誰(shuí)記得琴聲那年無(wú)憂(yōu)
回到那一剎那歲月無(wú)聲也讓人害怕，枯藤長(zhǎng)出枝椏，后來(lái)時(shí)光已翩然輕擦。雪紛紛，道盡一世塵煙都敵不過(guò)似水流年，這里沒(méi)有末路，你也不曾孤獨(dú)。紅顏?zhàn)恚瑹o(wú)語(yǔ)凝笑誰(shuí)自悲。也許這一切的一切都是命運(yùn)。
在每一個(gè)人的心中，都住著一段美麗的回憶。然而這美麗的回憶成為了一生當(dāng)中都不可磨滅的印記，雨下了起來(lái)，還要從小時(shí)說(shuō)起。
有個(gè)小男孩那時(shí)候他才八歲，他的媽媽便要他在紹興的天雅琴閣去學(xué)古箏，小男孩沒(méi)有反抗，因?yàn)樾⌒〉哪昙o(jì)他便知道反抗是沒(méi)有用的，早在之前他被他的媽媽要求學(xué)過(guò)拉丁舞，民族舞，國(guó)畫(huà)。本該有童真童趣的童年，可是每天放學(xué)都往各種特長(zhǎng)班走包括寒暑假。給他看著鄰居家的小孩都在玩過(guò)家家時(shí)，他也很想去和小伙伴們一起玩可是他的時(shí)間不允許。
小男孩有一對(duì)水汪汪的大眼睛，有一個(gè)很古典大氣的名字叫——陳宇軒，他有一頭清秀的睡發(fā)，還有一張白哲的臉蛋，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間學(xué)各種各樣的特長(zhǎng)，他小小年紀(jì)便有了大人般的沉著冷靜。十指比直而精巧，穿著一套白色的民族風(fēng)。長(zhǎng)時(shí)間的磨練而散發(fā)出一種高冷氣息。背上背著一個(gè)復(fù)古風(fēng)書(shū)包，就這樣他被他的媽媽帶到了天雅琴閣?？邕M(jìn)大門(mén)，映入眼簾的便是天藍(lán)色的壁紙，里面很潔白，很寬闊。鋪著木制的地板散發(fā)出一種沉靜之美，中間擺了一架大型的豎琴。兩旁有四臺(tái)上好的古箏，都是名貴的木材制成的。
這時(shí)，一位穿著紫色旗袍的老師向陳宇軒走了過(guò)來(lái)。腳上穿著一雙白色的高跟鞋，三千青絲及腰。一張很精致的瓜子臉，畫(huà)上當(dāng)時(shí)最流行的眉型叫柳葉眉，有著櫻桃般的小嘴，涂上淡紅色的口紅。耳朵上吊著一對(duì)流蘇，有古典東方美人的氣息，陳宇軒的媽媽和老師交談了幾句并且付了課費(fèi)之后便走了。這時(shí)老師說(shuō)道:“你是陳宇軒吧，點(diǎn)了點(diǎn)頭便默認(rèn)了。我叫楊素，以后是教你古箏的老師?！崩蠋煱殃愑钴庮I(lǐng)進(jìn)了一個(gè)房間，門(mén)是用玻璃做成的上面寫(xiě)著碧離居三個(gè)大字。老師說(shuō)道:“這就是你的練琴室?！蓖崎_(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，里面有一個(gè)秋千地上鋪著藍(lán)色的娟花，旁邊擺著一臺(tái)古箏，古箏邊上畫(huà)了一幅鯉魚(yú)荷花圖。古箏的右面有一張小書(shū)桌，桌子上擺放著兩本書(shū)《古箏訓(xùn)練一》《古箏基本訓(xùn)練法》還放著一個(gè)小紅色的盒子，里面裝的是練古箏的玳瑁指甲。突然有一個(gè)身穿迷彩服的男孩子走了進(jìn)來(lái)，他比陳宇軒高很多。
