文/佩妮

沒有學(xué)歷也能財(cái)富自由，財(cái)富自由有沒有捷徑？

我有一個(gè)同學(xué)，初中畢業(yè)就去了北京工作。那個(gè)時(shí)候還能找到招收學(xué)徒的地方，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，她進(jìn)入了美容行業(yè)工作。

從一名美容師學(xué)徒做起，做到美容師主管；然后轉(zhuǎn)到前臺(tái)崗位，去做客人預(yù)約、收款的工作；而后又去做了美容店的銷售，幫助客人們規(guī)劃美容療程、美容時(shí)間安排。

前段時(shí)間，她賣了自己在一家連鎖美容店的一半股份，回家全身心看起了孩子。

每每想到她，我就會(huì)不自覺地問自己，我們從初中畢業(yè)的時(shí)候分別開始走不同的路。我按照社會(huì)廣泛認(rèn)知的'好好學(xué)習(xí)，天天向上'的成長路徑，讀高中，考大學(xué)，進(jìn)入工作崗位。

她因?yàn)椴幌矚g在教室里坐下去了，跑到社會(huì)上，沒有學(xué)歷，沒有背景，甚至剛剛開始工作連成年的基本要求都沒有達(dá)到。

為什么她可以財(cái)富自由，我卻依舊掙扎在生存線的邊緣不可自拔？

想要實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由，到底有沒有捷徑？

財(cái)富自由之路，始于“元認(rèn)知”和“元教育”

財(cái)富與錢是直接相關(guān)的?？墒俏以谶@本書里看到的“元”，卻不是元角分的“元”。我想說兩個(gè)詞：元認(rèn)知和元教育。

元認(rèn)知，是關(guān)于認(rèn)知的認(rèn)知。解釋一下，就是思考自己的思考。我覺得這里的“元”，是一種覺察，在自己思考的時(shí)候，在自己頭腦中有某種認(rèn)知產(chǎn)生的時(shí)候，帶著覺察去看自己的思考，去看自己對(duì)于事物的認(rèn)知。具有元認(rèn)知，可以讓我們覺察自己的認(rèn)知，思考的有效性。

元教育，是關(guān)于教育的教育?！霸逃睂?duì)于個(gè)人來說，就是認(rèn)識(shí)到自我教育的重要性，或者做個(gè)體教育時(shí)，讓其產(chǎn)生自我教育的概念。元教育對(duì)于兒童教育而言，我認(rèn)為是教育教育孩子的人。也就是對(duì)兒童的父母進(jìn)行教育。教育界有一句話，“父母是原件，孩子是復(fù)印件”。我想，這正是對(duì)于元教育最好的解釋。

元認(rèn)知和元教育是成長的一個(gè)基礎(chǔ)。財(cái)富自由是建立在個(gè)人持續(xù)成長的基礎(chǔ)之上的，為什么這么說呢？要從財(cái)富自由就是獲得時(shí)間自主權(quán)這件事說起了。

三種商業(yè)模式，助你走向財(cái)富自由之路

想知道怎么樣達(dá)成財(cái)富自由，我們先要知道什么是財(cái)富自由，李笑來老師告訴我們，財(cái)富自由就是時(shí)間的支配權(quán)。我們有多少時(shí)間可以自由支配，我們的財(cái)富就有多自由。

時(shí)間的支配權(quán)來自于哪里呢？來自于我們有多大程度可以不必出賣自己的時(shí)間來達(dá)成生活必需的成本。

比如我的同學(xué)，她最終賣掉自己的股份，可以選擇回家全職帶娃，其實(shí)，她可以選擇去做任何事情，因?yàn)樗臅r(shí)間已經(jīng)無需禁錮在為生存所需而必須出去工作賺錢這件事情上面了。

書中，作者提出了個(gè)人的三種商業(yè)模式。

第一種，是把自己的時(shí)間一次性出售。

最通常的方式，就是通過全職工作獲得收入。在這種情況下，一個(gè)人收入想要最大化就要提升自己的價(jià)值。

價(jià)值提升的方式很多人就會(huì)選擇去提升學(xué)歷。因?yàn)檠芯可厴I(yè)比本科畢業(yè)在就業(yè)薪資上占有優(yōu)勢。但是，抱著工作掙錢的人很難實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由，因?yàn)檫@樣的思維方式下，想要有錢必須要有一份工作，甚至認(rèn)為不工作就是不務(wù)正業(yè)的。

