本文為讀者來(lái)稿中優(yōu)秀稿件 經(jīng)作者同意原創(chuàng)首發(fā) 莣小苗 《一次邂逅,伴你一生留念》 在年輕的歲月里,有那么一段,我們把激情無(wú)私地奉獻(xiàn)給了親愛(ài)的祖國(guó),把青春的足跡留在了偏遠(yuǎn)的大山,把愛(ài)心獻(xiàn)給了那一群如大山一般樸實(shí)的孩子們。雖然這只是我們漫長(zhǎng)人生路的一個(gè)節(jié)點(diǎn),卻足夠每個(gè)人珍藏一生。(編輯:Mist) 云里霧中,一片小舟在這茫茫的湖畔中,安靜地泛起了碧藍(lán)的波瀾,暴雨驟然之后的陽(yáng)光,穿透厚重的烏云,直射入瞬間就平靜的水面。抬起頭,原來(lái),所有的美好與驚艷并不只存在于晴空萬(wàn)里、歲月靜好的明媚當(dāng)中。在這個(gè)很多人向往的瀘沽湖畔旁,山與水之間的相擁下,浮躁的心靈釋然了,扔掉心中塵積的心事,摒棄現(xiàn)實(shí)虛偽的無(wú)奈,無(wú)視人間煙火的誘惑,這種單純而不乏味的生活,快速地帶人進(jìn)入到一種遠(yuǎn)離城市、安心修行的強(qiáng)烈向往中。大理與麗江的生活代表了大多數(shù)人的理想生活狀態(tài),隨性、慵懶、自由,沒(méi)有職場(chǎng)的勾心斗角,沒(méi)有官場(chǎng)的阿諛?lè)畛校鼪](méi)有那么多無(wú)言的身不由己。在這種奢靡生活的另一側(cè),卻還有另一種不為人知的生活,與其說(shuō)是生活,不如說(shuō)是瀕臨在溫飽邊緣的生存。貧困山區(qū),一個(gè)我們熟知而又陌生的地區(qū),它大大小小地遍布了整個(gè)中國(guó),每一個(gè)省份都有它的蹤影,時(shí)刻上演著不同的悲歡離合和殘酷現(xiàn)實(shí),在那里,解決溫飽是首要任務(wù),大多數(shù)人的父母為了解決生存問(wèn)題而紛紛外出打工,家中留下了年紀(jì)幼小的孩子和行動(dòng)不便的老人,于是簡(jiǎn)陋的學(xué)校便成了孩子們的家,吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)全部在學(xué)校里,有些一兩個(gè)月才能回家見(jiàn)一次親人,也有些要走4、5個(gè)小時(shí)才能抵達(dá)學(xué)校,或許甚至要翻越幾個(gè)山頭。 無(wú)人照看和路途遙遠(yuǎn)主要決定了大多數(shù)小孩的住宿狀態(tài),說(shuō)到這里,我們腦海中的第一畫面,可能是我們?cè)谑袇^(qū)里的寄宿學(xué)校,整齊的校服,干凈的教室,舒適的宿舍,美好又溫馨的校園生活,仿佛就在自己家中一般溫暖,不用洗衣做飯,不用蓬頭垢面,更不用擔(dān)心家里因沒(méi)錢而不敢去買一顆美味的糖果吃,他們根本就不會(huì)煩惱自己想要的東西而買不起,因?yàn)楦改附o予他們的生活太過(guò)豐富,太過(guò)充實(shí),甚至豐富到他們開(kāi)始抵觸各類業(yè)余生活,充實(shí)到他們開(kāi)始怨恨父母而荒廢年華,太多的選擇供城里的孩子去挑選,以致于他們迷了雙眼,不加珍惜。而在貧困山區(qū)的孩子,父母打工賺來(lái)的微薄工資,支付完學(xué)費(fèi)后基本上所剩無(wú)幾,哪里還有閑錢讓他們購(gòu)買那些誘人的小零食和玩具,更何況是業(yè)余愛(ài)好呢?唱歌、跳舞、樂(lè)器、象棋、游泳、跆拳道等等,這些在城市的孩子里如此普遍的興趣班,到了這里卻變成了奢望,甚至有可能成為他們這輩子都無(wú)法觸碰到的夢(mèng)想。當(dāng)李梓源老師彈奏起鋼琴時(shí),一首首美妙的音樂(lè)響起,一曲曲熟悉的歌聲變成動(dòng)人的鋼琴曲時(shí),我們幾個(gè)支教老師的眼神里泛出了欣賞與羨慕的情愫,我們看過(guò)了太多美好的東西,再次遇見(jiàn)時(shí)會(huì)為之動(dòng)容,但慢慢地便沒(méi)有了沖動(dòng),只剩下欣賞和接受美好。而當(dāng)我抬頭看到圍在李老師身邊的幾十個(gè)小孩時(shí),我眼里禁不住充滿了淚水,因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)個(gè)黑乎乎的臉上,流露出了同樣渴望的眼神,不管男孩還是女孩,我能透過(guò)他們已看入迷的雙眼,讀出他們的心聲,他們看見(jiàn)了如此美麗的老師彈奏著高貴的鋼琴,譜寫著一首首他們喜愛(ài)的歌曲時(shí),他們的內(nèi)心被這個(gè)美妙的畫面震撼了,打動(dòng)了。他們渴望自己也能變成這樣的人,渴望自己也能夠?qū)W習(xí)鋼琴,渴望完成自己那份量不重的夢(mèng)想。他們的眼里不是老師坐在鋼琴前,而是看到了自己幸福又自豪地彈奏著優(yōu)美的曲目,沉浸在自己的夢(mèng)想中??