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19年暑假百字作文挑戰(zhàn)賽3-4

 昵稱71118986 2020-08-11

讀女孩子的文章總是有欣喜。一是語言形式更豐富,像嘉藝的小短句,韻韻的小片段,都挺有意思的;二是,她們總能給我們展示很真實的自己。曼霏繼續(xù)創(chuàng)作著小說;芷瑜把目光投向了小區(qū)里的小動物;童童一邊看著小書,一邊畫著畫,一邊給我們講著道理。

從她們的文章中,你能感受到的就是,她們已經(jīng)把寫作當作了生活的必須。這樣點點滴滴的記錄,就會匯成不一樣的,更美好的人生。


電話奇遇

高嘉藝

風和日麗的下午,到處都洋溢著放學氣息,我蹦蹦跳跳地跑回家。  

一進門,放下書包,換好鞋,我照常準備取下手表,咦?腕上沒有,口袋里也沒有,?。?/span>哪去了?我翻翻書包又找了房間一遍沒有找到,我又拿起手機撥號,通話音正常,無人接聽,而家里并沒我的電話鈴聲,這時我意識到手表,可能丟了。

廚房清蒸鱸魚的香氣撲面而來,而我的心情忐忑不安,因為我第1代的手表丟過一次,不過是丟在了家里,說起來那也簡直是個謎案:  

那年暑假的午后我游泳回來,收拾停當,準備給手表充電以備下午的聲樂課輔,結(jié)果找哪哪沒有,再三回憶,都覺得不可能落在外面,可家里找來望去毫無蹤跡,電話打過去,似乎在一瞬間聽到哪兒嗞嗞響了兩波,但接著就是無聲再撥關(guān)機了。哎呀,奇了怪了最后,以也該更新?lián)Q代,了了這樁怪事。

不過真相在后面,暑假回來后,媽媽清掃陽臺,在落地窗與鐵藝置物架之間的地接牙上看見了我的手表,原來在這!怎么在這??這個拋物線是怎么在我手中出現(xiàn)的,至今不可思議

歷史似乎重演了。

我走進廚房,全況告訴了媽媽,媽媽聽了后,看看我,我趕緊換上一臉無辜的萌相,媽媽搖搖頭哎,怎么說你呢?沒治。隨后又說:不說了,那就星期天再去買一個吧。

我想我還是比較幸運的,丟了手表還得了一個新的,新的也上市了,換吧,哎,所謂舊的不去新的不來。

唉,還是有些失落。

我去書房繼續(xù)做作業(yè)。

嗡媽媽的電話零突然響了。我一看是我的手表電話號,手表自己打電話來了?嗯,可能是誰撿到了。

我接通了電話,喂

那邊傳來一位阿姨的聲音:這是你們的手表號嗎?

是的。

哦,那你們來取一下吧,我在福文化廣場,素顏養(yǎng)生店,我家小狗撿到了,把它叼回來了。

好的,謝謝!

我立刻多云轉(zhuǎn)晴,大聲告訴媽媽,媽媽上著菜回應(yīng)說:嗯,不錯,遇上好人了,你先吃飯,我去拿。

媽媽又回電話過去問清了地址,隨后拿出一個大紙袋,裝了一袋新疆紅棗、一袋杏干;一包鹵牛肉、一對燒雞鳳爪。

我剛想問什么,又了悟地說:干果阿姨吃,得好好感謝阿姨;還有小狗,肉食小狗吃。

對了!媽媽說:自己吃飯,再說一遍小心魚刺!,鱸魚美,刺少也還是有刺。走了,回見!

我一邊吃飯,一邊在搜索著那只小狗的面容:

我上下學的時候從廣場通往張家花園的街巷里要走過一個坡道,坡腳的花池邊似乎是有個美顏店,常有洗掛的整整齊齊的幾桿毛巾晾在曬衣架上。

想起來也確有一只小狗,有時精神抖擻穩(wěn)穩(wěn)當當佇立在店門前,有時一溜煙跑向廣場去。

哦,是那只毛色黑白相間像圍棋布的小狗嗎?耳朵V字型,眼睛黑亮亮的,帶著聰明帶著稚氣。它在坡道上跑上跑下,在坡腳下自由飛奔,但從不沖撞人,是它嗎?是它嗎?哦,還是很可愛的一只小狗,現(xiàn)在想來還真是一只智能狗呢!

媽媽很高興地回來了,說阿姨人實誠,說話很好,有素養(yǎng);功臣小狗,沒見著,就請阿姨轉(zhuǎn)達我們對它真摯的謝意!

手表完好無損的回來了,我心想,下次可不能再弄丟了,再丟可能就沒這么幸運了,最重要的是:我要盡量不再丟三落四了。

生活就像菠蘿,有時開始讓你覺得麻澀氣躁不可口,有時隨后會來點幸運,猶如添點鹽水就使菠蘿十分爽口,就增加了幾分少有的甜意與品嘗的快樂。

上蒼的幸運之花揮灑在每個人頭上,失而復(fù)得是幸運的。

一只小狗智能可愛的汪星人,送給了我幸運!

