wěi人張廣祥

揚(yáng)州市丁溝中學(xué) 張廣祥

開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，我照例是嚼蛆，活嚼蛆，活嚼大頭瘟蛆。不要以為蛆沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，蛆可是高蛋白呢。我這個(gè)蛆也是如此。它就是語(yǔ)文，我嚼蛆，嚼的就是語(yǔ)文。什么叫語(yǔ)文？語(yǔ)文的概念，眾說(shuō)紛紜，但終究少不了語(yǔ)和文，嚼蛆也少不了語(yǔ)和文，所以，我嚼蛆也是語(yǔ)文。

在自我介紹當(dāng)中提及我的身高，我說(shuō)我是wěi（音偉）人。學(xué)生一臉的懵態(tài)，大概是想：你這個(gè)狗屎模樣，要顏值沒(méi)顏值，要個(gè)子沒(méi)個(gè)子，還偉人？其實(shí)，這正是我預(yù)料到的也是我巴望的一種狀態(tài)?？桌戏蜃诱f(shuō)過(guò)“不憤不啟，不悱不發(fā)”，我就啟發(fā)學(xué)生了。先問(wèn)：“鄧小平、斯大林、拿破侖是什么人？”學(xué)生不假思索，異口同聲：“偉人！”（幸好沒(méi)有答成“男人”，否則還得再牽引他們進(jìn)入我的圈套）再問(wèn)：“鄧小平，身高152cm；拿破侖，身高157cm；斯大林，身高162cm。請(qǐng)告訴我，什么是wěi人？”學(xué)生呆住了，不會(huì)回答我了。自然的，要的就是這個(gè)效果，不然哪有我神一樣的答案。我的答案是：“wěi人就是身子萎縮的人嘛。我就是一個(gè)萎人嘛?！睂W(xué)生哈哈大笑。接著，不待他們笑完，我還補(bǔ)充了一句：“但是，濃縮的是精華，壓縮的是餅干啊?！?/span>

第一篇課文是毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》。臨結(jié)束，我讓學(xué)生比較了毛澤東和陸游的同題詞作《卜算子·詠梅》，談到兩首詞作為什么有不同的意境與風(fēng)格時(shí)，我也問(wèn)了毛澤東是什么樣的人?！皞ト?！”丁溝中學(xué)的學(xué)生多聰明啊，依然異口同聲，態(tài)度不容置疑。但我沒(méi)有罷休，又問(wèn)：“是不是我這樣的wěi人？”學(xué)生笑了。當(dāng)然笑了，因?yàn)樗麄儽囟ㄏ氲搅宋抑^wěi人。我是萎人，毛澤東是偉人，霄壤之別。我還是沒(méi)有休口，順手一槍，再補(bǔ)充一句：“估計(jì)我們班上還有另一類wěi人——猥瑣的人！”學(xué)生又一波呆笑。

第二篇課文是食指的《相信未來(lái)》，今天學(xué)的。這首詩(shī)歌寫(xiě)于1968年。我又一次活嚼大頭瘟蛆：“1968年，一個(gè)偉大的年代！為什么這么說(shuō)，因?yàn)檫@一年有一個(gè)wěi人來(lái)到了人間。正因?yàn)檫@個(gè)wěi人的降臨，這個(gè)世界便多了一抹誘人的色彩，多了若干爽朗的笑聲。知道嗎，這位wěi人是誰(shuí)？”這次學(xué)生總算開(kāi)竅了（孺子可教也），而且直呼我的名字了：“張廣祥！”

2017年9月6日

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