吹剿麄冿柡Mc渴望的雙眼時(shí),我的雙眼也飽含了淚水,這是對(duì)命運(yùn)無(wú)奈的淚水,充滿了對(duì)生命的不公和對(duì)夢(mèng)想的珍惜。 通過(guò)這次短暫的支教經(jīng)歷,感觸特別多,因?yàn)樗屛覀兩钤诔鞘欣锏男『?,親眼看到了在中國(guó)令人不堪的一面,在這里的小孩沒(méi)有開(kāi)水喝,在這里的食堂每天只有一道菜,在這里的衣服從來(lái)沒(méi)有過(guò)干凈的概念 。小孩子黑乎乎的臉上夾雜著污漬,泥土和灰塵增加了原本就深黑的膚色,嘴上的兩條鼻涕反復(fù)地上下徘徊著,只留下了兩道深深地印痕,證明了曾經(jīng)的存在。他們擁有的少之甚少和我們肆意的揮霍與放棄在這大山的最底處里,撞擊出了耀眼的光芒,這道光芒,直射到我們的內(nèi)心深處,使我們不敢直視這黑白分明的現(xiàn)實(shí),更不敢回顧曾經(jīng)荒廢掉的青春。在我們精神與物質(zhì)都極其富有的條件下,擁有夢(mèng)想很難,但實(shí)現(xiàn)它卻很容易,因?yàn)榈缆芬呀?jīng)鋪好,只取決于你是否愿意去堅(jiān)持地走下去而已。越是生活無(wú)憂無(wú)慮,越是迷茫,找不到夢(mèng)想,看不到追求,大多數(shù)的年輕人,看似忙碌地穿梭于擁擠的車水馬龍中,生活多姿多彩,其實(shí)內(nèi)心的空虛與無(wú)措擾亂著他們前進(jìn)的步伐。是時(shí)候停下腳步,傾聽(tīng)自己內(nèi)心的呼喚了,想要成為怎樣的人,就從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí),只有知識(shí)與技能才能帶我們遨游得更遠(yuǎn),只有夢(mèng)想與目標(biāo)才能讓我們不枉此生,只有淚水與汗水才能使我們堅(jiān)強(qiáng)與自豪。 想起當(dāng)時(shí)申請(qǐng)加入時(shí)填寫的一個(gè)問(wèn)題,我想說(shuō)的太多,只是文字有限,我認(rèn)為它不僅僅是針對(duì)支教的貧困孩子,還有全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)正在經(jīng)歷成長(zhǎng)的孩子,它的問(wèn)題是這樣的,“你認(rèn)為支教工作有什么意義?”這個(gè)問(wèn)題的背后延伸出了現(xiàn)在的中國(guó)教育問(wèn)題,直接影響了學(xué)生的成長(zhǎng)狀態(tài)和未來(lái)的一生,所以,教育工作不僅僅牽連到學(xué)生本身的知識(shí)問(wèn)題,更是在他們懵懂的人生觀中樹(shù)立下正確的意識(shí),即使貧窮和艱苦,但依舊遮擋不住他們豐富多彩的精神世界。此時(shí)此刻,文字就顯得無(wú)比匱乏,我簡(jiǎn)短的回答只能如下:“每一個(gè)人都有過(guò)從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程,走到十字路口時(shí),有迷茫,有選擇,有未知的憧憬,有驚慌錯(cuò)亂?;仡^看看,很慶幸自己沒(méi)有誤入歧途,是多么僥幸的一件事情。如果當(dāng)初在岔路口時(shí),受到錯(cuò)誤的引導(dǎo),現(xiàn)在想想是多么的可怕。長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn),孩童時(shí)期的教育是多么的重要,因?yàn)檎_積極的人生觀會(huì)帶給你一生的幫助。支教,面對(duì)知識(shí)匱乏的孩子,不僅要傳授書(shū)本上的知識(shí),更要全面關(guān)心精神生活,不論環(huán)境如何惡劣,我們依舊要懷有一顆每天陽(yáng)光、開(kāi)朗、善良的純真心。即使沒(méi)有機(jī)會(huì)參加支教,我依舊會(huì)充滿陽(yáng)光地溫暖每一個(gè)人,完善更完美的自己,隨時(shí)迎接每一個(gè)迎面而來(lái)的機(jī)會(huì)?!?/span> 滇西北支教團(tuán),謝謝你們!讓我們與孩子如此幸運(yùn)地相遇了,讓我們的汗水與笑容留在了孩子們的生活印記中,更讓我們能夠拼盡全力與殘酷現(xiàn)實(shí)來(lái)一場(chǎng)永不言敗的對(duì)抗。人生當(dāng)中的我們被順境安逸寵愛(ài)到任性,被迷?;膹U墮落到空虛,酸甜苦辣,貧窮富有,嘗盡百態(tài)滋味,依舊能保持最安靜淡然的心靈,這就是我們此次最珍貴的收獲。 End 注 | 本文為讀者來(lái)稿中優(yōu)秀稿件,經(jīng)作者同意原創(chuàng)首發(fā)。【遇見(jiàn)吧啦】公眾號(hào)只接受原創(chuàng)首發(fā)的稿件,若文章已投至他處請(qǐng)勿再投。 圖 文 | 莣小苗 編輯 | Mist 張薔 |
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