小學(xué)語文思維導(dǎo)圖的作用

    李臻老師（QQ:763369756）點評：語文在小學(xué)階段學(xué)習(xí)非常重要，不僅可以為一口流利的普通話奠定基礎(chǔ)，而且是培養(yǎng)聽、說、讀、寫的有利時機。下面和大家探討小學(xué)語文思維導(dǎo)圖的作用，希望對大家有用。

　　可能很多人都不知道這個小學(xué)語文思維導(dǎo)圖是什么，有什么作用，怎樣運用。但是這種思維導(dǎo)圖我們在生活、學(xué)習(xí)中是經(jīng)常運用到的或者是經(jīng)常見到的，它對于學(xué)生學(xué)習(xí)新知識非常有幫助，接下來我們就來深入了解小學(xué)語文思維導(dǎo)圖。

　　所謂思維導(dǎo)圖就是應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維“地圖”，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解老師的思維方式，知識的重點。

   小學(xué)語文思維導(dǎo)圖的運用對于小學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識是非常有幫助的，首先，他能訓(xùn)練小學(xué)生的思維方式，思維方式其實是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中最重要的技能，她能避免學(xué)生機械地接受老師傳授的知識，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)并且具有主動學(xué)習(xí)的能力。

    其次，能讓學(xué)生快速高效率地記課堂筆記，眾所周知，學(xué)校上課時間占據(jù)了學(xué)生絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)時間，如果上課的效率提不上去，課后復(fù)習(xí)該怎么做，如果方法不對，會花掉成倍的時間，甚至熬夜，花更多的時間用來學(xué)習(xí)，也不能取得理想的效果，只有很少的學(xué)生能夠“應(yīng)對自如，既能記好筆記，又有時間跟著老師的講解進(jìn)度進(jìn)行思考”。

    而思維導(dǎo)圖就能很輕松地解決這一問題，不僅老師的備課簡潔、學(xué)生做筆記也不用那么累贅，很有效地提高學(xué)生做筆記的效率和學(xué)生吸收知識的效率。學(xué)生學(xué)習(xí)到小學(xué)語文思維導(dǎo)圖的原理和方法對于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高很有幫助，如果學(xué)生能將這種方法運用到語文閱讀題中，在做閱讀訓(xùn)練時，很多學(xué)生可能遇見這樣的問題：題目可用信息太多，不知道從何處下手，還有的出題者故意設(shè)置了干擾信息，讓你“鉆進(jìn)”他布置好的圈套，讓你感覺自己這道題作對了，其實不然。

    而運用思維導(dǎo)圖就很容易解決這些問題。不僅如此，運用思維導(dǎo)圖也可以讓學(xué)生的閱讀速度顯著提高，在考試中，就會比不會用思維導(dǎo)圖的學(xué)生占很大優(yōu)勢。

　　以上是對小學(xué)語文思維導(dǎo)圖的詳細(xì)介紹，希望老師們在教學(xué)中將這一方法切實運用于教學(xué)，不僅提高教學(xué)效率，也讓學(xué)生減少在學(xué)習(xí)中不必要的困難。學(xué)生只要在學(xué)習(xí)中掌握這種方法，也能迅速提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果哦!