她是南京市江浦實驗小學(xué)校長任荔 她是南京市聾人學(xué)校高級教師花鈺鋒 這樣的故事還有很多 …… ▲去年教師節(jié),南京的各個地標(biāo)為老師們亮燈,今年亮燈還將繼續(xù)?。▓D片來源:南京市教育局) 一支粉筆,兩袖微塵 三尺講臺,四季耕耘 今年9.10是第36個教師節(jié) 向老師們道一聲 ▼ 9月8日,南京市慶祝第36個教師節(jié)座談會舉行,會上揭曉“陶行知獎”“斯霞獎”獲獎名單。江蘇省委常委、南京市委書記張敬華和南京市市長韓立明分別為“陶行知獎”獲獎代表、“斯霞獎”獲獎代表頒發(fā)證書。 樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,順應(yīng)教育變革、課程改革新要求,創(chuàng)新教育教學(xué)方式,用好現(xiàn)代科技手段,特別是要總結(jié)用好抗疫期間發(fā)揮重要作用的線上教育新模式,不斷提升教育教學(xué)水平和育人質(zhì)量。 沒有愛就沒有教育,廣大教師要把對家國的愛、對教育的愛、對學(xué)生的愛融為一體,用仁愛之心滋潤學(xué)生心田。 《為全市中小學(xué)教師辦實事的若干措施》 (共計十項、20條) 開展市級優(yōu)秀校長教師綜合獎勵。從2020年開始,按規(guī)范每五年開展一次“陶行知獎”“斯霞獎”評選,以市委市政府名義進行表彰和一次性獎勵。 擴大校園招聘規(guī)模。增加校園招聘基地,逐年提高校園招聘計劃比例。鼓勵普通高中學(xué)校招收具有研究生學(xué)歷的教師。 拓寬特殊緊缺學(xué)科教師招聘渠道。向社會公告特殊緊缺崗位和專業(yè)目錄,明確崗位必備條件,定期實施公開招聘。 強化教師編制保障。建立教職工編制動態(tài)調(diào)整機制,加強各區(qū)跨學(xué)校、跨學(xué)段、跨行業(yè)編制統(tǒng)籌調(diào)劑。建立我市中小學(xué)教師編制周轉(zhuǎn)池制度,實施市域編制調(diào)劑,完善教職工人事管理制度。 及時做好學(xué)校編制核定工作。做好由政府舉辦的新開辦學(xué)校編制核定和外擴學(xué)校編制核增工作。 優(yōu)化崗位管理。科學(xué)設(shè)置高級專業(yè)技術(shù)崗位,各學(xué)段中級和初級教師崗位可貫通使用,從事教學(xué)科研的專業(yè)技術(shù)崗位可貫通使用。 拓寬鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長平臺。推進鄉(xiāng)村骨干教師培育站建設(shè),深化百校千師攜手共進計劃,在鄉(xiāng)村學(xué)校建立名師工作室服務(wù)站、名師工作室分站。加大鄉(xiāng)村骨干教師培養(yǎng)力度。 支持保障教師專業(yè)發(fā)展。對教師攻讀相關(guān)碩博士學(xué)位給予補貼。加大教師培訓(xùn)投入,按照不低于教師工資總額的1.5%比例安排教師培訓(xùn)經(jīng)費。 推進教師職稱評審改革。全面推行職稱管理信息系統(tǒng),實現(xiàn)教師職稱申報、審核、評審一站式網(wǎng)上辦理。 規(guī)范學(xué)校檢查評比項目。全面梳理各類檢查評比,清理不必要的檢查評比項目。 ▽ 促公平 加快補齊城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間落差,推進緊密型、實質(zhì)性集團化辦學(xué),推動優(yōu)質(zhì)師資、教育資源均衡分配,讓更多孩子在家門口就上好學(xué)校。 提質(zhì)量 深化教育教學(xué)改革,著力擴大學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)資源供給,全面提高義務(wù)教育質(zhì)量,深化高品質(zhì)示范高中建設(shè),完善職業(yè)教育制度體系,推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。 創(chuàng)特色 要堅持在遵守政策、尊重規(guī)律的前提下,鼓勵在辦學(xué)體制、辦學(xué)模式和辦學(xué)方式上加強探索創(chuàng)新,鼓勵區(qū)域和學(xué)校辦出特色,打造更多具有全國示范性和影響力的南京教育品牌。 是人生的幸運 編輯 | 饅頭 點贊+在看 祝老師們節(jié)日快樂 |
|