【原】面臨人生十字路口，大學(xué)生就業(yè)該如何選擇？
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今年的畢業(yè)季，面臨人生十字路口大學(xué)生就業(yè)該如何選擇？
今年的畢業(yè)季馬上就要如約而至，面臨著大學(xué)又一個(gè)十字路口，好多畢業(yè)生都會(huì)陷入迷茫。一位追隨曾教授智慧三年的大學(xué)生來(lái)信說(shuō)快到就業(yè)分叉口，該去小城市還是大城市？興趣為主還是金錢(qián)為導(dǎo)向？好多人畢業(yè)之后選擇去北上廣一線城市，雖然有好處，但是從他內(nèi)心深處來(lái)講不想跟隨這樣的潮流，可別人又說(shuō)其他地方找不到工作，內(nèi)心不知道該何去何從？
該選擇在大城市還是小城市發(fā)展，其實(shí)各有利弊。1.北上廣這些一線城市雖然競(jìng)爭(zhēng)壓力大，但是到處充滿了機(jī)會(huì)，還能遇到好多優(yōu)秀的人，自己的格局會(huì)隨著眼界的開(kāi)闊逐漸變大，對(duì)自己以后的發(fā)展有很大幫助。2.小城市生活節(jié)奏相對(duì)來(lái)說(shuō)比較慢，生活比較安逸，幸福感比較強(qiáng)，人際關(guān)系上相對(duì)比較簡(jiǎn)單，接受外來(lái)新鮮事物的信息會(huì)比較遲緩。小編先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的故事，畢業(yè)之后小編選擇去了一線城市北京工作，這幾年來(lái)經(jīng)歷了好多人和事，平時(shí)也會(huì)去首都圖書(shū)館看書(shū)學(xué)習(xí)，在大城市里見(jiàn)了不少的成功人士，從他們身上學(xué)到很多自己所欠缺的品德，雖然生活很艱辛，但是北漂的那段生活確實(shí)讓我成長(zhǎng)了很多。后來(lái)為了照顧父母方便回到了二線城市，明顯感覺(jué)到生活節(jié)奏慢了下來(lái)，可在一線城市養(yǎng)成的好習(xí)慣卻讓我受用一生，比如說(shuō)愛(ài)學(xué)習(xí)看書(shū)、保持自律、愛(ài)跟比自己優(yōu)秀的身邊人學(xué)習(xí)等。
假如畢業(yè)之后就選擇了安逸的工作，那我想自己說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)隨波逐流，學(xué)習(xí)能力逐漸退化，會(huì)變得懶散、固執(zhí)、不求進(jìn)取。在年輕的時(shí)候不要選擇安逸，多吃點(diǎn)苦小編覺(jué)得并不是什么壞事，吃得苦中苦方為人上人，吃苦就是吃補(bǔ)啊。剛畢業(yè)選擇大城市還是小城市關(guān)鍵還是要看自身如何選擇，而不是看大多數(shù)人給自己的意見(jiàn)，最好不要人云亦云，自己應(yīng)該結(jié)合家庭因素和職業(yè)發(fā)展方向做出決策判斷。
在這里，我們也給予就業(yè)迷茫的大學(xué)生就業(yè)三點(diǎn)建議不要怕失敗，不要把自己局限于一個(gè)小的領(lǐng)域，要學(xué)會(huì)多角度、多方位學(xué)習(xí)，多結(jié)交不同行業(yè)內(nèi)的朋友，最終找到自己真正感興趣的事情，也就是說(shuō)找到自己的定位，一旦找到了定位就要守好本分，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己領(lǐng)域內(nèi)的事情，發(fā)揮“匠人”精神，萬(wàn)萬(wàn)不可眼高手低，想的太多做的太少，要在這個(gè)浮躁的年代做個(gè)果敢的行動(dòng)派。2.剛畢業(yè)選擇工作，在保證自己物質(zhì)生活滿足的前提下，最好還是以興趣為主。沉下心來(lái)踏實(shí)做事，多增加自己的社會(huì)閱歷，多學(xué)習(xí)智慧以不斷提升自己的價(jià)值，人的價(jià)值所在就是自身獨(dú)特性和別人不可替代性成正比，不要急于賺快錢(qián)，快錢(qián)來(lái)的快去的也快，應(yīng)該想辦法投資自己，提升自己的道德修養(yǎng)，讓自己的能量變得越來(lái)越強(qiáng)大，內(nèi)心越來(lái)越充實(shí)有力量.當(dāng)別人都愿意以自己為參考力，都愿意前來(lái)向我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，那賺錢(qián)的機(jī)會(huì)自然就會(huì)隨之而來(lái)，另外賺錢(qián)是工具不是目的，不要僅僅把賺錢(qián)變成謀生的手段，那樣就會(huì)失去工作的興趣，變成金錢(qián)的奴隸。