楊老師說(shuō)道“他叫尹天，有14歲是你的師哥以后就有他教你古箏的基本課程，然后楊老師又繼續(xù)說(shuō)，這里有30個(gè)練琴室，每一個(gè)練琴室都有自己的名字，是你要記住練琴時(shí)間不能去其他練琴室玩，我會(huì)一個(gè)月抽一次時(shí)間看你是否進(jìn)步聽(tīng)到了嗎？陳宇軒說(shuō)道，知道了，楊老師?！闭f(shuō)完老師便走了出去，尹天說(shuō)“那就開(kāi)始練琴吧我們先來(lái)認(rèn)識(shí)古箏，古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器中的箏樂(lè)器，屬于彈撥樂(lè)器。它是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力，因此它深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。
現(xiàn)在也出現(xiàn)了小古箏、便攜式古箏、迷你古箏、半箏、新箏、十二平均律轉(zhuǎn)調(diào)箏。古箏是一件伴隨中國(guó)悠久文化，在這肥沃的黃土地上土生土長(zhǎng)的古老民族樂(lè)器。屬?gòu)棑軜?lè)器，結(jié)構(gòu)由面板、雁柱（一些地段也稱(chēng)之為箏碼）、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成。箏的形制為長(zhǎng)方形木質(zhì)音箱，弦架“箏柱”（即雁柱）可以自由移動(dòng)，一弦一音，按五聲音階排列，最早以25弦箏為最多（分瑟為箏），唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的規(guī)格為二十一弦；通常古箏的型號(hào)前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長(zhǎng)度是163厘米左右，21代表古箏弦數(shù)21根。而且古箏分為很多流派，每一個(gè)流派都有每個(gè)流派的不同?！币齑蟾呕艘粋€(gè)多小時(shí)才給陳宇軒上完這一課。陳宇軒聽(tīng)得津津有味，這時(shí)尹天從小書(shū)桌上拿出指甲教陳宇軒戴上，正式走進(jìn)古箏音樂(lè)殿堂。他打開(kāi)《古箏基本訓(xùn)練法》教陳宇軒認(rèn)弦，認(rèn)音，彈古箏的的傳統(tǒng)手法，勾，抹，拖，打。并且讓陳宇軒自行練了半個(gè)小時(shí)。時(shí)間如流水走過(guò)。
陳宇軒已認(rèn)得各種手法，琴弦，琴音。這時(shí)候尹天教他最基本的一首曲子，同時(shí)也是非常有名的《滄海一聲笑》手把手的開(kāi)始教陳宇軒。但是練到一半的時(shí)候，陳宇軒就開(kāi)始耍小脾氣，說(shuō)太累了，我不練了。尹天很?chē)?yán)肅的看了陳宇軒一眼。陳宇軒就被他的眼神嚇住了，于是乖乖的練了一遍又一遍，那聲音就像鬼哭狼嚎一樣難聽(tīng)。這時(shí)，尹天說(shuō)“這么笨，1分20秒的曲子都不會(huì)”陳宇軒自知理虧，并且忍了下來(lái)，心里想到“君子報(bào)仇十年不晚"。心里給尹天取了一個(gè)外號(hào)，叫“尹魔”。在尹天嚴(yán)肅的管教下，陳宇軒一變一變的練著，最終經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的努力，基本上能彈好《滄海一聲笑》。
陳宇軒練著練著，就忽然抬頭往上看，正看見(jiàn)尹天長(zhǎng)長(zhǎng)的眼捷毛，和一張帥氣的臉，精致的五官，仿佛襯托了一件很美的裝飾品。尹天說(shuō):"發(fā)什么呆，開(kāi)始練琴了，陳宇軒大聲的說(shuō)，看見(jiàn)你就十分心猜不好，不想練，尹天聲音提高了八度，說(shuō)，你在說(shuō)一遍。陳宇軒又只能乖乖的練琴了。”就這樣，每天陳宇軒都喊著尹天的大名，尹天總是板著一張臉。
