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全國消防日:別忙著教小朋友滅火和救人,先學會這三點更重要

 當什么媽 2020-11-10

/當什么媽

周日,帶小朋友在新開的游樂場“開荒”,突然收到幼兒園老師急吼吼的通知:麻煩家長們抓緊登錄安全教育平臺,完成119專題活動任務(wù)。

原來,第二天就是11.9全國消防日。

這種“臨時抱佛腳”的通知,其實也折射出現(xiàn)在的幼兒園和中小學安全教育,其實還是流于形式的多:上面派發(fā)任務(wù),下面機械執(zhí)行,放個PPT或看個視頻就是教育了。在幼兒園舉辦一場消防安全演練,那已經(jīng)是高級別的消防安全教育。

我們單位也組織過消防演練,還專門培訓過各種滅火器材的正確用法,但恕我直言,成人使用起來都頗有難度,對幼兒園小朋友來說基本是不可能的任務(wù)。

所以類似于“小小消防員”這種活動,雖然小朋友會玩得很開心,但從“安全教育”的角度來看,可能是最沒意義的。與其教他們滅火或救人這些力所不能及的技能,還不如教會他們這些——

一、基本的防火常識

小朋友有著強烈的求知欲和好奇心,又愛模仿。他們本來就對神秘的“火”充滿好奇,但因為年齡和經(jīng)驗的限制,并不懂得安全用火和防火滅火知識,于是可能僅僅因為好奇和貪玩,就使小火變大災(zāi)。所以從預防的角度來說,結(jié)合我們?nèi)粘I钪锌赡軙龅降膯栴}或隱患,對小朋友普及防火意識是最關(guān)鍵的。比如:

  • 不能玩火,玩插座、插頭和電線;

  • 遠離蠟燭、打火機、煙頭、香這些火源;

  • 不能自己開、關(guān)或接近開著火的煤氣灶,也提醒家長不能離開開著火的煤氣灶;

  • 提醒家人不能亂扔煙頭,及時踩滅未熄滅的煙頭;

  • 煙花、爆竹等要在家長的看護下,到指定的地點燃放;

等。 

如上,這些知識最好在日常生活中,自然地傳授給寶寶,而不是完成任務(wù)式地機械地念給ta這些文字;也可以結(jié)合繪本或兒歌,讓寶寶有更深刻的印象或理解。

小臭從小到大都不敢碰插座這些電源,跟《嚇人的電器》這本繪本是分不開的,雖然繪本里面講的是榨汁機、吸塵器和電風扇三種電器,但只要我們說這是“可怕的電器”,他就立馬會收回手。關(guān)于安全的繪本,其實現(xiàn)在是非常非常多的。

除了繪本,一些膾炙人口的兒歌也可以達到事半功倍的效果,如:

秋冬到,天干燥,謹防火災(zāi)很重要。
電插座、不能碰,自我保護意識強。
煤氣灶,有危險,千萬不能去開關(guān)。
火柴蠟燭放一邊,小心火災(zāi)隨時起。
有火情,不慌張,迅速撤離去求援。
快快撥打“119”,消防叔叔及時來。

二、關(guān)鍵的消防知識

在寶寶有基本的防火意識的基礎(chǔ)上,可以再和寶寶記憶一些關(guān)鍵的防火知識。這時候就可以是正式地、嚴肅地告訴寶寶,而不一定要在日常生活中碰到才進行了。如:

    牢記求助電話

可以讓寶寶記住,“119”是火警電話。并且教他,怎樣撥打“119”火警電話,接通后告訴接線員,你是誰,你在哪里,家長的電話是多少,等寶寶可能可以告知的信息。

相比于滅火或救人,打火警電話明顯就實際多了,雖然對幼兒園小朋友來說可能也有難度,但也有可能可以完成。

    認識消防標志

可以通過卡片、繪本和實地踩點等方式,教會孩子認識一些消防標志,讓他們知道什么是安全出口,什么是疏散方向,哪些地方、哪些東西不能玩,哪些東西是危險品,等。

也是如上,不一定能有用,但可能能用上,就是一線生機。

三、簡單的自救技能

通過講解示范、角色扮演等方式,讓小朋友學習簡單的自救技能。這也不是說真遇到火災(zāi),小朋友就能臨危不亂進行自救,而是盡量少拖后腿,或逃出生天,或等待救援到來。如:

  • 小火

能離開火源就離開,迅速告訴大人或打119。

很多幼兒園的消防演練里有用水、沙子、濕棉被或滅火器等滅火的環(huán)節(jié),個人覺得對學齡前的小朋友,這些無用做不好不說,還有可能錯過最佳離開時機。比如小朋友在房間玩火,由小火變成的大火。

  • 大火

不能離開火源的話,能在家長或老師的指示行動下,盡量做好這些:

  • 盡量蹲下,彎腰匍匐前進;

  • 不能躲在衣柜內(nèi)或床底下,不能坐電梯逃生;

  • 用濕毛巾捂住嘴巴,披上浸濕的被子;

  • 不要往房間跑,衛(wèi)生間和廚房相對安全,也可以去陽臺躲避;

  • 打開所有的窗戶,及時呼救。

說實話,真正遇上火災(zāi),大人都不一定能冷靜行事,何況是小朋友,更何況是被單獨留在家的小朋友?不把孩子單獨留在家,本來就是安全的重要一課,如果連這個前提都沒有,也不用再談安全教育了吧……

家長可以和小朋友多進行幾次模擬演練,也可以問問自己和孩子:“跑出房間再往哪里跑?”“大門出不去我能躲在哪里,怎么過去?”等問題,多多熟悉家庭和周邊的環(huán)境,增加在真正遇到火災(zāi)時,一家人的逃生機率。

除了模擬演練,畫畫、繪本和兒歌也都是不錯的記憶形式,如:

萬一火災(zāi)燃燒起,看到濃煙別著急。
先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。
記住別回火場里,生命安全為一。

記得在電影《烈火英雄》中,除了火場那條主線外,黃曉明飾演的特勤中隊隊長江立偉的老婆孩子也是重要的支線。每個人做好力所能及的份內(nèi)之事,就是對消防安全教育的最好踐行。所以與其去教學齡前的小朋友滅火和救人,不如告訴他們:

你不必成為救火英雄,學會保護自己,更重要。

更多閱讀:

你怎么給學齡前孩子開展消防安全教育的,歡迎分享!

感謝閱讀!我是多平臺優(yōu)質(zhì)育兒領(lǐng)域創(chuàng)作者@當什么媽 ,同時也是公務(wù)員媽媽、文學碩士、健康管理師。關(guān)注孩子和自我的成長,更新不定,選題隨心,盼你同行。

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