今天,幸運的感覺可真好!

老師的話:哈哈哈,嘉藝真是一個心思細膩的小朋友,而且很會記錄自己的生活哦。一件小事兒看得我也是緊張連連。一會兒為你的手表丟了焦慮,一會兒為你接到電話開心,一會兒又被你對美好的感悟感動。相信嘉藝會越來越幸運哦!


一個瘋瘋癲癲的班

—開學了(3)

冉曼霏

今天是開學的第4天了,但我們還是沒有見過那位“插班生”,我很好奇,他為什么開學這么久了都不來,難道是忘了嗎?

“老、老師!”門外傳來大口喘氣的聲音,好像剛在操場上跑了好幾圈似的。張老師立刻打開教師門,被接下來的一幕嚇著了。

他長得很高,好像比張老師高出1個腦袋。張老師雖然有1米6幾,但和他一比,張老師就比他矮了許多。他的衣服也穿得鄒巴巴的,衣領(lǐng)看起來從不整理一下,老是往外翻,可能是因為他長得高的緣故吧,褲腳離鞋口至少得有7厘米,像是穿了一條7分褲。襪子也是各穿1只,好像整個人剛從迷迷糊糊的睡夢中醒來的。

“你,好,你是……?”張老師一時沒反應(yīng)過來,她只好先問道。

“我是你們班的新同學啊,那個,我前幾天因為看見您發(fā)通知,說要帶齊作業(yè),我不知道您收作業(yè)的要求,所以按您的要求在開學之后才趕完的作業(yè)……”那個人尷尬地說。

我的天??!開學時不來報道?他還能進我們班?什么鬼操作?不過我挺佩服他的,他居然用了4天補完了整個暑假的作業(yè)!天才!神人!牛!

張老師不知所措地讓他做了個自我介紹:

“大家好!很高興我成了咱們班的插班生,我很榮幸!我的名字叫高布,曾經(jīng)……”實際上我并不在意他說了什么,我只在意他的身高,長得那么高,會不會以后連進門都要彎個腰呀?

“丁鈴鈴……”又是那熟悉的聲音擁抱著校園的每一個角落,每個班門口都涌出一波人海,終于下課了,看見高布前面圍了一群人,我趕緊跑過去。

“高布,你怎么現(xiàn)在才來呀!

“老師讓我給你講講咱們班的規(guī)矩……”

“你是不是‘灑’?開學第一天要報道呀!

“如果我是你,我就不會‘灑’到連作業(yè)都要重做,你直接給老師解釋一下就行了嘛!

“你怎么長這么高?你平時吃什么呀?

……

同學們好像很對高布感興趣,但我卻認為他奇怪得很。就像同學們問的:開學第一天為什么不來呢?為什么要補作業(yè)?吃什么長得高?為什么這么邋遢?也許我天生就這么好問吧,難道我腦子里住了小人嗎?

老師的話:哈哈哈,這個高布真是,讓人看不明白??!究竟是個怎樣的天才?可以幾天完成作業(yè)不說,跟新的班級和老師也可以這么快融入。我看這小子不簡單。


小貓咪

梅芷瑜

這幾天我們小區(qū)有一只小貓抓住了我的心。第一次看見它的時候覺得很可愛,但是還是有點害怕,怕它抓破我。第二次見它便有了親切感,于是蹲下去慢慢伸手摸它。這只小貓有著灰白相間的毛皮,摸起來軟綿綿的,可舒服了。一雙晶藍色水汪汪的大眼睛,單純的望著我看,讓人感到憐愛。小貓的脖子上還戴著一串項鏈。

一天我與姐姐在外面運動完回家時,無意間看見了小貓咪在它家樓下的大廳里面的一個柱子上面躺著,我們走到面前一看,看見它身邊有一些貓糧,并且看清了它脖子上那串項鏈上面寫的是它住的地址和主人的電話號碼,并且上面寫著不用喂它吃的。后來才知道

原來它有主人,只是把貓放在了樓下。我們本來打算想去喂吃的,可是后來又想會不會毒死,所以又沒喂。

這只貓有點不怕人,因為我和我姐姐去摸它它都不怕,我們往前走,它就跟過來,一直跟到我家樓下它才回去的,差一點就進我們家門了,它還可以讓我們抱。

這就是讓我著迷的小貓咪。

老師的話:這只小貓給我們留下最深印象的,就是它那雙藍色的大眼睛了。如果芷瑜能說說看,你是在什么情況下看到它的,當時你都看到了什么,想到了什么,有什么感受。這樣我們也能通過你的文字更喜歡這只小貓哦!


貴州游記(一)

王韻

破冰儀式

“加油!加油!加油!