就這樣的情況大概維持了一個(gè)星期，今天陳宇軒仍是穿著一身民族風(fēng)的服飾，只不過(guò)換成了黑色。今天的天氣格外的晴朗，風(fēng)和日麗鳥(niǎo)語(yǔ)花香。陳宇軒正走著去琴行的路上，看著兩旁的樹(shù)木花草都春意盎然的綻放盛開(kāi)，仿佛如一片片花的海洋。正把最美的一面全展現(xiàn)出來(lái)，花香讓人回味無(wú)窮，流連忘返。陳宇軒的臉上也掛著淡淡的微笑，到了岔路口時(shí)看到一家超市，陳宇軒走了進(jìn)去，想買(mǎi)點(diǎn)零食，然后就正在貨柜旁邊，看到了一個(gè)水墨的杯子，然后心想這杯子的氣質(zhì)和尹天的很般配。要不要買(mǎi)一個(gè)送給，但又頓時(shí)想到，他那么兇，又整天逼著我練琴，才不要送給他。但是手情不自禁的拿了水杯，往收銀臺(tái)的方向走去。付了錢(qián)便向琴閣走去。
陳宇軒輕車(chē)熟路的走到練琴室，發(fā)現(xiàn)尹天正在彈古箏，靜靜的走進(jìn)去聽(tīng)這是《落花情》慢慢欣賞這動(dòng)聽(tīng)的曲子。曲子婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，似乎訴說(shuō)著一個(gè)很美麗的傳說(shuō)，一曲完畢。那悅耳的琴聲依舊還在耳邊回蕩。
尹天說(shuō)“來(lái)了，也休息夠了那就趕快練琴，陳宇軒說(shuō)，送你個(gè)水杯。便把手里的水杯伸手遞給了他，尹天默默的把水杯拿過(guò)來(lái)說(shuō)了一聲謝謝”陳宇軒看他今天穿的還不錯(cuò)，一件純白色的襯衣，手上戴著一塊黑色的手表。穿了一條牛仔褲，一雙休閑的布鞋。整個(gè)人顯得特別的干練，有青春風(fēng)范。這時(shí)候陳宇軒不由自主的喊了一聲師哥，尹天問(wèn)“有什么事，陳宇軒說(shuō)沒(méi)事，就喊著玩玩，沒(méi)事啊，開(kāi)始練琴。”陳宇軒對(duì)他的好感頓時(shí)又成為負(fù)數(shù)。又練了兩小時(shí)，尹天就拿著陳宇軒的手，撥動(dòng)了每一根琴弦，陳宇軒感覺(jué)他的手很冰很涼，手指很修長(zhǎng)。這是尹天說(shuō)道“這叫做試音看看琴音準(zhǔn)不準(zhǔn)？陳宇軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然看到尹天的臉上露出一個(gè)小小的笑意”雖然不是很明顯，但是還是捕捉到了。
日升日落，這一天又結(jié)束了。就這樣陳宇軒開(kāi)始喊尹天為師哥，然而尹天又慢慢接受這個(gè)新的稱(chēng)呼。又到了第二天，陳宇軒下午一放學(xué)，就立刻向琴行奔去，手上多了一張畫(huà)板，木制的畫(huà)板上鋪著一張潔白的紙，紙上畫(huà)著一朵栩栩如生的曇花。到了琴行，果不其然尹天又比陳宇軒先到琴行。兩人聊了一下天，尹天看到畫(huà)板上的曇花時(shí)，就問(wèn)陳雨軒，你知道這曇花的故事嗎？陳宇軒說(shuō)我不知道？陳宇軒又問(wèn)那師哥知道嗎？尹天點(diǎn)了點(diǎn)頭，
