導(dǎo)語(yǔ)

科技的日新月異讓我們的生活越來(lái)越便捷，足不出戶就可以在手機(jī)里了解身邊乃至世界上的一切。然而，許多家長(zhǎng)沉迷玩手機(jī)，變成了'低頭族'。更有許多家長(zhǎng)，因?yàn)闆](méi)時(shí)間陪伴孩子，就讓孩子玩手機(jī)，孩子沉迷手機(jī)演變成了一種普遍的問(wèn)題，更有愈演愈烈的趨勢(shì)。

案例分析

軍軍的父母就是這樣，沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，就縱容孩子沉迷于他的'新玩具'——手機(jī)。孩子想要家長(zhǎng)的陪伴，家長(zhǎng)卻只是給他一部手機(jī)，玩玩游戲或是看看動(dòng)畫片，只要不打擾到自己就好了。

家長(zhǎng)不僅沒(méi)有控制軍軍玩手機(jī)的時(shí)間，也沒(méi)有在意軍軍玩手機(jī)的姿勢(shì)。而軍軍對(duì)手機(jī)的沉迷越來(lái)越嚴(yán)重，漸漸地不再需要家長(zhǎng)的陪伴，只想玩手機(jī)。時(shí)間久了之后，玩手機(jī)帶來(lái)的危害就出現(xiàn)在軍軍身上了。

原來(lái)，由于軍軍長(zhǎng)期沉迷玩手機(jī)，加上玩手機(jī)的姿勢(shì)不對(duì)，又沒(méi)有及時(shí)矯正過(guò)來(lái)，導(dǎo)致軍軍的黑眼珠竟然逐漸'消失'了！然而，由于小孩子的器官發(fā)育并不是很成熟，沒(méi)有及時(shí)就醫(yī)，讓軍軍的眼部疾病越來(lái)越嚴(yán)重了，這時(shí)家長(zhǎng)才引起重視，趕緊將軍軍送醫(yī)。

到了醫(yī)院之后，檢查發(fā)現(xiàn)，軍軍得的是斜視，但是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有在第一時(shí)間引起重視，帶孩子看醫(yī)生，導(dǎo)致軍軍的斜視已經(jīng)很嚴(yán)重了，醫(yī)生很悲憤地表示：現(xiàn)在送來(lái)為時(shí)已晚，軍軍的斜視可能很難治好了。軍軍的家長(zhǎng)悔不當(dāng)初，但是后悔有什么用呢，一切都是家長(zhǎng)'偷懶'造成的后果。

對(duì)于自己的孩子沉迷玩手機(jī)，許多家長(zhǎng)只是一味地強(qiáng)行扭正，打罵孩子，沒(méi)收手機(jī)，但是這樣其實(shí)是沒(méi)有用的，家長(zhǎng)采用粗魯?shù)姆绞綄?duì)待孩子玩手機(jī)問(wèn)題，結(jié)果只會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還是沒(méi)有解決。

家長(zhǎng)應(yīng)如何解決孩子沉迷手機(jī)的問(wèn)題？

1、 理解孩子沉迷玩手機(jī)的原因

許多孩子沉迷于玩手機(jī)，是因?yàn)樽约喝狈议L(zhǎng)的陪伴，自己只能在手機(jī)上尋找情感安撫的出口。還有的孩子沉迷玩手機(jī)，是因?yàn)樽约旱募议L(zhǎng)本身也是'低頭族'，家長(zhǎng)本身沒(méi)有做好榜樣，讓孩子'有樣學(xué)樣'，導(dǎo)致孩子也變成了'低頭族'。所以家長(zhǎng)在看到孩子沉迷手機(jī)的時(shí)候，先別急著認(rèn)為孩子是不是學(xué)壞了，先從背后找原因，再對(duì)癥下藥。

2、 與孩子制定規(guī)則

許多還處于沉迷手機(jī)的可控階段時(shí)，如果父母加以干預(yù)，是可以把孩子從沉迷手機(jī)的道路上拉回來(lái)的。父母可以跟孩子制定共同規(guī)則，比如每天只能玩手機(jī)多久，不能拿手機(jī)玩哪些游戲，其他方面允許孩子自由支配，培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的意識(shí)，改善孩子沉迷玩手機(jī)的情況。

3、 給予孩子適度的理解和接納

許多家長(zhǎng)看到孩子在玩手機(jī)而不是學(xué)習(xí)，就會(huì)認(rèn)為孩子是學(xué)壞了，對(duì)孩子一頓批評(píng)。但其實(shí)孩子可能是已經(jīng)看了很久的書(shū)，想要稍微放松一下。父母強(qiáng)硬的態(tài)度可能會(huì)激起孩子的逆反心理：我偏要看手機(jī)。導(dǎo)致孩子真的上癮了。

不如給予孩子適度的理解和接納，告訴孩子累了放松一下沒(méi)有關(guān)系，自己要把握好度。孩子看到父母理解自己，就會(huì)比較容易聽(tīng)勸。

4、 豐富孩子的生活

孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)，很可能是因?yàn)樗壳暗纳钐菰锪?，才?huì)讓手機(jī)里豐富多彩的世界那么吸引他，家長(zhǎng)可以多豐富孩子的生活，帶孩子多出去開(kāi)闊視野，可以幫助改善孩子沉迷手機(jī)的情況。

小結(jié)

如果家長(zhǎng)想要更好地教育孩子，就必須先無(wú)條件地愛(ài)孩子、尊重孩子。在孩子做錯(cuò)事時(shí)，我們應(yīng)該先找到背后的原因，要及時(shí)也要正確引導(dǎo)孩子改正。我們對(duì)孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該有足夠的認(rèn)知，用心陪伴孩子，我們的教育才有真正的意義。

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