又到8月下旬了，很多家長問起入園入學(xué)的事情，在這里集中說一下。

第一，關(guān)于幼兒園和小學(xué)的選擇。我個人的意見是：以方便、有包容力的為首選，至于是否名校和教學(xué)水平是無所謂的，寄宿制幼兒園和學(xué)校更不在考慮之列。要記住，我們的孩子的成長節(jié)奏與眾不同，前期他們與普通孩子有較大差距，對他們的認知教育和社會性教育是一個系統(tǒng)工程。當務(wù)之急是保證孩子有幼兒園和小學(xué)上，要有培養(yǎng)孩子的規(guī)劃，首先是自理，然后才有機會自立和自強。在幼兒園和小學(xué)階段，不要在能力和學(xué)業(yè)上與人攀比，一切都只能循序漸進，太急會把孩子和家長的心態(tài)都毀了。

第二，關(guān)于蒙臺梭利幼兒園。我的孩子當初是從蒙氏幼兒園出來的，老師們以蒙氏理念為指導(dǎo)，呈現(xiàn)出比較好的專業(yè)追求和責(zé)任心（沒有嫌棄孩子，每天配合我們給孩子貼小紅花，在家園聯(lián)系冊填寫孩子的表現(xiàn)），幼兒園課堂非常注重示范、啟發(fā)和引導(dǎo)，在園生活也注重強調(diào)動手能力和物品歸位，這些都是譜系孩子缺的。在公眾號也有家長留言（在《關(guān)于孩子的管教方式》、《兩個AS男人》那兩篇），孩子同樣受益于蒙氏教育。當然，也有家長經(jīng)過調(diào)研認為，蒙氏幼兒園強調(diào)孩子的個性和自由度，擔(dān)心孩子的社會性得不到發(fā)展。客觀地說，還有一個問題，蒙氏幼兒園的收費比較高?？傮w情況就是這樣，大家要依據(jù)實際情況自己來判斷和選擇。

第三，關(guān)于要不要說孩子的情況。我個人的意見是不說，或者盡量少說?，F(xiàn)在的老師都非常專業(yè)，他們教過的孩子數(shù)以百計千計，你家孩子這種情況很可能老師一看就明白了。家長的態(tài)度其實是很重要的，你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、瞻前顧后，比較油的老師可能就會借題發(fā)揮，把你拒掉。剛開學(xué)，老師少不了會投訴，要善于分辨，學(xué)習(xí)方面的問題都不必在意，紀律方面的問題答應(yīng)配合教育，行為問題方面提供解決方案。一定要讓老師感覺你很堅定很專業(yè)，反正這個幼兒園這個小學(xué)是上定了。

總之，有能力有條件的孩子一定要上學(xué)，能上普校就上普校，學(xué)歷能上到多高就上到多高。

對幼齡譜系孩子來說，上學(xué)是學(xué)習(xí)成長和進入社會的重要通道，這個通道一定要打通。只要孩子具備條件，就不要瞻前顧后，更不要害怕，我們是在為孩子爭取正當權(quán)益甚至是人生機會，一定要硬頂上。

中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定：“具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。”“普通學(xué)校應(yīng)當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助?！焙⒆颖仨毶蠈W(xué)，這是法定的權(quán)利和義務(wù)。

有個重點，就是孩子要有“接受普通教育能力”，這是我們在孩子上學(xué)前一定要抓緊解決的（這是我在上半年把第三本書趕寫出來的主要原因），只要孩子在課堂呆住了，沒有攻擊性、情緒崩潰等問題，成長進步是遲早的事。

對大齡譜系孩子來說，他們的成長進度相對普通孩子要晚一點，在學(xué)校環(huán)境下，對晚熟的他們是個緩沖保護，在這個過程中他們的心智和社會性能夠進一步提升和強化。不管是普通高校還是職校，盡量幫助孩子多堅持上幾年，困難肯定有，但也不是不可排除的。

開學(xué)在即，以下是需要提前做好的準備，供參考：

1.選好幼兒園，如果所在的城市和區(qū)域條件比較好，可以考慮那些專業(yè)能力比較強的幼兒園。同等情況下，優(yōu)先選擇包容性強的、離家或工作地近的（方便處置特殊情況）。

2.孩子比較小、適應(yīng)能力還不夠，如果園方允許，可以考慮申請家長陪讀一段時間，幫助孩子適應(yīng)新的環(huán)境。

3.即使不是剛?cè)雸@，開學(xué)這段時間也要高度關(guān)注孩子的情況，幼兒園經(jīng)常在開學(xué)后調(diào)整班級和老師，孩子面臨的又是一個全新的環(huán)境，又需要一個適應(yīng)期，實在不行，家長到園陪一下。

4.加強與老師的溝通，根據(jù)孩子的特點，制定培養(yǎng)計劃，坐不住的要有安慰劑，多備衣物和日常學(xué)習(xí)、生活用具，孩子可能消耗得很快。

5.調(diào)適好心理，要想孩子不緊張，家長先要學(xué)會從容，該來的就讓它來，兵來將擋、水來土掩，只要做好準備，什么都不用怕。

6.如果有條件，爭取當家委，多為班級做點事，換取理解和支持。

1.小學(xué)的面試很簡單，大家不要怕，孩子坐得住能應(yīng)答就沒問題，最好提前在家模擬一下。

2.上學(xué)前，重點建立孩子的規(guī)則意識、服從意識，要有處理孩子問題行為和情緒問題的方法（必要時提供給老師）。

3.有些先進地區(qū)的學(xué)校會有學(xué)習(xí)能力比較弱的特殊孩子支持計劃，如有要及時爭取資源。

4.如孩子剛?cè)雽W(xué)坐不住，而且校方允許，可以爭取安排家長陪坐一段時間。

5.孩子書寫慢，還要留出時間進行家庭認知教育培養(yǎng)，應(yīng)取得老師理解，減少作業(yè)量，實在完不成可以由家長代做(相信孩子，將來會跟上的)。

6.積極協(xié)助老師工作，及時參加家委競選，與校方建立良好關(guān)系。

7.剛開學(xué)這段時間，保持電話暢通，爭取時間自由，做好隨機處置各種問題的預(yù)案和準備，遇事不要慌，你有定力和能力，老師和校方就會相信你支持你。

8.每天堅持接送孩子，及時了解孩子的情況。

9.如果遇到特別大的挑戰(zhàn)，記得兩點：一是全力保護孩子受教育的權(quán)利（如前文所述），二是舉出有說服力的孩子成長的案例（歡迎大家以我們?yōu)槔?/div>