于是尹天就給陳宇軒講了曇花的故事。相傳曇花非常癡情，曇花又叫韋馱花。韋馱花很特別，總是選在黎明時(shí)分朝露初凝的那一刻才綻放，曇花和佛祖座下的韋馱尊者有一段哀怨纏綿的故事，所以曇花又叫韋馱花。傳說(shuō)曇花是一個(gè)花神，她每天都開(kāi)花，四季都很燦爛，她愛(ài)上了一個(gè)每天為她鋤草的小伙子，后來(lái)玉帝知道了這件事情，就大發(fā)雷霆，要拆散這對(duì)鴛鴦。 玉帝就把花神貶為一生只能開(kāi)一瞬間的花，不讓她再和情郎相見(jiàn)，還把那個(gè)小伙子送去靈柩山出家，賜名韋馱，讓他忘記前塵，忘記花神。可是花神卻忘不了那個(gè)年輕的小伙子，她知道每年暮春時(shí)分，韋駝尊者都會(huì)上山采春露，為佛祖煎茶，就選在那個(gè)時(shí)候開(kāi)花！希望能見(jiàn)韋馱尊者一面，
就一次，一次就夠了！遺憾的是，春去春來(lái)，花開(kāi)花謝，韋馱還是不認(rèn)得她！曇花只為韋馱開(kāi)放，從此再也沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有思想，似乎天地萬(wàn)物都在那一刻消失，冥冥中，真情卻在天地間永恒，“曇花一現(xiàn)”的傳說(shuō)如同不老的絕唱，從古至今，吟誦不息。
這故事凄美卻動(dòng)人。這時(shí)候陳宇軒突然喊了一句，天哥哥，他們好可憐。也許正是因?yàn)檫@一句天哥哥，一下子震撼尹天的心。尹天微笑著對(duì)他說(shuō)，這只是一個(gè)故事。陳宇軒撒嬌的喊到，天哥哥，今天我不想練琴。尹天包容著說(shuō)那就不練了，
一個(gè)月過(guò)后，楊老師來(lái)抽考陳宇軒的古箏練的怎么樣。叫陳宇軒彈一曲《漁舟晚唱》，從容大氣的戴上了指甲，優(yōu)雅的試了試琴音，平靜了一下氣息，開(kāi)始彈奏了。從琴音上傳來(lái)悠閑清脆的聲音，仿佛訴說(shuō)著世外桃源的美好。給人一種寧?kù)o致遠(yuǎn)的感覺(jué)，隨著時(shí)間的流逝，一曲《漁舟晚唱》完美的結(jié)束了，得到了楊老師的表?yè)P(yáng)，贊美。結(jié)果楊老師送他一本《古箏選修》，看到了師哥臉上露出滿(mǎn)意的笑容。
來(lái)時(shí)春初，去時(shí)秋末。三年以過(guò)，陳宇軒的古箏已經(jīng)是三級(jí)了，而尹天是九級(jí)，陳宇軒和師哥走的形影不離，琴行里面的很多同學(xué)都說(shuō)，你和尹天的關(guān)系真好，真羨慕你們！尹天正在練琴，一個(gè)半大的身影悄悄地靠近它的后面，忽然伸出那白玉般的手，一下子捂住尹天的睛眼，猜猜我是誰(shuí)，答對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)。尹天也任由他撒嬌的捂住自已的眼睛，然后輕輕地說(shuō)道，是宇軒。陳宇軒放開(kāi)了他。尹天拍著他的肩，說(shuō)“怎么啦？今天不高興？陳宇軒說(shuō)每次你都猜對(duì)這個(gè)回答有點(diǎn)讓尹天哭笑不得，尹天說(shuō)夠了嗎？玩夠的話(huà)就來(lái)練琴，陳宇軒說(shuō)沒(méi)有我還要繼續(xù)玩，頓時(shí)兩個(gè)人的笑聲充滿(mǎn)整個(gè)琴行”。
到了下午，尹天從書(shū)桌里拿出一個(gè)充滿(mǎn)古風(fēng)的筆記本，然后把它遞給陳宇軒，尹天說(shuō)“打開(kāi)看看，陳宇軒一打開(kāi)，每一面都寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字。而且還寫(xiě)上了日期”尹天解釋道，這是為你寫(xiě)的日記，每一天每一夜，每一筆每一畫(huà)，這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這三年來(lái)，你從八歲長(zhǎng)到11歲，我都把它記在腦海里，記在書(shū)香紙墨里。都充滿(mǎn)了快樂(lè)的時(shí)光回憶。尹天說(shuō)道“以后我不能再為你繼續(xù)寫(xiě)下去了，因?yàn)槲乙氐缴虾＃氐轿业募亦l(xiāng)。
