沒空讀書，如何把每本書的價值最大化？3步建立讀書管理體系

逯明誠 2020-08-22

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如果你是一個喜歡讀書的人，那么你肯定產(chǎn)生過開一家書店的想法，或者是想成為一名圖書管理員。是的，我就是這樣一個人。

從小就喜歡看書，自然就會不停地買書。在體驗了幾次搬家的痛苦經(jīng)歷之后，我購買實體書的欲望下降了許多，轉(zhuǎn)而開始閱讀電子書。Kindle、掌閱、微信讀書、多看閱讀……

久而久之，就產(chǎn)生了一個問題：我究竟讀了哪些書？

是的，有時候我竟不知道自己讀了哪些書。只是模糊地覺得自己是讀了許多書，明白許多道理的。但若是有人問我，“你究竟讀了哪些書？”我常常不能給出一個很好的回答。

這使我覺得有搭建一個私人圖書館的必要了。我的需求是很明確的。我需要知道自己讀了哪些書，什么時候讀的，它們屬于哪種類型，我讀完之后有什么收獲。

由于我的大部分資料都放在印象筆記，很自然地，我想到用印象筆記來搭建我的私人圖書館，記錄自己閱讀的點滴，沉淀下來，或許也會成為人生的一筆寶貴財富。

如果你也有相同的需求，那么，不妨和我一起，用印象筆記搭建自己的私人圖書館。

搭建框架

1.明確自己的需求

想要搭建一個適合自己的系統(tǒng)，首先要明確自己的需求，然后據(jù)此搭建一個整體的框架。如果我們沒有想清楚做一件事情的目的而盲目動手操作，結(jié)果往往是吃力不討好，累死了沒有人同情。

比如說，假如你和陶淵明一樣“好讀書，不求甚解”，讀書為的是快樂，那么搭建這樣一套系統(tǒng)化的圖書館是沒有意義的。有這樣的時間你不妨多讀幾本有趣的書。

我們搭建圖書館的目的是很明確的：記錄自己閱讀過的圖書，并方便以后檢索。

如何記錄自己閱讀的書呢？面對這個問題，你可能會噗嗤一笑。這還用問嗎，把書名記下來不就完事了？事情當然不是這么簡單。不妨給大家講講前些天我在新華書店的經(jīng)歷。

我在某新華書店看書，一中年男子問工作人員：“請問《論語》在哪里？”
工作人員笑著說：“我們這里少說有上百個版本的《論語》，您要的是哪一種？”
中年男子茫然：“老師說要讀《論語》，我也不曉得是哪種的?！?/span>
工作人員有些無奈地說：“那您到那邊去看看，那邊的幾種《論語》賣得比較好?！?/span>

請問，中年男子為什么會茫然？工作人員為什么會無奈？

2.明確書籍的基本數(shù)據(jù)

其實，一本書，絕不是一個書名就可以完整描述的。想要記錄一本書的完整信息，至少應(yīng)當記錄書名、作者、出版社、出版時間。這些數(shù)據(jù)，你通過查看“圖書在版編目（CIP）數(shù)據(jù)”就可以得到。

通常情況下，圖書在版編目數(shù)據(jù)就在扉頁的背面，也就是版權(quán)頁。在版權(quán)頁的上方，你就可以看到CIP數(shù)據(jù)啦。這個CIP數(shù)據(jù)，其實就相當于于書的身份證——ISBN，即國際標準書號 (International Standard Book Number) ，這是專門為識別圖書等文獻而設(shè)計的國際編號，通過ISBN找書，可以像通過身份證號找人一樣精準無誤。

但由于ISBN是數(shù)字編號，對于我們而言記錄起來頗為麻煩，所以我并不打算在我的私人圖書館中記錄ISBN。

▲書籍的基本數(shù)據(jù)

3.記錄閱讀數(shù)據(jù)

比如閱讀開始時間，閱讀完成時間等。此外，我們還可以記錄對自己對這本書的主觀評價，比如對該書的評分或者是讀書筆記。由于我的書總是散落在各處，所以，我還需要記錄這本書的來源，是借閱的？買來的？還是電子的？

我們可以借助思維導圖來幫助自己搭建框架。由于這個問題較為簡單，所以我們使用印象筆記中的思維導圖就足夠了。

「依據(jù)思維導圖整理出來的框架，我們就開始著手搭建圖書館啦」

（1）新建一條超級筆記，寫上標題，比如“我的圖書館”，然后插入“智能表格”。

（2）在表頭分別填上書名、作者、出版社、閱讀進度、閱讀筆記等。

也許，你會覺得表格兩邊的空白太多，屏幕利用不合理。這時，我們可以開啟“適應(yīng)屏幕”。

然后，你就會發(fā)現(xiàn)整個筆記適應(yīng)了屏幕大小。

填充數(shù)據(jù)

