現(xiàn)在在我們的國(guó)家，手機(jī)支付已經(jīng)成為一個(gè)普遍現(xiàn)象了，孩子們連紙幣都很少見(jiàn)過(guò)，對(duì)錢(qián)其實(shí)是沒(méi)有什么概念的。

綜藝節(jié)目最新一期的《親愛(ài)的小課桌》中，幾個(gè)老師為了幫助孩子們認(rèn)識(shí)元角分的概念，擺了地?cái)倎?lái)幫孩子們熟悉“錢(qián)”。

結(jié)果就發(fā)生了各種奇葩的事情，有孩子要用30塊錢(qián)紙幣買(mǎi)“商品”20塊錢(qián)，有因?yàn)樗悴磺宄蓚€(gè)10元一角元的茄子是多少錢(qián)，脫口而出我不喜歡吃茄子，有把5角當(dāng)成5元的。

那么現(xiàn)在關(guān)于孩子大額的往游戲中充錢(qián)，幾千幾萬(wàn)塊錢(qián)，其實(shí)也是對(duì)金錢(qián)沒(méi)有概念的一種表現(xiàn)。

因?yàn)椴恢腊职謰寢尩墓べY是多少，只知道手機(jī)就像是一個(gè)百寶箱一樣，想要什么都可以用手機(jī)支付，源源不斷的。孩子會(huì)以為這只是數(shù)字，取之不盡用之不竭。

孩子沒(méi)有金錢(qián)概念，那么其實(shí)也很容易養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的 金錢(qián)觀念。像是瘋狂的往游戲中充值就是一種，還有就是會(huì)總是向家長(zhǎng)索要一些很昂貴的禮物，零花錢(qián)總是不夠，要一直借小朋友的……

孩子的生活中處處都是金錢(qián)，還是應(yīng)該從小就讓孩子對(duì)金錢(qián)有概念。認(rèn)識(shí)錢(qián)幣，知道元角分是最根本的，除此之外，想要讓孩子有正確的金錢(qián)觀念，有足夠的財(cái)商，就可以借鑒一下猶太人的做法。

畢竟我們都知道，猶太人不僅是最聰明的人，同時(shí)也是最有最有金錢(qián)掛念的人，猶太人口不到全球1%，但是卻掌握全球差不多30%的財(cái)富。

谷歌的創(chuàng)始人謝爾蓋·布林和拉里·佩奇；世界上最大的軟件公司數(shù)據(jù)庫(kù)甲骨文公司的老板拉里·埃里森；全球最大社交網(wǎng)站Facebook的創(chuàng)始人馬克·扎克伯格；美孚石油的老大戴維森；“股神”巴菲特……這些掌握全世界大多數(shù)財(cái)富的人都是猶太人。

錦囊一：讓孩子知道錢(qián)是怎么賺的

讓孩子了解金錢(qián)，不僅僅是上文中了解元角分的概念，還要知道金錢(qián)的價(jià)值。比如5元錢(qián)，可以買(mǎi)兩根筆，或者是一根雪糕，但是一塊蛋糕也買(mǎi)不了。以及知道金錢(qián)是怎么賺的。

“猶太億萬(wàn)教母”的——沙拉·伊馬斯將兩個(gè)兒子都培養(yǎng)成了億萬(wàn)富翁，大兒子以華成為以色列企業(yè)駐香港的負(fù)責(zé)人。二兒子輝輝23歲時(shí)就送給媽媽一套上海浦東區(qū)、280平的房子，如今已是身價(jià)過(guò)億的鉆石商人。

沙拉賣(mài)過(guò)一段時(shí)間的春卷。沙拉在賣(mài)春卷的時(shí)候，也給孩子們制定了規(guī)則，要求他們也幫忙賣(mài)，做一個(gè)春卷提成10%，賣(mài)一個(gè)春卷提成20%。大兒子以華比較內(nèi)向，愿意在家?guī)兔ψ龃壕?；二兒子輝輝比較外向，喜歡賣(mài)春卷。

這樣，可以讓孩子知道勞動(dòng)才能 換來(lái)金錢(qián)。不哭窮不炫富，直觀的知道賺了多少錢(qián)，怎么賺錢(qián)，培養(yǎng)了孩子的財(cái)富意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任意識(shí)。

像是幾個(gè)月前，疫情剛過(guò)，到處都是擺攤的人，有些家長(zhǎng)就會(huì)趁著這個(gè)機(jī)會(huì)帶著孩子去擺攤，去真實(shí)的感受賺錢(qián)是怎樣一個(gè)過(guò)程。孩子在這個(gè)過(guò)程會(huì)發(fā)現(xiàn)，十幾塊賺的其實(shí)也是不容易的。

尤其是對(duì)于一些看中了什么玩具就撒潑打滾耍性子非要買(mǎi)的孩子，這個(gè)過(guò)程更是值得體驗(yàn)。

錦囊二、讓孩子知道存錢(qián)

在猶太人家庭中，90%以上的孩子在不到10歲就理解了儲(chǔ)蓄的意義。父母鼓勵(lì)孩子把他們的收入的一部分儲(chǔ)存起來(lái)。

有這樣一個(gè)影片，說(shuō)的就是猶太人對(duì)財(cái)商的教育。猶太人爸爸會(huì)告訴孩子，要把錢(qián)放在5個(gè)不同的罐子中，把其中的1美元放到教堂稅（信仰）的罐子里。1美元，用來(lái)捐贈(zèng)。再拿1美元，用來(lái)儲(chǔ)蓄。再拿2美元用來(lái)投資，期待著他能夠增值。剩下的才是自由消費(fèi)的。

也就是說(shuō)，要給孩子零花錢(qián)。不是孩子說(shuō)需要錢(qián)，家長(zhǎng)再給孩子，或者是幫他買(mǎi)，這樣孩子是不會(huì)有理財(cái)觀念的。

讓孩子有“自己的錢(qián)”，可以一周一給，每一周是固定的面額。那么這一周，除了明令禁止不許他買(mǎi)的，孩子想要如何支配這些零花錢(qián)，那是他的事情。

如果有剩余，那么就可以存在屬于他自己的存儲(chǔ)罐了下個(gè)星期不會(huì)因?yàn)楹⒆邮×隋X(qián)，就少給孩子。