今年7月下旬，我有幸參加了卓越教師A191國(guó)培，為期4個(gè)星期，雖然冒著酷暑學(xué)習(xí)，但是機(jī)會(huì)難得，學(xué)完我感覺(jué)收獲多多。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。我們96人被分成ABCD四個(gè)班，有時(shí)上小課，有時(shí)和B班上大課，有時(shí)聆聽(tīng)專(zhuān)家進(jìn)行，有時(shí)進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部交流。專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。

       以前我參加過(guò)各種各樣的培訓(xùn)，有的以理論為主，有的以聽(tīng)課為主，這次培訓(xùn)所聽(tīng)的講座很實(shí)在很接地氣，全部是英語(yǔ)專(zhuān)家針對(duì)一線(xiàn)教師的講座，雖然我不能做到照單全收，但她們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著很重要的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，以下是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

       首先，我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，新型教師必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。我們的外教都非常善于制作各種精美的課件，音頻、視頻運(yùn)用得恰如其分，雙師課堂上的各種英語(yǔ)游戲信手拈來(lái)。在此次培訓(xùn)之前，我一直以為高中課堂很難實(shí)施游戲，總覺(jué)得很幼稚，但是我們作為大齡學(xué)生，依然對(duì)老師布置得游戲任務(wù)充滿(mǎn)激情，所以我們很多時(shí)候不要站在自己得角度考慮學(xué)生，而應(yīng)該以學(xué)生為本，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)學(xué)生。Mark老師天天強(qiáng)調(diào)，課堂不能Teacher-centered,而應(yīng)該是Student-centered，要使用PBE，不能老是OBE，他天天念叨得這幾句話(huà)我相信我已經(jīng)刻骨銘心了。

       其次，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。老師強(qiáng)調(diào)educare和educere二者得區(qū)別時(shí)使用的漫畫(huà)，已經(jīng)深深的烙在我的心里了。后來(lái)匯報(bào)會(huì)上，各班排練節(jié)目，我組織大家編了一個(gè)情景劇，將此次學(xué)習(xí)的心路歷程呈獻(xiàn)出來(lái)，就特意用到了educare和educere的漫畫(huà)。大家捧腹大笑之余，相信也對(duì)老師們的教育理念留下了永生難忘的印象。

        再次，培訓(xùn)促進(jìn)了我對(duì)教學(xué)行為的反思。反思是一個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的核心能力之一，新課改要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力，成為反思型教師。孔夫子曾說(shuō):“學(xué)而不思則罔”。如果一個(gè)人只是一味地學(xué)習(xí)而不思考，那他就會(huì)陷入迷惘困惑。我們每一位老師都要求上微課，老師逐一點(diǎn)評(píng)，在這個(gè)過(guò)程中，我用心聽(tīng)課、認(rèn)真記錄、及時(shí)反思，面對(duì)其他老師各種新的教學(xué)資源、手段和方法，我不能簡(jiǎn)單地拿來(lái)復(fù)制粘貼一下就OK了，而要做出科學(xué)分析，結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況及自身優(yōu)勢(shì)，為我所用，以改進(jìn)自己的教育教學(xué)?？偠灾?，教師需要在反思中成長(zhǎng)。

       感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高、開(kāi)眼界的機(jī)會(huì)，如果以后我機(jī)會(huì)，我仍愿意在寒假或者暑假，繼續(xù)學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑?，學(xué)無(wú)止境。