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管理者的弊病

 afire,davie 2020-09-21

       管理者的弊病


隨述:

  管理最大的失誤,是總寄希望於下屬;

  很多企業(yè)管理員工比較簡(jiǎn)單粗暴,為了提升業(yè)績(jī)喊口號(hào)、喝“雞湯”更是家常便飯。這樣一來(lái),管理無(wú)效的問(wèn)題就不可避免會(huì)出現(xiàn)。因?yàn)槟阗x予員工的不一定是他們想要的。

  實(shí)際上,每個(gè)公司都有四種員工,好的管理者要學(xué)會(huì)“因材施管”。

缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)的期望,成為普遍現(xiàn)象

  說(shuō)到期望二字,好像很簡(jiǎn)單,但在許多團(tuán)隊(duì)中卻成為了很奢侈的事情。

如果你問(wèn)管理者:“你對(duì)團(tuán)隊(duì)未來(lái)是否有期望?”

他一定會(huì)回答:“當(dāng)然有了。

   但如果繼續(xù)問(wèn):“有什麼期待呢?”他就會(huì)變得期期艾艾起來(lái)。

  多數(shù)管理者當(dāng)然都希望自己的團(tuán)隊(duì)未來(lái)更好,但他們並沒(méi)有明確的期望,主要因?yàn)閮牲c(diǎn):

第一,管理者沒(méi)想法,對(duì)眼前的名額已經(jīng)不堪重負(fù);

第二,有過(guò)期望,團(tuán)隊(duì)做不到,傷心了,以後沒(méi)有期望就沒(méi)有失望;

   仔細(xì)想來(lái),這兩點(diǎn)背後有同樣的深層次因素:

  管理者把自己孤立起來(lái)了,他們僅僅把自己和職位責(zé)任掛鉤起來(lái),卻並沒(méi)有將自己和團(tuán)隊(duì)融合起來(lái),潛意識(shí)裏,員工是員工,管理者是管理者,拿著不同的績(jī)效,擔(dān)著流程裏不同的責(zé)任而已。

也許你會(huì)說(shuō),管理者太難了,一開(kāi)始充滿(mǎn)抱負(fù),在現(xiàn)實(shí)中被迫變得簡(jiǎn)單粗暴,想不了那麼遠(yuǎn)那麼多,完成KPI就好。

這都沒(méi)錯(cuò),但是你想在未來(lái)變得更加卓越。

  期望,不是對(duì)他人的要求,而是自己的修行

  管理,作為學(xué)科也好,職能也罷,都被誤解成了單方面“對(duì)待下屬”的手段方法。

  這是誤解,也是管理者內(nèi)心的惰性使然,似乎用點(diǎn)方法工具就可以讓團(tuán)隊(duì)成員自發(fā)地行動(dòng)並獲得良好的成果。

  事實(shí)顯然不是這樣,那些不斷追求管理工具的人,卻沒(méi)有找到關(guān)鍵的那點(diǎn):首先是對(duì)自己有期望,對(duì)自己的管理。

管理者談到期望,往往這樣說(shuō):

  “我期望團(tuán)隊(duì)成員能夠自發(fā)學(xué)習(xí)、對(duì)工作高要求,不斷創(chuàng)新”;

  “我期望整個(gè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不斷加強(qiáng),指哪打哪,並且有自己的想法”;

“我期望團(tuán)隊(duì)今年的KPI能夠被完成且超越”;

……

  這些期望都很美好,也的確應(yīng)該如此,但最大的問(wèn)題是:管理者們對(duì)團(tuán)隊(duì)的期望,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了對(duì)自己的要求。

  當(dāng)期望沒(méi)有達(dá)到時(shí),應(yīng)該想到這樣一句話(huà):行有不得,反求諸己。

  所以,每位管理者要自己開(kāi)啟修行,而非一昧要求下屬。

  就算抱怨的是事實(shí),但誰(shuí)能替你改變?

  是員工對(duì)上級(jí)抱怨多,還是上級(jí)對(duì)下級(jí)抱怨多呢?

