文：望舒

去年，兒子讀初三，成績(jī)名列前茅，模樣長(zhǎng)得還算清秀，在中學(xué)，這樣的男孩比較受小女孩的崇拜和喜愛(ài)。現(xiàn)在的女孩子也大膽、開(kāi)放，一個(gè)叫婷的小女孩大膽倒追，我兒子禁不住誘惑，跟她談起了朋友。

誰(shuí)料，這就是夢(mèng)魘的開(kāi)端……

兩個(gè)人開(kāi)始你儂我儂，紙里追究包不住火，事情很快被我發(fā)現(xiàn)，我跟兒子講早戀的害處、對(duì)學(xué)習(xí)的影響。奈何兒子聽(tīng)不進(jìn)去，后來(lái)他漸漸發(fā)現(xiàn)，自己無(wú)心學(xué)習(xí)，畢竟是“好學(xué)生”，眼看學(xué)習(xí)成績(jī)一天天下滑，就痛定思痛，主動(dòng)了斷這段感情。誰(shuí)知，婷堅(jiān)決不同意分手，三番五次地糾纏。兒子一次又一次妥協(xié)，倆人分分合合好幾次，最后壯士斷腕，終于跟她徹底分手。

作為母親，看到這個(gè)結(jié)果，我大松了一口氣，誰(shuí)知一場(chǎng)悲劇即將上演……

兒子平時(shí)放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家，那天卻遲遲不見(jiàn)他的身影。母子連心，我有一種不祥的預(yù)感，在家里如坐針氈。就在這時(shí)，手機(jī)響了，是兒子用路人的手機(jī)打給我的。他悶悶地說(shuō)：我被打了！我當(dāng)時(shí)心里亂作一團(tuán)，一下子就懵了。我盡量保持冷靜，問(wèn)：你在哪里？他說(shuō)：學(xué)校門口。我馬上打出租車趕過(guò)去。

看到兒子的樣子，真是令人心碎！那天，下著小雨，兒子的頭上、臉上、身上都有泥巴印兒，整個(gè)人像只斗敗的公雞。我問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)被一群同校的同學(xué)給打了，其中有兩個(gè)是學(xué)校黑社會(huì)的學(xué)生，其他的都不認(rèn)識(shí)。

心疼、無(wú)語(yǔ)、憤怒、傷心，五味雜陳，一下子涌上心頭……

不斷闖入公眾視野的校園欺凌事件今天竟然發(fā)生在自己兒子身上！我當(dāng)機(jī)立斷——報(bào)警！

110指揮中心的接線員說(shuō)：你們離得也不太遠(yuǎn)，自己來(lái)派出所吧。

兒子遲遲不敢跟我一起去，他蜷縮著，用蚊子般的聲音像念經(jīng)一樣，一遍遍地重復(fù)著：媽媽，真的不敢報(bào)案，他們?cè)俅蛭艺k？聽(tīng)說(shuō)他們家里都挺有背景的，并且以前也進(jìn)過(guò)派出所，他們根本不害怕的．．．．．．

我告訴兒子：對(duì)于這種人，你越是害怕，以后越是要挨打！今天必須讓他們知道打人的后果，是要負(fù)責(zé)任的！

派出所的警察同志非常熱情，給兒子做了筆錄。筆錄結(jié)束以后，年輕的小警察問(wèn)我：阿姨，這也不算什么案件，學(xué)生打架我們只能批評(píng)教育，您有什么要求？我說(shuō)：我不要求拘留他們，我只是非常氣憤，有困難找警察，我要求你們的警車帶著我們一起到學(xué)校去解決問(wèn)題，給打人者以警示，讓他們以后不要那么猖狂，使我兒子和其他同學(xué)免遭欺凌！

小警察爽快地答應(yīng)了。

警車帶著我們很快來(lái)到學(xué)校，直接到政教主任辦公室。

政教主任看來(lái)了兩個(gè)警察，非常重視，問(wèn)我兒子是被誰(shuí)打的？?jī)鹤诱f(shuō)：只知道一個(gè)初三，一個(gè)初二，他們是學(xué)校黑社會(huì)的兩個(gè)人。

政教主任對(duì)學(xué)生情況了如指掌，他叫了四位同學(xué)讓兒子指認(rèn)，兒子指認(rèn)了其中的兩個(gè)。政教主任問(wèn)：今天參與打人的還有誰(shuí)？這兩位同學(xué)說(shuō)出了其他六個(gè)學(xué)生的班級(jí)和姓名，很快，八個(gè)同學(xué)和他們的班主任都到齊了。

政教主任先問(wèn)清楚了事情的來(lái)龍去脈，對(duì)八個(gè)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅地批評(píng)，并且告訴八位班主任，一定要讓他們當(dāng)著全班同學(xué)的面做出深刻的書面檢查。接著，又通知了八位學(xué)生家長(zhǎng)，這一群家長(zhǎng)，估計(jì)是第一次見(jiàn)到這種場(chǎng)面：警察、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、闖禍的兒子和被打的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，他們一個(gè)個(gè)耷拉個(gè)腦袋，被政教主任狠狠訓(xùn)了一頓。

