我一個從事醫(yī)學的朋友告訴我：性別教育其實比性教育更重要！

這個世界只有男人和女人，但是由于我們按照年齡再劃分出一個老人和小孩來，很容易忽略性別教育，尤其是在對待孩子的教育上，如果沒有在他有了性意識之前讓他明白性別區(qū)分，會對他的三觀的構建有很大的缺失！

醫(yī)學專家說，其實孩子只要知道冷熱就有接受性別教育的能力的！在這里需要說明的是性別教育不是性教育，性教育是性別教育里的一種成份。性別教育說穿了就是告訴他男女有別，無論生理結構還是心理結構。

可惜我們很多人被掉進兩個大坑：一個是男女平等大坑，巾幗不讓須眉，鍛造出一批鐵娘子、偽娘，明明可以三兩撥千斤，卻用蠻力在性別上較勁。第二個是老人小孩的劃分，本來我們按照年齡劃出一個保護區(qū)，是想體現(xiàn)文明程度，特別關照這兩類人，出發(fā)點很好，可是在實際的操作中，如果忽略了性別教育，會因為教育的缺失，在孩子的成長中卻是了性別的意識，不僅白白浪費了上帝創(chuàng)造人類送給我們的禮物，還會直接影響三觀的構建。比如男人的陽剛和擔當，女人的柔美和細膩。

事實上，無論老人還是小孩，依然有性別區(qū)分的。由于我們總是從社會學的角度以老人和小孩來對待，很容易忽略了這兩個年齡層的性別認定和性別需求。比如老人，一旦成了老人，做兒女的總是忽略老人的性別（尤其是老人失去生理能力之后），以為就沒有性別區(qū)分，就理所當然的當作小孩來對待，尤其是那種失去老伴的老人，其實心中依然會對異性充滿向往和憧憬。我一個派出所的朋友告訴我，他們一年中調(diào)解老人的糾紛，多半都是獨孤老人爭風吃醋引起的。

特別是在孩子的性別教育上，家長的性別意識的體現(xiàn)尤為重要。他是孩子一生中言行舉止、甚至性格品質(zhì)形成的基礎。恰恰相反，生活中，我們以為他們還小，不太懂男女之間區(qū)別，想當然的按照孩子對待。事實上，這樣很容易讓他們遺忘了自己的性別，一旦這粒種子沒有埋在他成長的路上，就會影響它發(fā)芽的時間。

喚醒男女有別的任務完全在家長那里，你把他帶到這個世界，除了讓他感知冷熱，還要讓他知道站著尿尿和蹲下尿尿不只是姿勢上的區(qū)別，還有性格、社會分工、生理結構、心理結構上的區(qū)別。

男孩就是男人，女孩就是女人。

我朋友在對待自己的孩子性別教育上，特別有一套方法。她在和兒子相處時，永遠是站在男女的角度對話。比如她和她兒子相處中，永遠是一個手無寸鐵的小女人，每個情人節(jié)都會撒著嬌問兒子：給媽媽送什么禮物啊，夜晚那么黑，媽媽很害怕啊，我穿這件旗袍，你從男人的眼光看漂不漂亮啊等等。。。。。。久而久之，他家的兒子就覺得他是一個有擔當?shù)哪腥耍菋寢尩谋Ｗo神！

青春期的時候，朋友告訴我，他兒子和她能驕傲的談論喜歡的女生，他也像知己一樣出一些追女生的主意，他還告訴兒子：媽媽是最愛你的女人，但你最愛的女人一定不是媽媽，你要學會如何保護你最愛的女人，他才能陪伴你一生，也只有她最懂你。

果然他兒子結婚的時候，和所有感恩深情的婚禮不一樣，他們家的婚禮才是真正的喜氣洋洋，輕松愉快。她在祝酒詞上驕傲的說：兒媳婦，我已經(jīng)將一個成品的男人交付給你，接下來，我希望他在的調(diào)教下，成為一個優(yōu)秀的爺們！

最讓我們出乎預料的是她兒子的祝酒詞，她高高大大帥氣陽剛的兒子居然除了感謝父母的養(yǎng)育之恩外，突然話鋒一轉，很真摯的對著他媽媽說：媽媽，謝謝你在我成長路上的支持和理解，現(xiàn)在我還有一事請求，我終于找到我心愛的女人，請求你像對我一樣，善待我心愛的女人，我是你們兩位女人的保護神！

那天，很多他媽媽的朋友，特別是已經(jīng)為人父母的人，都很感慨，這就是性別教育沒有缺失的孩子應有的風采，他對女人的愛那么陽剛灑脫！

事實證明，這個男孩成家以來，家庭特別和諧，那天一家請我吃飯，她兒媳婦向我介紹自己的婆婆是她的閨蜜，居然穿著親子裝，一家人的和諧會讓人特別羨慕，我想，這就是幸福該有的樣子！

我還有一個朋友是個醫(yī)生，她也是特別有智慧的一個女人，她小女兒在六七歲的時候，我們經(jīng)常約幾家人出去聚會旅行，發(fā)現(xiàn)她和她小女兒相處的方式和口吻，永遠是兩個女人之間的對話，比如她會讓女兒評判旅伴，他女兒也總會煞有介事的品評，這個男人不夠男人，那個女人穿衣服有問題等等。他女兒甚至還會認真的推薦某個優(yōu)秀的男人對她媽媽說：這個男人很適合做你的男朋友，很男人的！

有次，他女兒和一個同行的小男孩，因為搶一個玩具不得而鬧矛盾，跑到媽媽身邊求援。按照我們的邏輯，他媽媽一定出面調(diào)解，誰知道我朋友一本正經(jīng)的指著自己的女兒說：你真是一個蠢女人，女人能和男人用蠻力了？你給他能了哇（撒嬌的意思）。

結果她女兒心領神會，過去拽著男孩的胳臂撒嬌的搖著說：哥哥，我想玩玩了么。男孩很痛快的給了玩具，還一派和氣的玩在了一起！

還比如，很多次小女孩在大人聊天的時候，突然插話要求媽媽講童話故事，我朋友也永遠是和一個成年女人對話的口氣：女人蛋逼蛋逼可不美麗，要懂得矜持和得體。

本來我以為，像矜持和得體這樣的大詞，一個五六歲的孩子肯定不懂，事實上，我故意逗小女孩你給叔叔做一個得體的動作，誰知道小女孩整理了一下衣服，伸直了腰身，做了沙發(fā)的一小角。精準的表達了什么是得體，讓在座的朋友大驚，原來是我們成人太低估了小孩的世界，他們的內(nèi)心世界早就有了自己的秩序，其中性別教育像一縷成長的陽光，喚醒了他們等待春天蓬勃的心！

在我們的生活中，我們最容易把性別教育和性教育混為一談，這是要不得的。如果說，性只是一片樹林，那么性別才是一片森林，而我們能做的就是用有意識的影響告訴他們春天來臨的消息。

假如說性別是上帝創(chuàng)造人類的一個功能，那么性別教育就是使用說明書，是我們作為父母把他帶到人世間，扶她們上馬，小送了一程，然后悄悄告訴她：你是女人（男人），記得上帝還給你一個禮物，使用權是一生！我想每個人有了性別教育這一碗老酒墊底，他們在經(jīng)風見雨、跋山涉水的路上會下意識的提醒自己女人該有的風情男人該有的擔當，我堅信這些會成為他們和這個世界相處最舒服的姿態(tài)！