有一位媽媽很著急，她說自己的兒子一歲了，還不會(huì)喊媽媽，只會(huì)發(fā)“奶，爸，哥“等音，經(jīng)過了解才發(fā)現(xiàn)，原來媽媽是在離家挺遠(yuǎn)的地方工作，每個(gè)星期回家一次，平時(shí)交給保姆和孩子爸爸，管保姆叫奶奶，所以寶寶會(huì)喊奶，反而不會(huì)喊媽媽。

還有一位寶媽找到管家說：我家寶寶都 1歲8個(gè)月了，還不會(huì)說話，只會(huì)簡(jiǎn)單的一個(gè)字一個(gè)字的往外蹦，有時(shí)候不會(huì)說的還打手語(yǔ)，媽媽弄不明白寶寶的意思，寶寶就著急的直跺腳！ 媽媽看了又好笑又著急!  這位媽媽說院子里同齡的寶寶有的都能完整說一句話了，可是自己的寶寶還像個(gè)“小啞巴”咿咿呀呀的，心里特別著急，樣才能讓寶寶快一點(diǎn)學(xué)會(huì)說話呢？

家通過了解，知道這位寶媽和寶爸工作都非常的忙碌，平時(shí)都是早出晚歸，回到家趕緊吃完飯帶寶寶洗洗刷刷就趕緊睡了。

寶寶是交給保姆帶的，保姆是寶媽老家的親戚，五十多歲的一個(gè)阿姨，性格溫和勤快本分，全家人都很滿意，阿姨平時(shí)對(duì)寶寶也非常的盡心，收拾的干干凈凈，把寶寶也喂的白白胖胖，但是阿姨平時(shí)話不多。

聽到這里管家似乎找到了答案，寶寶語(yǔ)言的發(fā)展跟每天陪護(hù)他的人有很大的關(guān)系， 這個(gè)寶寶語(yǔ)言發(fā)展滯后，是因?yàn)樗募彝]有給他一個(gè)良好語(yǔ)言環(huán)境。 

在一個(gè)家庭里，如果家長(zhǎng)都不愛說話，那么孩子很有可能愛沉默，如果家長(zhǎng)講普通話，那么孩子也會(huì)講普通話，如果家長(zhǎng)講方言，那么孩子也就講方言，如果家長(zhǎng)講英語(yǔ)，寶寶就會(huì)講英語(yǔ)，這也是為什么說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，語(yǔ)言是其中的一項(xiàng)！         

   家長(zhǎng)如何幫助寶寶語(yǔ)言發(fā)展：

1：日常多和寶寶交流

即使寶寶還在襁褓之中，當(dāng)寶寶睡醒時(shí)媽媽就要跟寶寶多說話，雖然寶寶聽不懂，但是他可以感受到母語(yǔ)的語(yǔ)感，語(yǔ)調(diào)，慢慢大一點(diǎn)會(huì)看到媽媽的口型，這些語(yǔ)言信息寶寶會(huì)儲(chǔ)存在大腦中，當(dāng)他慢慢具備語(yǔ)言能力的時(shí)候就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的說出來！ 所以，和寶寶交流是家長(zhǎng)日常要做的事情。

2：不斷的重復(fù)，語(yǔ)速要慢一點(diǎn)

一個(gè)詞匯，媽媽可能要重復(fù)幾十遍，幾百遍寶寶才能學(xué)會(huì)，所以媽媽不要嫌煩，每天要結(jié)合生活不斷的重復(fù)詞匯，比如喝奶的時(shí)候說：  來，寶寶喝奶，喝奶 ，吃蘋果的時(shí)候說：寶寶吃蘋果，蘋果，蘋果，語(yǔ)速要放慢一點(diǎn)，以便寶寶聽的清晰準(zhǔn)確

3：鼓勵(lì)寶寶說出自己的意愿

當(dāng)寶寶想吃一個(gè)東西，或者想做一件事情的時(shí)候，往往會(huì)拉著你啊啊的去找，用手指著啊啊的向你求助，這時(shí)候你就要鼓勵(lì)寶寶用嘴巴說話：寶寶要吃蘋果是嗎？ 寶寶說：蘋果，蘋果，剛開始寶寶不說沒有關(guān)系，不要強(qiáng)迫，下次吃的時(shí)候再說，當(dāng)寶寶能夠說出的時(shí)候，即使說的不標(biāo)準(zhǔn)也沒關(guān)系，媽媽要及時(shí)的抱住寶寶表?yè)P(yáng)：寶寶說的真棒！   讓寶寶感受到說話的快樂！

4：親子閱讀的重要性

可以為寶寶準(zhǔn)備文字簡(jiǎn)單，圖畫優(yōu)美的故事書，或者兒歌童謠，每天睡前跟寶寶一起讀，寶寶喜歡重復(fù)性閱讀，往往一個(gè)故事，一個(gè)童謠會(huì)讀上十天甚至一個(gè)月，媽媽不要嫌煩！

5：聽故事彌補(bǔ)家長(zhǎng)的不足

如果家長(zhǎng)很忙，或者家長(zhǎng)覺得自己朗讀的水平不高，那么就可以用聽故事童謠來彌補(bǔ)不足，最好是高品質(zhì)的音頻，最好少看動(dòng)畫片，這樣對(duì)寶寶眼睛不好，畫面也會(huì)分散寶寶對(duì)聲音的傾聽！