陳宇軒說(shuō)什么時(shí)候回來(lái)？尹天說(shuō)可能要很久很久”。明天我就回去，我不在的時(shí)候，你要聽(tīng)話(huà)，不能耍小脾氣。不能偷懶，每天要堅(jiān)持練琴，千萬(wàn)不可以放棄。陳宇軒出去了，他用琴行的電話(huà)打給了媽媽?zhuān)⑶艺f(shuō)到今天晚上不回去，在琴行里面的宿舍里睡便掛了。到了晚上，陳宇軒一個(gè)人還在坐秋千上面想，感覺(jué)心里空空的，很不是滋味。便打開(kāi)門(mén)走了出來(lái)一陣陣晚風(fēng)吹過(guò)，看著天空中那殘缺的月亮，孤零零的掛在一望無(wú)際的星空中。四周只有點(diǎn)點(diǎn)殘星相伴，那路燈依舊黃昏希希。這時(shí)候師哥走了出來(lái)，兩人緊緊的坐在一起彼此不說(shuō)話(huà)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
他心里想，真的很舍不得師哥離開(kāi)，但是不能這么做，這是自私的行為。同時(shí)他祈禱，希望第二天的日出很慢很慢。這樣他可以和師哥多待一些，但是這不可能。陳宇軒在師哥的懷里睡著了，把便抱回了宿舍。第二天到了，師哥已經(jīng)收拾好行禮，陳宇軒穿著一身唐裝提著古箏，看著格外的精致，眼神里顯示出來(lái)憂(yōu)傷。陳宇軒送師哥去了車(chē)站，象征著離別的地方。到了車(chē)站，尹今天買(mǎi)了車(chē)票，就開(kāi)始在候車(chē)室等車(chē)?？粗蜍?chē)室里面的人，想到分別時(shí)的場(chǎng)景。心里像打翻五味瓶似的難受。
這時(shí)候，他緩慢的打開(kāi)琴盒，拿出暗紅色的琴來(lái)，擺好琴架。為師哥彈奏了巜送別》琴聲響了起來(lái)，“長(zhǎng)亭外，古道邊草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘夕陽(yáng)山外山”……心翻滾不止，最終眼淚掉在琴弦上。分不清琴音準(zhǔn)或不準(zhǔn)，一曲離別，難舍難分。師哥緊緊的抱住了小宇軒。聽(tīng)著車(chē)子的鳴笛聲，陳宇軒知道有可能這一次分離，真的很難在見(jiàn)到。師兄說(shuō)“小宇軒，別哭了，答應(yīng)我一定要好好的練琴，陳宇軒說(shuō)有時(shí)間一定要回來(lái)找我玩，我還要你教我練古箏”有時(shí)間我一定回來(lái)，尹天說(shuō)道。他目睹了師哥上了車(chē)，一直目送師哥的背影漸漸不見(jiàn)。
一直目送車(chē)子遠(yuǎn)程而去。不知尹天可記得，陳宇軒一直在練著琴，漸漸的日升月落陳宇軒的琴聲多了一位悲傷。春夏秋冬輪回，潮起潮落，那琴聲始終在等。
誰(shuí)的年華易過(guò)？誰(shuí)的時(shí)光倒流？一個(gè)人斑駁的回首那門(mén)口，充滿(mǎn)著太多無(wú)法抹去的的回憶。盤(pán)踞著的老樹(shù)根，見(jiàn)證了一點(diǎn)一滴的友誼。風(fēng)輕葉搖，卻飲不盡世間離合滄桑，音未散，情未亂，琵琶終一曲，古箏彈天外，玉蕭九一伏。誰(shuí)知道？那一年的琴聲為誰(shuí)等待？為誰(shuí)在思念……
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：滄海云翥。