3.根據(jù)自己的家庭因素和內(nèi)心選擇做出合理規(guī)劃，盡量兼顧并舉。比如父母歲數(shù)大或者身體不好就應(yīng)該選擇以孝為大，父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方；或者可以先在大城市闖蕩幾年學(xué)到一身本領(lǐng)之后回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)或者做自己喜歡的工作也可以。無(wú)論作何選擇都沒(méi)有錯(cuò)，站在人生十字路口時(shí)，應(yīng)追問(wèn)自己的內(nèi)心，謹(jǐn)慎抉擇，并朝著自己做的選擇持續(xù)努力，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展日新月異，我們不能停止學(xué)習(xí)的腳步，不能固步自封。當(dāng)今社會(huì)處于知識(shí)大爆炸的年代，知識(shí)垃圾也越來(lái)越多，我們時(shí)間又那么寶貴，學(xué)習(xí)也要有所選擇。建議多學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，例如易經(jīng)、論語(yǔ)、道德經(jīng)這些經(jīng)過(guò)時(shí)間洗禮之后古圣先賢留下來(lái)的寶貴智慧，這些經(jīng)典會(huì)讓我們?cè)诋?dāng)今社會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變，增長(zhǎng)智慧。關(guān)于工作和職場(chǎng)系統(tǒng)解答為大家推薦曾仕強(qiáng)教授《贏在職場(chǎng)》《人際關(guān)系與溝通》書(shū)籍。 最后祝愿處于畢業(yè)季的迷茫學(xué)生們都能做個(gè)明白人，做好自己，熱愛(ài)生活。 高中生如何提升學(xué)習(xí)興趣，圓大學(xué)夢(mèng)? 上周有一位學(xué)生給我們來(lái)信，說(shuō)他在學(xué)習(xí)中感覺(jué)枯燥乏味，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，班主任還經(jīng)常叫家長(zhǎng)談話，恨老師，也恨自己，但是又不知道該怎么解決，是否您在學(xué)習(xí)中也遇到類(lèi)似的困惑呢？
究竟是什么原因讓我們對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，班主任為什么會(huì)和家長(zhǎng)談話呢？我們判斷有以下兩方面的原因。1.班主任通過(guò)找學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)做學(xué)生思想工作，說(shuō)明老師是負(fù)責(zé)任的，不想放棄這位學(xué)生，感覺(jué)他還有希望，如果不找家長(zhǎng)，那老師也就沒(méi)必要費(fèi)這番苦心，任學(xué)生自生自滅，當(dāng)然這也就不是一位合格的人民教師。2.學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)枯燥，根本原因在于自身原因，沒(méi)有去思考自己為什么成績(jī)差，自己沒(méi)有樹(shù)立起學(xué)習(xí)目標(biāo)，而是一味抱怨外部的環(huán)境，不能接受自己目前的處境。作為學(xué)生，面對(duì)自己學(xué)習(xí)中遇到的困惑，首先應(yīng)當(dāng)正面應(yīng)對(duì)問(wèn)題，轉(zhuǎn)變自己對(duì)學(xué)習(xí)和對(duì)老師消極的態(tài)度。試著去換位思考，理解老師的良苦用心，擺脫厭惡自己的不良情緒，反求諸己，從自己身上找尋解決問(wèn)題的辦法。我們有以下幾點(diǎn)建議，給正在處于困惑階段學(xué)生們做參考。1.化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。《易經(jīng)》中有一個(gè)卦是蒙卦，這個(gè)卦象告訴我們一個(gè)道理，父母和老師只能適度引導(dǎo)自己學(xué)習(xí)方向，最終還是要靠我們自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)，高中階段要全面學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，不能偏科，這樣就可以為自己考上理想大學(xué)打下好的基礎(chǔ)。