要說現(xiàn)在的孩子上學(xué)每天課本加上書包沒有十多斤都?jí)?，沉重的?dān)子壓得孩子們都快喘不過氣來，然而家長(zhǎng)們看著孩子如此辛苦，也希望可以為此分一些擔(dān)子，加上現(xiàn)在的孩子都是每家的寶貝，所以孩子上學(xué)基本上都是父母接送的。而父母送孩子去學(xué)校，也不是簡(jiǎn)單的事情，做不好也會(huì)給老師留下不好的印象，具體要注意這三點(diǎn)：

1、 著裝禮儀

中國有上下五千年的歷史，著裝看似只是為了遮體，但實(shí)際上代表著尊重，學(xué)校是教書育人的地方，如果說家長(zhǎng)去給孩子開會(huì)，隨隨便便穿個(gè)外套，腳底踩雙拖鞋，這時(shí)會(huì)不會(huì)顯得一個(gè)人的態(tài)度輕視與做事的隨意性。

這極易引發(fā)老師誤會(huì)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)面印象也會(huì)加深，所以最保守的穿法就是簡(jiǎn)潔大方干凈，將頭發(fā)梳起來，顯得更有氣質(zhì)，這樣給老師的印象顯得家長(zhǎng)是個(gè)注重生活細(xì)節(jié)的人

2、 舉止文明

舉止方面只要講求的就是待人接物，見到孩子的老師要主動(dòng)招呼，平時(shí)在家中的口頭禪盡量不要隨口而出，同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上聽到有關(guān)孩子不好的事件，不要急于責(zé)怪孩子，在老師面前對(duì)于孩子過失要好好分析原因，然后采取平和的態(tài)度與孩子交流，較少其內(nèi)心的恐懼感，讓孩子自覺認(rèn)識(shí)到自己的不足之處該如何去做。

3、 互動(dòng)交流

這里的交流主要是指家長(zhǎng)與老師之間的交流，要說孩子在學(xué)校中的一舉一動(dòng)，成績(jī)變化，最了解的莫過于老師，然而家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)這部分就只是起到輔助作用，存在盲區(qū)認(rèn)知，然而與老師及時(shí)交流孩子的現(xiàn)狀，可以幫助孩子在成長(zhǎng)的道路中掃清障礙。

另一方面也更方便于家長(zhǎng)對(duì)孩子的重新認(rèn)識(shí)，老師那里也會(huì)知道家長(zhǎng)是關(guān)心孩子的，對(duì)于孩子的重視性，家長(zhǎng)多詢問有關(guān)孩子的事情，老師也會(huì)更加留神的觀察到孩子的情形。

所以孩子的教育在家長(zhǎng)看來，可是比什么事情都要重要，只要孩子學(xué)習(xí)好，家長(zhǎng)一切都會(huì)全力支持，做好后勤的保障工作，第一步就是讓老師有同樣的認(rèn)知，家長(zhǎng)很重視孩子的成績(jī)，老師自然也會(huì)更加投入精力，如果家長(zhǎng)在日常生活中的一些禮節(jié)態(tài)度都不認(rèn)真，更別提其他的了，大家說是這個(gè)道理嗎？