯(lián)的趣味性，也在對聯(lián)史上留下了許多佳話。