那時(shí)候我覺得《易經(jīng)》古老又神秘，太高深莫測(cè)，普通人是很難讀懂的，當(dāng)時(shí)沒有關(guān)注。

有緣千里來相會(huì)，時(shí)隔11年，感謝良心網(wǎng)，把喜愛中華文化，立志學(xué)習(xí)傳承中華傳統(tǒng)文化和曾仕強(qiáng)教授智慧的我們凝聚在易經(jīng)思維踐行社，一起學(xué)習(xí)曾仕強(qiáng)教授《易經(jīng)的奧秘》，通過學(xué)習(xí)解開了我的疑惑，改變了我對(duì)《易經(jīng)》的認(rèn)識(shí)。

從第一集《何為易經(jīng)》到第六集《三畫為卦》，讓我了解了《易經(jīng)》“易歷三圣”的歷史，了解了《易經(jīng)》中太極、陰陽、八卦這些基本元素的來歷和構(gòu)成。

《易有三易》告訴我們，所有的東西都是在不斷變化的，變化背后又有不變的道理，要牢記權(quán)不離經(jīng)、權(quán)不損人、權(quán)不多用三個(gè)原則。

《善易不卜》、《卦有何用》給我們講述了占卜的原則和條件。占卜不是迷信，它會(huì)給我們提供多一種思路作參考，要求我們保持客觀理智的心態(tài)。

通過八卦合成六十四卦，使我知道了人生有六十四種處境，每一卦有六爻，變成三百八十四爻，代表三百八十四種位置。告訴我們，人往往看不清楚自己，最難了解的是自己的處境。

《易經(jīng)》的卦和爻給我們的啟發(fā)是，人應(yīng)該把一生分成六個(gè)階段，根據(jù)六個(gè)階段的不同要點(diǎn)去調(diào)整。

《易經(jīng)思維》引領(lǐng)我們用三分法全面客觀地來思考和處理問題。

《乾坤人生》、《破解命運(yùn)》、《易經(jīng)與家庭》告訴我們天地的分工與合作，家庭中丈夫妻子相互成全，互相配合，是家庭幸福的根本。

曾仕強(qiáng)教授從一畫開天講到回歸原點(diǎn)，是世界觀，是方法論，使我們充分認(rèn)識(shí)到《易經(jīng)》這門學(xué)問來源于自然，幫助我們了解自然，了解社會(huì)人群，也了解我們自己。

《易經(jīng)》不再是“天書”，提高了我學(xué)易的興趣，為進(jìn)一步深度學(xué)習(xí)《易經(jīng)》奠定了基礎(chǔ)。

《易經(jīng)的奧秘》把宇宙自然的變化講得很清楚。每個(gè)人都希望自己能夠趨吉避兇，心想事成，平安快樂地生活。

曾仕強(qiáng)教授告訴我們，要站在不變不變的立場(chǎng)來變，才不會(huì)亂變。

要求我們一切要以自然為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，持正向善，要問應(yīng)不應(yīng)該，合不合理，憑不憑良心，不能只是為了自己那個(gè)想要得到的“趨吉避兇”的結(jié)果而背叛道德良心。

人活著要有價(jià)值，每一個(gè)人都應(yīng)該為自己的所作所為負(fù)起全部的責(zé)任。

人生每一階段都有不同的使命，在天時(shí)和地利的不斷變化當(dāng)中，告訴我們根據(jù)變化來調(diào)整自己的行為。

人生就是階段性地調(diào)整。如何調(diào)整如何因應(yīng)，《易經(jīng)》會(huì)給我們指明方向。

《易經(jīng)》六十四卦的卦爻有一個(gè)通例，叫做：“初難知，上易知；二多譽(yù)，五多功；三多兇，四多懼?！?/span>

曾仕強(qiáng)教授通過分析卦爻，告訴我們，人生有很多艱難險(xiǎn)阻要面對(duì)，不要怨天尤人，一個(gè)人磨煉越多，將來就越會(huì)有大成就。

人要把所有的磨煉當(dāng)做自己成長(zhǎng)的過程，每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我就認(rèn)為這是磨煉考驗(yàn)我的一個(gè)關(guān)卡，“關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過”，曾仕強(qiáng)教授這就話給了我很多克服困難的勇氣和力量。

《易經(jīng)》是良師益友，讓我們更新觀念，轉(zhuǎn)變思維，開啟智慧；《易經(jīng)》是應(yīng)用指南，讓我們減少過失，提升德行，修己安人。

此次在易經(jīng)思維踐行社學(xué)習(xí)，良心網(wǎng)在課程安排上，在原有夯實(shí)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更重視實(shí)踐環(huán)節(jié)。

要求學(xué)員把每一集學(xué)習(xí)的內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際加以運(yùn)用，并在每周的踐行心得總結(jié)中分享交流，使大家的視野日益高深開闊。

目前每學(xué)過一集課程，我會(huì)想“我怎么用”這個(gè)問題。

曾仕強(qiáng)教授說：“讀書是為了明白道理”。明白了道理就要依道而行，知易行難，要做到知行合一還需要下很多功夫。

李志峰老師告訴我們，要化知識(shí)為思維，化思維為智慧，指導(dǎo)我們走好當(dāng)下人生的每一步，指導(dǎo)我們來應(yīng)對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)，才是真正的學(xué)到了，悟到了，做到了。

踐行在路上，踐行的路我們一起走!