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這是【軟實(shí)力英語】的第824篇原創(chuàng)文章。 英語啟蒙，聽說領(lǐng)先。能聽才會(huì)說，聽懂才是王道！ 英語聽說啟蒙最好的方法是留學(xué)海外，其次是選擇星二代扎堆的國(guó)際幼兒園，最后也是最平民化的方法，就是打造家庭英語環(huán)境。 為了不再讓孩子重蹈覆轍，學(xué)成聾啞英語，越來越多的父母開始重視孩子的英語聽說訓(xùn)練。大家首先想到的是各種各樣的聽說啟蒙工具：點(diǎn)讀筆，復(fù)讀機(jī)，智能早教機(jī)，翻譯機(jī)等。 此外，網(wǎng)上外教，網(wǎng)上AI課程，動(dòng)畫片，線下外教口語課，也都成了大家的選擇。 應(yīng)該說，現(xiàn)在的孩子是幸福的，因?yàn)橼s上了科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，可選擇的余地很大，所以，英語口語流利的寶貝不斷涌現(xiàn)，大家已經(jīng)“審美疲勞”了。 其實(shí)，人們往往看到的只是一種表象，英語口語“神通”的背后，都有一些共同的成長(zhǎng)之路：家庭英語聽說啟蒙 01 TPR階段 所謂TPR，就是Total Physical Response，即全身反應(yīng)教學(xué)法。這套美國(guó)著名心理學(xué)博士亞瑟首創(chuàng)的教學(xué)法，不但適用學(xué)校英語教學(xué)，也同樣有助于家庭英語聽說啟蒙。 雖然苗爸從事高中英語教學(xué)多達(dá)20余年，但是聽說TPR教學(xué)法也還是最近六、七年的事情。 為了幫助苗苗“用最短的時(shí)間取得最大的進(jìn)步”，苗爸可謂是博覽群書，并試用了幾乎所有的英語啟蒙方法，其中就包括TPR教學(xué)法。 在經(jīng)過認(rèn)真實(shí)踐之后，苗爸發(fā)現(xiàn)，對(duì)于聽說啟蒙來說，效果最好的方法，就是TPR。這種方法使用得越早，越有利于培養(yǎng)孩子的英語思維。 我最初使用的是“苗爸英語啟蒙TPR閃卡”，加上配套海報(bào)，苗苗大概掌握了800--1000聽力詞匯。 在此基礎(chǔ)之上，苗爸趁熱打鐵，開始了TPR教學(xué)法的升級(jí)訓(xùn)練：手工游戲細(xì)節(jié)描述。當(dāng)然，對(duì)于英語口語水平一般的父母來說，這個(gè)階段的訓(xùn)練頗有難度。 好在相關(guān)的書、視頻等資源比較豐富，只要稍微準(zhǔn)備一下，每周做上兩個(gè)手工游戲，可以有效提升孩子的英語聽說水平。 02 動(dòng)畫片階段 苗爸曾經(jīng)分享一些英文分級(jí)動(dòng)畫片，主要適合英語聽說初級(jí)入門階段的孩子。例如《小鼠波波和他的朋友們》、《亞克迪》、《藍(lán)色小考拉》等。 雖然說TPR不是唯一的英語聽說啟蒙方法，但是，這一教學(xué)法無疑是孩子英語聽說啟蒙的基礎(chǔ)。所以，苗爸反復(fù)強(qiáng)調(diào)，沒有積累1000+聽力詞匯，就不要先讓孩子看英文動(dòng)畫片。 還有一個(gè)需要注意的地方，在給孩子選擇英文動(dòng)畫片的時(shí)候，不要選那種帶有中文字幕的動(dòng)畫片，因?yàn)槟菢拥脑挘⒆訒?huì)逐漸依賴字幕，而不是專注于音頻，這樣就失去了英文聽力訓(xùn)練的意義了。 因?yàn)槊缑缭诳磩?dòng)畫片之前，已經(jīng)積累了1000+的日常生活英語詞匯，所以可以輕松地看懂入門級(jí)的英語動(dòng)畫片，上面的生活場(chǎng)景對(duì)話，豐富了苗苗的英語口語表達(dá)方式，是TPR訓(xùn)練的有益補(bǔ)充。 唯一遺憾的是，在苗苗小的時(shí)候，經(jīng)典的英文動(dòng)畫片資源不易獲得。苗爸好不容易找到的一些入門級(jí)動(dòng)畫片，還都是帶有中文字幕的。因?yàn)槊缑缒菚r(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少漢字了，所以每次看動(dòng)畫片的時(shí)候，她都喜歡看中文字幕，使得英文聽力訓(xùn)練效果大打折扣。 通過動(dòng)畫片來訓(xùn)練孩子的英語聽說能力，除了需要積累聽力詞匯和動(dòng)畫片分級(jí)之外，還要利用零碎時(shí)間反復(fù)播放音頻資料。單獨(dú)聽音頻和看動(dòng)畫片，其效果是不一樣的。 看動(dòng)畫片的時(shí)候，孩子的專注點(diǎn)在畫面和故事情節(jié)上，而聽音頻的時(shí)候，沒有畫面的輔助理解，孩子就只能專注于音頻內(nèi)容，聽力訓(xùn)練效果自然會(huì)更好一些。 03 故事復(fù)述 看動(dòng)畫片雖然有助于英語聽力訓(xùn)練，但是因?yàn)檫@種訓(xùn)練方式是單向的，所以對(duì)英語口語的表達(dá)幫助比較有限。 相比之下，故事復(fù)述是TPR教學(xué)法的有益補(bǔ)充，可以有效引導(dǎo)孩子開口說英語。故事復(fù)述可以分為三個(gè)階段： （一）看圖說話 無論是中文還是英文，看圖說話都是口語表達(dá)能力訓(xùn)練的重要手段。 英文的看圖說話，可以使用三段式的表述方式，即First... Then... Last... 這種簡(jiǎn)單的過渡結(jié)構(gòu)，使得語言表達(dá)顯得邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。 （二）繪本故事 讓孩子將每天閱讀或聽的繪本故事用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，對(duì)于訓(xùn)練孩子開口說英語，非常有幫助。 繪本故事復(fù)述，可以根據(jù)“五個(gè)W”（when, where, who, what, how）選擇，同時(shí)選擇繪本原文的句子，進(jìn)行循序漸進(jìn)的訓(xùn)練。 （三）動(dòng)畫片復(fù)述 對(duì)于小小孩來說，動(dòng)畫片復(fù)述相對(duì)較難，可以分成幾個(gè)片段，分別描述。 無論是上面哪一種復(fù)述類型，對(duì)于孩子的語言概括能力訓(xùn)練，都大有裨益。 TPR教學(xué)法、動(dòng)畫片和故事復(fù)述結(jié)合起來，是家庭英語聽說啟蒙訓(xùn)練的科學(xué)方法，是英語聽說訓(xùn)練的一個(gè)行之有效的路線圖。
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