  員工們加在一起的數(shù)量肯定多,但就個(gè)體的頻次和數(shù)量而言,以我接觸數(shù)百家企業(yè)中高層管理者的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,管理者對(duì)下級(jí)的抱怨可謂無(wú)時(shí)無(wú)刻,無(wú)數(shù)抱怨。

  聖人很少,管理者也是普通的人,難免對(duì)自己不滿(mǎn)意的地方產(chǎn)生抱怨。

  但問(wèn)題在於,你是管理者,你要為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀及將來(lái)發(fā)展負(fù)責(zé),就必須要採(cǎi)取有效的行為。而抱怨僅僅是惡化自己心情、沒(méi)有任何產(chǎn)出的行為而已。

  敢於面對(duì)現(xiàn)實(shí),這六個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,是管理者需要磨煉方能獲得的素養(yǎng)。

  因?yàn)?,即使你抱怨的都?duì),但誰(shuí)能替你改變呢?

  管理者必須自己找到有效的行為,去改變能改變的一切。

  記得一比特市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人很無(wú)奈的說(shuō):“您看我多不容易,下麵這些人交來(lái)的方案總是質(zhì)量這麼差,基本的分析都做不到,打回去三四次都不合格?!?/p>

  側(cè)過(guò)頭,看到了辦公室外面的員工區(qū)域,看著他們工作時(shí)的表情,就像頭上頂著一片烏雲(yún),想必加班是少不了,更麻煩的是提交時(shí)被批的壓力。

  很清楚這位市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人的溝通管道,提交的方案翻看後,拍在下屬面前:“你覺(jué)得這個(gè)可以嗎?方案有沒(méi)有亮點(diǎn)?策略還不夠……”下屬往往一臉懵卻不斷說(shuō):“我知道了,馬上改”。

  要怎麼改變這個(gè)現(xiàn)狀,解決方法其實(shí)很清楚,但管理者們往往陷入這樣的“抱怨”遊戲中難以自拔。

  記住,能改變的,只有你自己開(kāi)始採(cǎi)取有效的行動(dòng)。

  團(tuán)隊(duì)並不等於所有的人,不要濫用你的期望!

  哪個(gè)優(yōu)秀管理者的內(nèi)心不是被傷得千瘡百孔?

  沒(méi)有人願(yuàn)意受傷,但誰(shuí)讓你是管理者呢?

  管理者們往往頭痛的問(wèn)題,就是把某些問(wèn)題混淆為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題,將某些人的問(wèn)題等同於整體的問(wèn)題。

要知道,團(tuán)隊(duì)並不等於所有的人。

  不明白這一點(diǎn),就會(huì)被一些瑣碎的問(wèn)題所影響,類(lèi)似於暈輪效應(yīng)。

  企業(yè)組織很難具備像政府、軍隊(duì)那樣的強(qiáng)制性環(huán)境,對(duì)人只能影響而難以徹底改變。

  過(guò)去的團(tuán)隊(duì)管理特別強(qiáng)調(diào)一致性,組織中的成員因?yàn)楦鞣N目的加入進(jìn)來(lái),他們的動(dòng)機(jī)不一樣,組織的力量讓他們不管什麼動(dòng)機(jī)都能按照一定的規(guī)則來(lái)行事。

  但忽略了一點(diǎn):動(dòng)機(jī)的差異,決定了行事的效果。

  基於現(xiàn)實(shí),我習(xí)慣將組織中的人分為四層,搞清楚了這四層,再回頭看看團(tuán)隊(duì),也許管理者們將不再焦慮。

第一層:簡(jiǎn)單交換

  有的人,只想用自己的時(shí)間、體力來(lái)?yè)Q得一份收入,等價(jià)交換,他們並沒(méi)有想要努力拼搏和發(fā)展,按照要求和指令做事,就是他們心裡的職業(yè)化狀態(tài)。

對(duì)於組織而言,就是某個(gè)位置有人而已。

  對(duì)處在這一層次的人,大談公司願(yuàn)景、工作價(jià)值,是幾乎無(wú)效的。能按時(shí)下班,有點(diǎn)獎(jiǎng)金,反而是他們最滿(mǎn)意的事。

第二層:價(jià)值交換

  組織裏不可能擁有所有的人才,也不可能立刻培養(yǎng)起來(lái),所以需要以一定的代價(jià)到外界去招募相應(yīng)的人才。

  要注意的是,這個(gè)“一定的代價(jià)”其實(shí)是不符合組織管理者的內(nèi)心的,比他們願(yuàn)意支付的水準(zhǔn)高出不少,只有這樣才能吸引到人,但不代表他們真的願(yuàn)意,管理者們也想著有一天用更低的代價(jià)來(lái)取代他們。

