被攝者是人,拍攝者是人,觀看者也是人 肖像攝影因此承載“被攝、拍攝、觀看”三方面的密碼 因此,一張好的肖像照片暗含了攝影內(nèi)在的諸多永恒話題 如果只是記錄下人的面貌,那照片呈現(xiàn)出的最多是表面的美感而已 這顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 那么,是什么決定了一張肖像攝影與眾不同 并引發(fā)觀看者的靜觀與凝視 從而還能讓被攝者的個(gè)性得以揭示? “高級(jí)感”只是一種口頭的表述 在這門課中袁潔老師會(huì)為您全方位解讀這個(gè)詞匯具體指代什么 以及你將如何做到這一點(diǎn) [荷]Hellen van Meene/攝影 Hellen van Meene是一位荷蘭攝影師,因其肖像而聞名。 對(duì)于她的肖像,她經(jīng)常接近街上的女孩。她通過(guò)尋找“可以說(shuō)具有'不完美'面孔和'瑕疵'身體”的女孩來(lái)選擇她的主題。她預(yù)先想象了肖像,但是對(duì)即興創(chuàng)作持開(kāi)放態(tài)度。這些肖像畫展現(xiàn)了“他們不斷變化的面孔和身體的內(nèi)在優(yōu)雅”。 [英]Julia Margaret Cameron/攝影 人物肖像是攝影誕生以后,從傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中“奪”過(guò)來(lái)的一種藝術(shù)樣式。盡管有人一再指責(zé)“照相只能形似”,但人像攝影家們的創(chuàng)造,打破了這一偏見(jiàn)??仿》蛉碎_(kāi)創(chuàng)的具有“攝魂”魅力的人像攝影,不容置疑地證實(shí)了肖像攝影完全達(dá)到甚至超過(guò)肖像繪畫??仿》蛉藢?duì)人物性格有敏銳的觀察力,她不僅掌握人物外形的特征,同時(shí)還把其內(nèi)在的性格拍出來(lái)。 [荷] Rineke Dijkstra/攝影 萊涅克·迪克斯特拉(Rineke Dijkstra)從上世紀(jì)90年代早期起就開(kāi)始創(chuàng)作攝影及影像作品,它們呈現(xiàn)了當(dāng)代一個(gè)特定類別的肖像畫。她為年輕人拍攝的彩色照片會(huì)讓人聯(lián)想到17世紀(jì)荷蘭繪畫作品的規(guī)模及其視覺(jué)敏銳度。她的攝影及影像作品中展示出來(lái)的極簡(jiǎn)的環(huán)境細(xì)節(jié)鼓勵(lì)我們將焦點(diǎn)放在攝影者與觀眾的交流、以及觀看者與被觀看者之間的關(guān)系上。 [德]Hans Weishaeupl/攝影 德國(guó)藝術(shù)家HansWeish?upl以政治領(lǐng)袖為創(chuàng)作源泉,在人類歷史上所知名的政治家的國(guó)家里拍攝了超過(guò)350多普通人的照片,并將他們的特定部分拼湊在一起,組合成了一個(gè)全新的面孔。你所看到的這張照片并非是真實(shí)的領(lǐng)袖本人,而是無(wú)數(shù)隱藏在這張肖像背后的許多普通面孔拼合而成。所有人看起來(lái)都很熟悉,但卻顯得難以捉摸。 [美]Richard Avedon/攝影 1957年著名的時(shí)尚攝影師理查德.埃韋頓為瑪麗蓮.夢(mèng)露拍攝的這張與眾不同的照片,有別于傳統(tǒng)昂頭奔放大嘴的夢(mèng)露,畫面中的夢(mèng)露失魂落魄,有一副并不對(duì)稱或許還有些陌生的面孔。這張照片成為了面孔與靈魂捆綁的經(jīng)典案例。 上課時(shí)間:2018年10月30日晚上8點(diǎn)-9點(diǎn) 上課地點(diǎn):吞像攝影直播間 上課形式:直播(語(yǔ)音+圖片) 費(fèi)用:免費(fèi) 攝影老師,媒體作者。 畢業(yè)于北京電影學(xué)院攝影學(xué)院,美術(shù)學(xué)碩士,現(xiàn)為吞像攝影創(chuàng)辦人。著有《光的喜劇——有關(guān)攝影的想象》《來(lái)!這樣學(xué)攝影》。 1、資深攝影人——打破瓶頸 2、攝影愛(ài)好者——拓展眼界 1 如果您是吞像攝影的老學(xué)員,已經(jīng)在【吞像攝影線上交流群】?jī)?nèi),上課當(dāng)天,管理員會(huì)把聽(tīng)課鏈接發(fā)在群中,點(diǎn)擊直接聽(tīng)課即可。 如果您是新學(xué)員,還未進(jìn)群 第一步:添加任意一位管理員為好友(無(wú)需重復(fù)添加,只要添加其中一位即可) |
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