本文通過對比2020年與2019年福建本科一批院校投檔數(shù)據(jù)來分析兩年的院校錄取結果差異。為了更直觀的對比兩年的院校錄取結果差異，除了展示兩年的院校錄取位次與分數(shù)，本文還基于2020年的一分一段表和2019年的院校錄取位次，整理出2019年的同位分以供讀者參考。

2020年福建院校錄取波動分析（文科）

一． 接近50%院校投檔線發(fā)生較大波動

下圖展示了福建2020年普通文科本一批院校錄取最低分與上一年度同位分差值的直方圖，差值為負代表院校2020年的錄取位次有所下降，反之則代表院校的錄取位次有所上升。可以看出接近40%的院校與上一年度的同位分差超過5分，說明這些院校的投檔分發(fā)生較大波動。

圖1. 2020年與2019年同位分差直方圖

　　數(shù)據(jù)來源：1. 2019-2020年福建本科一批院校投檔數(shù)據(jù)；2. 2020年福建高考一分一段表。

二． 考生對中外合作院校的青睞度降低

下表展示了同位分差大于10分的院校錄取信息，2020年福建將本科一批與本科二批合并，統(tǒng)稱為本科批，部分院校受此影響，分數(shù)線發(fā)生較大波動?？梢钥闯鑫鹘焕锲执髮W、北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院等中外合作方式招生的院校的最低錄取位次較去年大幅下滑。中外合作院?；驅I(yè)通常學費高昂，并非廣大學子的目標院校。另外有部分選擇中外合作院校的考生是出于留學深造考慮，受新冠疫情的影響，考生對于出國留學的意愿減弱，這些中外合作院校的錄取分數(shù)隨之下降。

武漢理工大學、新疆理工學院、長春工業(yè)大學等理工類院校在福建文科的錄取位次顯著上升。說明福建文科考生對理工類專業(yè)的青睞度有所上升，因此這些院校的錄取位次較上年有所上升。

表1. 2019-2020年投檔波動較大院校錄取信息

　　數(shù)據(jù)來源：1. 2019-2020年福建本科一批院校投檔數(shù)據(jù)；2. 2020年福建高考一分一段表。

　　注：1. 上表為福建文科本一批投檔部分院校數(shù)據(jù)，不代表最終院校投檔或錄取最低分；2. 同位分為2019年錄取位次和2020年一分一段表匹配結果；3. 同位分差為2020年院校投檔分與2019年同位分的差值。

2020年福建院校錄取波動分析（理科）

一． 40%院校投檔線發(fā)生較大波動

下圖展示了福建2020年普通理科本一批院校錄取最低分與上一年度同位分差值的直方圖，差值為負代表院校2020年的錄取位次有所下降，反之則代表院校的錄取位次有所上升?？梢钥闯?0%左右的院校與上一年度的同位分差超過5分，說明這些院校的投檔分發(fā)生較大波動。

圖1. 2020年與2019年同位分差直方圖