  而這樣的人,也不一定指望自己在新的組織裏能幹多久,他們也很清楚自己是因?yàn)閾碛心撤N經(jīng)驗(yàn)或技能,才贏得這份報(bào)酬。

  他們往往會(huì)用旁觀者的眼光來(lái)看待身邊的一切,開(kāi)口閉口喜歡說(shuō):我以前……如果不能讓他們?nèi)谌氘?dāng)下的團(tuán)隊(duì),即使花費(fèi)資源對(duì)他們提供培訓(xùn),卻會(huì)被他們認(rèn)為是負(fù)擔(dān)和麻煩。

  對(duì)他們而言,富有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬是最有意義的,因?yàn)樗麄兛偸遣粫r(shí)在招聘網(wǎng)站上看看自己價(jià)值幾何。

第三層:培養(yǎng)和挑戰(zhàn)

  組織裏一定有這樣的人需要管理者去發(fā)現(xiàn),他們願(yuàn)意不斷學(xué)習(xí)和突破,願(yuàn)意被派往新的項(xiàng)目或區(qū)域,渴求快速的提升。

這樣的人獲得培養(yǎng)機(jī)會(huì)時(shí),會(huì)非常珍惜。

  組織發(fā)展不可能都靠外部挖人,一定要在覈心領(lǐng)域裡面找到願(yuàn)意接受培養(yǎng)和挑戰(zhàn)的人,借助第二層人才的價(jià)值來(lái)帶領(lǐng)他們,甚至可以說(shuō),第二層人員就是為第三層人員成長(zhǎng)起來(lái)之間的過(guò)渡期準(zhǔn)備的。

第四層:融入共生

  管理者更要發(fā)現(xiàn)這樣的人,願(yuàn)意與企業(yè)共同發(fā)展,把自己的職場(chǎng)發(fā)展甚至人生的重要部分都與企業(yè)關(guān)聯(lián)在一起。

  這種人往往對(duì)企業(yè)所在的行業(yè)、產(chǎn)品有強(qiáng)烈的興趣,或者在關(guān)鍵時(shí)刻得到了組織的幫助而心懷感恩之心,或者在組織中不斷體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的過(guò)程,甚至他們毫無(wú)理由地就是喜歡在這裡工作,從而產(chǎn)生了濃厚的歸屬感。

  這樣的人可能在高層,中層,也可能在基層,也許並不出眾,管理者需要把他們識(shí)別出來(lái),傾斜資源,關(guān)注他們,在他們的能力範(fàn)圍內(nèi)提升到盡可能好的水準(zhǔn)。

  我分類(lèi)四層人,其實(shí)他們是動(dòng)態(tài)的,從第一層可以不斷陞級(jí)到第四層,也可能暫停在某個(gè)層次,但分類(lèi)對(duì)於管理者的意義是巨大的。

  對(duì)於第一層和第二層的人,除非他們有朝第三層轉(zhuǎn)化的趨勢(shì),否則不需要投入過(guò)多的精力,用機(jī)制來(lái)解決,資源交換合理即可,但往往是這兩層人員出現(xiàn)的問(wèn)題困擾了管理者,甚至磨滅了管理者原本應(yīng)該有的期望。

  要記住,關(guān)注整體效能不等於關(guān)注所有人的效能,關(guān)注團(tuán)隊(duì)問(wèn)題,不代表關(guān)注所有人的問(wèn)題。

  你必須將期望賦予第三層、第四層的人,才有可能有所收穫。當(dāng)你把精力和資源聚焦到他們身上的時(shí)候,就會(huì)變得輕鬆,因?yàn)閷?duì)於他們的問(wèn)題,與推動(dòng)組織變得更好,是一致的。

管理是很有趣的。

  有趣的地方並不在於如何去管控他人,而是從自己的改變開(kāi)始,能通過(guò)好的理念和工具,體驗(yàn)到不斷變好的一個(gè)過(guò)程,並由己及人,帶動(dòng)更多的人變得更好。

  管理,並不是一個(gè)僅僅由管理者才學(xué)習(xí)的知識(shí),而是所有人所需。

【選自:Davie的博文管理篇】???

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