作者說財(cái)務(wù)自由是獲得時(shí)間的支配權(quán)，靠工作賺錢的人，所有的時(shí)間都是出售給老板的，所以很難達(dá)成財(cái)富自由。

每個(gè)人都是由第一種商業(yè)模式走出去的，但是第一種商業(yè)模式怎么走很關(guān)鍵。雖然每個(gè)人都是把自己的時(shí)間出售給了老板，但有的人覺得是在為老板工作，就渾水摸魚；有的人就一邊靠工作賺著生活所需的金錢，一邊靠努力工作提升自己的價(jià)值。

所以，在第一種個(gè)人商業(yè)模式階段，你究竟為老板工作，還是為自己工作？這很重要！

第二種商業(yè)模式，把自己的同一時(shí)間進(jìn)行多次出售。

典型的是寫書，做網(wǎng)絡(luò)課程。如果說傳統(tǒng)方式下，這種商業(yè)模式比較難以達(dá)成，比如出版物是重要途徑，那么在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)的今天，第二種商業(yè)模式就相對(duì)要容易一些。如果你在某一方面有特長，就可以嘗試去設(shè)計(jì)課程，教授別人，通過網(wǎng)絡(luò)去售賣課程，以此達(dá)到一個(gè)時(shí)間多次售賣的目標(biāo)。

那實(shí)現(xiàn)這種商業(yè)模式，有個(gè)要求是有特長之處，最好可以行自己的個(gè)人品牌。

什么人可以走到第二種商業(yè)模式呢？當(dāng)我們這樣問的時(shí)候，前提就是，其實(shí)大部分人一輩子都在第一種商業(yè)模式里面打轉(zhuǎn)。無論出書、做網(wǎng)課、甚至當(dāng)一名網(wǎng)紅，先需要具備基本的底層認(rèn)知。

也就是作者說的心智，操作系統(tǒng)。只有提升了自己的操作系統(tǒng)，我們才能獲得跳出第一種商業(yè)模式，進(jìn)入第二種商業(yè)模式的可能。

第三種商業(yè)模式，購買別人的時(shí)間，再進(jìn)行出售。

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)為市場經(jīng)濟(jì)的時(shí)候，造成了一批人先富起來，先富起來的這批人是敢于下海的人。那個(gè)時(shí)候是將低價(jià)購入的物品加價(jià)賣出去。這是所有生意人在做的事情。

現(xiàn)在，新的說法是，大眾創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的過程就是買入別人的時(shí)間再賣出去，前提是你購入的別人的時(shí)間形成高于購入的成本，再轉(zhuǎn)化為價(jià)值售賣。

這里包含了很多能力，比如影響力，領(lǐng)導(dǎo)力，產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力等等。

從第二種商業(yè)模式過渡到第三種商業(yè)模式，從我們意識(shí)到我們的時(shí)間是可以通過金錢購買到的時(shí)候開始的。

比如作為家庭女性，家務(wù)是我的任務(wù)之一，做家務(wù)又是一件極其耗費(fèi)力氣的事情。那我怎么辦呢？我可以通過雇傭小時(shí)工來購買他們的服務(wù)，從而為自己換取更多時(shí)間做更加重要而有意義的事情。

所以，當(dāng)我們意識(shí)到自己的時(shí)間大于自己的金錢的時(shí)候，我們就獲得了走上第三種商業(yè)模式的可能性。

三種商業(yè)模式，其實(shí)是層層遞進(jìn)的。我們只有先讓自己值錢才能向前一步。讓自己值錢的最好方式是什么呢？全情投入自己的工作。

四.總結(jié)

日本經(jīng)營之圣稻盛和夫先生說，想度過一個(gè)充實(shí)的人生，只有兩種選擇。一種是'從事自己喜歡的工作'，另一種是'讓自己喜歡上工作'。

所以，如果你想要達(dá)成財(cái)富自由，先愛上自己的工作，通過工作提升自己的價(jià)值吧！#鏡姐夢想領(lǐng)讀會(huì)#