家長(zhǎng)的態(tài)度還好，紛紛表示要嚴(yán)格管教孩子，服從學(xué)校的處理。

政教主任征求我的意見(jiàn)，我說(shuō)：你們一群孩子在不認(rèn)識(shí)我兒子的情況下，痛下毒手，群毆我兒子，換位思考一下，如果是你們的兒子被打，你們是什么感受？！我今天非常氣憤，驚動(dòng)了警察；麻煩了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；也勞煩你們跑了一趟。我現(xiàn)在有幾點(diǎn)要求：第一、去三甲醫(yī)院給兒子的頭部、內(nèi)臟做檢查，有病治病，沒(méi)病大家各自安好；第二、身體的有些問(wèn)題當(dāng)時(shí)檢查不出來(lái)，半個(gè)月之內(nèi)，兒子如果身體出現(xiàn)不適，住院就醫(yī)，檢查費(fèi)，醫(yī)療費(fèi)全部由你們負(fù)責(zé)；第三、兒子身上的衣服，剛買沒(méi)多久，關(guān)鍵是，我以后不能見(jiàn)到這身衣服，每次見(jiàn)到，群毆事件就會(huì)想起，群毆對(duì)兒子的心理傷害更大，如果他再穿上這身衣服，會(huì)感到恥辱，會(huì)不停地回放當(dāng)時(shí)被打的情景，要求賠償衣服。

幾個(gè)家長(zhǎng)答應(yīng)的非常爽快，事情就這么順利解決了。 

我很納悶，一群不認(rèn)識(shí)的孩子為什么群毆我兒子？

兒子最終告訴了我真相。原來(lái)婷一直不死心，一再要求和好，每次都被我兒子拒絕。最后，婷確認(rèn)沒(méi)有一點(diǎn)希望了，就指使學(xué)校的一幫混混打兒子一頓解解氣．．．．．．

那天放學(xué)，兒子剛走出教室門，有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的學(xué)生，走過(guò)來(lái)說(shuō)：跟我到學(xué)校外面走一趟。

我說(shuō)：你都不認(rèn)識(shí)他，知道來(lái)者不善，為什么不拒絕？另外，你在校園里面，到處是老師，還有值周領(lǐng)導(dǎo)，為什么不報(bào)告？

兒子低著頭，不好意思地說(shuō)：我作為一個(gè)男子漢，他讓我出去，我如果不敢出去，是不是顯得非常懦弱？呵呵，是一個(gè)初中男孩子可憐的自尊心造就了這場(chǎng)悲劇的開(kāi)端！

到了學(xué)校外面，混混的頭子說(shuō)；單挑！兒子說(shuō)：可以！其中有一個(gè)孩子沖了上來(lái)，兒子三下兩下把他撂翻。一群孩子馬上一擁而上，群毆就這么開(kāi)始了．．．．．．

整個(gè)群毆過(guò)程，婷一直在場(chǎng)“觀戰(zhàn)”。

群毆結(jié)束，幾個(gè)混混全都跑光了，婷過(guò)來(lái)問(wèn)兒子：疼嗎？我兒子吼了一聲：滾！

經(jīng)歷這次風(fēng)波，我與兒子交流了早戀的害處：

１．學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，早戀勢(shì)必會(huì)花費(fèi)時(shí)間、精力，學(xué)習(xí)肯定會(huì)成績(jī)下降。中學(xué)生有旺盛的精力，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。早戀卻荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。

２．中學(xué)生的思想和性格都不成熟，對(duì)人生、對(duì)愛(ài)情的看法都很幼稚，這次就是因?yàn)橛鋈瞬皇?，才?dǎo)致了不該發(fā)生的事情。

３．要切記：早戀是一朵帶刺的玫瑰，少男少女們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦去觸摸，卻又常常被無(wú)情地刺傷。

兒子這一次心服口服了，壞事也是好事，事實(shí)教育了他，為他以后的人生之路敲響了警鐘！

現(xiàn)在中學(xué)生早戀現(xiàn)象比較普遍，甚至波及到小學(xué)高年級(jí)，對(duì)于早戀，家長(zhǎng)朋友硬堵是堵不住的，要注意疏導(dǎo)。如果過(guò)度緊張，視早戀如洪水猛獸，只會(huì)像處理洪水一樣，越堵越?jīng)Q口！

對(duì)于校園欺凌，我們做家長(zhǎng)要勇敢地說(shuō)：不！

校園欺凌，都是強(qiáng)勢(shì)的孩子欺負(fù)弱小的孩子，可以說(shuō)是看人下菜碟，總是欺負(fù)那些好欺負(fù)的孩子，這也是生物界的一種規(guī)則吧！你越是害怕，他們?cè)绞瞧圬?fù)你，你勇敢地站出來(lái)，把他們丑陋的行為暴露在陽(yáng)光之下，他們反而會(huì)收斂許多。如果我們每一個(gè)被欺凌的孩子的家長(zhǎng)都能夠正義地、勇敢地揭發(fā)他們，使他們受到應(yīng)有的懲罰，時(shí)間久了，校園欺凌事件肯定會(huì)越來(lái)越少！

我們作為父母，一定要多關(guān)注孩子，多與孩子溝通、交流，并時(shí)刻注意孩子的變化。發(fā)現(xiàn)孩子的情緒、學(xué)習(xí)和平時(shí)表現(xiàn)有異常，一定要引起注意。如果孩子受到欺凌時(shí)，家長(zhǎng)一定做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不能一味地忍受，及時(shí)、正確地處理和解決問(wèn)題！

作為一名家長(zhǎng)，強(qiáng)烈呼吁加大對(duì)校園欺凌的懲戒力度??！

校園欺凌的實(shí)質(zhì)是成人世界叢林法則在孩子身上的折射與縮影，違法成本過(guò)低是屢禁不止的一個(gè)重要原因，迫切希望將校園欺凌上升到法律層面，完善相應(yīng)的法律法規(guī)建設(shè)！保護(hù)我們的孩子免受傷害，給孩子一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境?。?/span>

本期編輯：   ；稿酬說(shuō)明：請(qǐng)聯(lián)系主編領(lǐng)取。具體參見(jiàn)本刊《征稿啟事》