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![](http://image109.360doc.com/DownloadImg/2020/10/1216/204359376_2_20201012041502460) 原來是男孩的媽媽在網(wǎng)上曬出了他的作業(yè),卷面干凈,字跡工整。 橫平豎直,筆畫清晰,筆鋒鮮明,正如印刷版一般漂亮。引得大片網(wǎng)友們驚呼:“畫面引起舒適,簡直就是印刷體!”看著自己孩子寫字歪歪扭扭就不說了,連基本的干凈都做不到,別提有多羨慕別人家孩子了。但就在這時,一位當老師的朋友卻對我說:“不太建議孩子寫字太好看,有可能會影響成績?!?/strong>都說字寫得好看會提高卷面分,百利而無一弊,怎么又說會影響成績呢?這到底是怎么回事?事實上,字寫得“太好看”,也會有負面影響,家長一定要注意了!這位老師說:“我?guī)Я撕芏鄬脤W生,遇到過很多寫字特別好看,寫出來的字都跟“印刷體”似的。但是他們都有一個共同的毛病——慢!”在考場上,別人半句話都寫完了,那些寫字好看的同學可能連一個字還沒寫完,這種情況放在考場上,是相當吃虧的。很多寫字好看的同學,卷子是好看的,卻總寫不完題目,自然丟掉了部分分數(shù)。“我發(fā)現(xiàn)字寫得好看的同學,或多或少有些強迫癥。” 從小就聽說過一句話:“練字修身養(yǎng)性。”很多家長認為自己的孩子不夠穩(wěn)重,沒有耐心,就讓孩子練字。但是隨著孩子的字練得越好,部分孩子的強迫癥心理就越來越嚴重。稍微有點瑕疵,或者是因為時間不夠用,都會對他們的情緒產生很大的波動。因為字寫得太完美了,其他失敗和挫折孩子都不能接受。以上兩種情況,都是“字寫得太好”的負面作用,但這并不表示孩子就可以隨心所欲了。梅老師總結出來一個經(jīng)驗:以上這兩種情況都是孩子字寫得很好,但“效率不高”,影響了孩子的成績。如果孩子的速度提上來了,那么就減少了很多負面結果。也就是說,如果孩子能在把字寫好的前提下,把更多的精力花在思考答題和檢查上,那效果就會好得多。還有一種情況,一部分孩子剛開始字寫得很好,后來越寫越潦草,好像不是一個人寫的。以上問題就出在:孩子只是單純的寫字,沒有形成肌肉記憶。如果孩子把寫好字變成肌肉記憶,不用經(jīng)過過多思考,就能保證動作完成,這就可以讓孩子有更多的精力放在思考問題上,而不是單純的寫字。換句話就是:讓孩子練成手指的肌肉記憶。先學會怎么發(fā)力,怎么運筆,再用這個記憶來控制筆。這個時候,梅老師建議大家讓孩子跟著字帖練字的時候要學會“背帖”。這就需要孩子練字的時候,要認真觀察字帖上的字,學習字帖上的字形,結構,筆畫等,總結字的筆畫特點及筆畫間的相互關系。然后在平常多臨摹,多練習,時間長了,孩子自然“下筆有神”,思考完答案,手也能立馬跟上來。如果孩子一開始就養(yǎng)成的錯誤的練字習慣,不僅寫不好字,而且到后期對于孩子的影響就會越來越嚴重,甚至很難改正,所以孩子從一開始就應該養(yǎng)成良好的寫字習慣。首先孩子的坐姿要遵循“三個一”原則:“一寸一尺一拳頭。”孩子的坐姿正確了,不僅能提高孩子寫字的質量和速度,還能保護孩子的視力和身體健康。錯誤執(zhí)筆手勢可能導致孩子坐姿問題、手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦、做功課的速度慢,字體不美觀。據(jù)調查顯示,95%的早發(fā)性近視孩子都存在握筆姿勢不規(guī)范的問題。以下這幾種常見的錯誤握筆姿勢,家長們快給自家孩子糾正!很多孩子寫字不好看,不是孩子不認真,而是孩子剛開始筆順就寫錯了,這就導致了孩子“倒筆順”的情況。③提和鉤,開始要略頓筆、稍重,然后逐漸轉為輕快,收筆出尖;⑤筆畫在組成漢字時,有的形狀會略有變化,書寫時要注意。練字這件事不能三天打魚兩天曬網(wǎng),它是一個相對漫長的過程。比如家長可以跟孩子商量一個時間,每天抽出半個小時的時間用來練字,如果孩子能夠堅持下來,要及時進行鼓勵和表揚。孩子練字,父母也要保持重視,不是說非課堂作業(yè),隨便寫寫就可以了。家長在孩子練字的期間也要營造一個安靜的氛圍,讓孩子能夠集中注意力,提高練字效率。如果家長或者朋友能夠成為孩子的練字榜樣,孩子就會產生模仿榜樣的心理,自己就會想要練好字,這樣就會激發(fā)孩子的積極性,讓孩子產生練字興趣。最后,家長們一定要重視孩子的練字問題。一手漂亮整潔的字,帶來的不僅僅是卷面分數(shù)的差距,更重要的是字會跟隨孩子一生,是一生的財富。來源:小學學習平臺(ID:xxxuexiziliao)
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