高中階段一旦出現(xiàn)偏科情況，那就會(huì)影響自己大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇，到了大學(xué)才是我們根據(jù)自己的興趣選擇自己專(zhuān)業(yè)的好機(jī)會(huì)，那時(shí)您就可以發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)專(zhuān)注于自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。2.轉(zhuǎn)變自己對(duì)老師的態(tài)度，化自己的消極情緒為積極情緒。小編上高中的時(shí)候有一段時(shí)間也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，非常痛苦想輟學(xué)，但后來(lái)通過(guò)自己的反省，樹(shù)立了上大學(xué)這個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，與老師關(guān)系越來(lái)越好，有生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中的問(wèn)題時(shí)經(jīng)常向他們請(qǐng)教，順利考上理想的大學(xué)。比如課前做好對(duì)知識(shí)點(diǎn)的預(yù)習(xí)，列出自己遇到的問(wèn)題；上課時(shí)認(rèn)真帶著問(wèn)題認(rèn)真聽(tīng)講，通過(guò)老師的講課自己找到答案。課后及時(shí)完成老師們布置的作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)備錯(cuò)題本，將考試后作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題摘抄記錄整理，時(shí)常拿出來(lái)看看，避免二次犯錯(cuò)，做到今日事今日畢。高一高二是為高三打基礎(chǔ)的關(guān)鍵兩年，功課一定要跟上。當(dāng)覺(jué)得學(xué)習(xí)吃力而找不到方向的時(shí)候，可以多向老師和周?chē)耐瑢W(xué)請(qǐng)教，讓他們以旁觀者的角度幫您分析原因，我想老師和同學(xué)們都會(huì)為您積極的學(xué)習(xí)態(tài)度點(diǎn)贊噠。我們?cè)谇髮W(xué)階段往往會(huì)遇到種種艱難險(xiǎn)阻，有的學(xué)生選擇知難而退，情緒變得越來(lái)越消極懈怠，最終浪費(fèi)了自己的寶貴年華，碌碌無(wú)為荒廢一生。有的學(xué)生選擇知難而上，化壓力為動(dòng)力，從態(tài)度和行動(dòng)上改變自己的不足之處，拼搏進(jìn)取，永不言棄，走進(jìn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)。無(wú)論是老師還是父母，雖然他們有時(shí)候會(huì)對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但是我們也要想想他們的初衷都是為了幫助我們更好的實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)，如果我們選擇與他們對(duì)立，那最終就會(huì)毀了我們自己美好的前程。我們學(xué)習(xí)和考大學(xué)的目的也不僅是為了分?jǐn)?shù)，是為了將來(lái)能擁有更多選擇的權(quán)利，選擇做對(duì)自己來(lái)說(shuō)最有意義價(jià)值的事情，而不是變成錢(qián)的奴隸，僅僅為了謀生。希望在高中階段的學(xué)生們都可以以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，心中不妨定下自己理想的大學(xué)目標(biāo)，開(kāi)始為之努力。最后祝愿今年所有的高考生都能金榜題名，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。
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