框架搭建完畢，我們就要進行最核心的一步：填充數(shù)據(jù)。

因為框架的存在，填充數(shù)據(jù)是一個非常簡單的過程。不過，不要急著填寫數(shù)據(jù)。在填寫數(shù)據(jù)之前，應(yīng)當做一些準備工作，這樣可以避免很多麻煩。

所謂磨刀不誤砍柴工，我們在這里要做的一項工作就是設(shè)置數(shù)據(jù)類型。下面對數(shù)據(jù)類型進行一點說明。

1.圖書數(shù)據(jù)

書名、作者、出版社這些數(shù)據(jù)在書中的版權(quán)頁可以很容易找到。并且，這些數(shù)據(jù)都是文本格式的。超級表格默認的格式就是文本，所以我們不需要更改數(shù)據(jù)類型。

2.出版時間

出版時間的數(shù)據(jù)類型應(yīng)該是日期格式，我們可以像使用Excel一樣設(shè)置這一列的數(shù)據(jù)類型。如下圖所示。類似地，我們可以將閱讀開始時間、閱讀結(jié)束時間的數(shù)據(jù)類型也設(shè)置為日期。

3.閱讀進度

閱讀進度的作用是跟蹤自己的閱讀狀況。設(shè)置這一欄的目的，是為了改變我的一個壞毛病。

過去我常常因為這樣那樣的原因沒有讀完一本書，通過設(shè)置閱讀進度，我可以方便地監(jiān)督我的閱讀狀況，不把一本書讀完決不罷休。所以，閱讀進度的數(shù)據(jù)類型應(yīng)當設(shè)置為“進度條”。

4.書架

書架其實是記錄圖書所在的位置，也就等于是我的閱讀渠道?，F(xiàn)如今，我們的閱讀方式是多樣的，已經(jīng)不局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書。通過書架這一欄，我將多種渠道閱讀的書籍歸攏到一起，集中統(tǒng)一進行管理。

閱讀的渠道是有限的，所以我可以把這些有限的渠道一一列舉出來。這樣，書架的數(shù)據(jù)類型就可以設(shè)置為“多選項”。為什么是多選項呢？因為有的書既有電子版，又有紙質(zhì)版呀。

5.評分

評分，是我們對某一事物的量化評價，很直觀展示了我們對這一事物的態(tài)度。讀完一本書，就給這本書打個分。評分可以告訴我們這本書是否值得讀第二遍。

為了方便起見，我們采用“星級”的形式給書打分，將“評分”的數(shù)據(jù)格式設(shè)置為“程度”，然后選擇一個你喜歡的圖標，按照習慣，我們將最大值設(shè)置為5。

由于每個人的需求可能不盡相同，我們可以按照自己的喜好進行調(diào)整。我最終完成的表格是這樣的。

數(shù)據(jù)格式設(shè)置完畢，我們接下來要做的，就是往表格里面填充數(shù)據(jù)，由于每一欄的數(shù)據(jù)格式都設(shè)置好了，填充數(shù)據(jù)是一個很簡單的過程。

填充數(shù)據(jù)之后，我們的私人圖書館就大體搭建完成了。

維護系統(tǒng)

1.維護、輸出

世界上唯一不變的就是變。我們所處的這個世界變化太快，所以想要一勞永逸是不可能的。我們所打造的這個圖書系統(tǒng)自然也是如此，想要讓它不斷發(fā)揮功用，就要經(jīng)常維護它，更新它。

然而，我想我們很多人并沒有足夠的動力去維護這樣一個圖書系統(tǒng)。畢竟，總有人覺得，我書都看完了，還有必要記錄下我的閱讀數(shù)據(jù)嗎？太麻煩了。

“好記性不如爛筆頭”這句話想必大家已經(jīng)聽過很多次了，我們所閱讀的東西，隨著時間的流逝，它在我們腦海中留下的痕跡將會越來越模糊，也不會完全遺忘，但是會難以提取。

那些不能提取出來的知識，就不能被運用。所有很多人都會發(fā)出這樣的感慨：“明白了許多道理，還是無法過好這一生”。

如何學以致用？最好的方法就是實踐，就是輸出。知識除了儲存和備用之外，更重要的是輸出。所以，激勵自己維護這個圖書系統(tǒng)最好的方式就是寫讀書筆記，將自己所讀讀之書加工轉(zhuǎn)化，輸出產(chǎn)品。當你的圖書系統(tǒng)有了產(chǎn)出，你就有動力投入時間和精力去維護它。

經(jīng)?？纯茨愕膱D書館，當你看到讀書筆記那一欄空空如也時，難道你沒有一種想要將其填滿的沖動嗎？