一組如雷鳴般的加油聲響徹云霄,回蕩在空曠的小壩子里,微黃的蜻蜓在我們上方徘徊,小草緊貼著地面,仿佛舍不得分離大地媽媽似的。小龍仔細端詳著賽道,似懂非懂地“嗯”了幾聲,點了點頭。上一個選手飛一般的通過了,小龍緊隨其后,不搭理在一旁高聲吶喊尖叫干擾她的二組同學,自顧自的謹慎快速前行,我行我素。

“真棒!”小龍順利通過后我朝她豎了個大拇指。呀,好像該我了呢!我趕緊退回隊伍,一掃整個賽道,忽然想到了一條投機取巧的快速方法。我樂壞了,巧妙的如暴風雨般呼嘯而過,哈哈,我太聰明了。

“唐朝”化身為黃奕錦,秒變居委會大媽,腰彎的像一把弓,僵硬地撣開二組隊員,一刻不停地揮舞著雙手,絮絮叨叨地念到:“過去過去過去……”還跑去管二組的閑事兒。半晌,“唐朝”又成了唐僧,像念咒似的婆婆媽媽地叨到:“莫聽他們哩莫聽他們哩……”這種語氣再加上“唐朝”的美人痣和婆媽痣讓人不禁以怪異的眼光瞟他一眼兒。

破冰儀式進行的熱火朝天,如火如荼,大家興致很高,都扯著大噪門兒給自己組加油。有幾個素質(zhì)低下的二組同學滿口粗話,不住的給十組喊“漏油”,結(jié)果差點兒被“唐朝”打到。

“好,這次比拼就暫且結(jié)束了。

轟轟烈烈的比賽結(jié)束了。雖然是二組獲勝,但我們都全心全意的參與其中,拼盡了全力,所以,我們雖敗猶榮,依然很開心。

怪味兒

“呼~終于可以休息會兒了~”

我和小汝大步流星地跨進房間,奮力一甩,沉甸旬的書包完美降落在了桌子上。“啊——!”我猛吸一口氣,將行李箱歪至扭扭地擺在地上,自己又一跳,一頭扎進柔軟的白床上。“哇哦~”小汝感嘆到。

“哎,”我突然感覺房間味兒有點怪,“怎么有股怪味兒呢?”小汝瞥了我一眼,無奈地說:“這明明是濃濃的木香!這么濃……你聞!”她抽出抽屜,示意讓我聞一下。我一骨碌爬起床,屁顛兒屁顛兒地溜到抽屜前,湊上去一聞,?。?/span>還真是。

我尷尬地回了句:“哦。”便自己又爬上了床。

活力拍拍操

“集合了——!

瑞瑞不緊不慢地走出房間,踉踉蹌蹌地溜到我的房間前,歪著腦袋笑著提醒我,羊羊也鉆了進來,笑嘻嘻地拉上瑞瑞硬是把我拖了出來。1組的同學陸陸續(xù)續(xù)地出來了,組長從頭到尾數(shù)了一遍,嗯,正好14名同學,到齊了!

羅老師組織整好隊,就由胡老師帶我們到了一個燈火輝煌的大廳里。一位面目慈祥的男老師走了進來,他個子挺高,是國字臉,鼻子上架著一副眼鏡,看起來很親切。男老師自我介紹了一番,他姓劉,三十余歲了。

劉老師微笑著走到我們正中間,和藹溫和地說:“同學們,我們今天要學習做拍拍操。”嗯?拍拍操?我一聽這名字就覺得很幼稚,哪個一本正經(jīng)的早操會叫拍拍操,一聽這名字我就想笑。

結(jié)果果然不出我所料——“金龍制做小學生活力拍拍操……(一段音樂)頭頭…”聽到這里,我就忍不住“眉開眼笑”,“捧腹大笑”了。多么熟悉的旋律,多么純正的口音,這不正是我上幼兒園時早操那個調(diào)嗎?聲音都一樣。

小小朋友們也樂不亦乎,笑得前仰后合。劉老師提高了音量,叫了一聲:“安靜。”羅老師充滿殺氣的眼神氣勢洶洶的橫掃過來,我打了個寒戰(zhàn),趕緊收了口乖乖地站好,生怕羅老師如霹靂般的聲音吼出了我的名字。

劉老師見我們都安靜了,便又堆起笑教我們動作。“先把手舉起來,像這樣…對,拍兩下頭……”呼~見羅老師眼中熊熊燃燒的怒火漸漸滅了,我心中的那塊石頭才掉來,專心致致地學著。

“好了。是不是很簡單?

“是——!

原來拍拍操這么簡單呀!聰明的我三下兩下就學會了。哈哈…

老師的話:哈哈哈,我喜歡這樣的夏令營,估計是爸爸媽媽們最喜歡的夏令營吧。有小伙伴陪著自己,有老師教書本外的知識,還可以有這么長的假期,這么美的時光可以虛度。真是太美好啦!


葡萄的故事

蘇新童

我在《孩子,先別急著吃棉花糖》這本書里看到了一則有趣的漫畫,非常有意義,分享給大家:

從前,有四只狐貍甲,乙,丙,丁來到一個沒人看管的葡萄園,葡萄園里到處掛著一串串飽滿的葡萄,他們都饞得直流口水,于是準備開始大吃特吃。

狐貍甲說,這都是他的;狐貍乙覺得見者有份;狐貍丙已經(jīng)抓緊了一大串葡萄,狐貍丁叫住了他們并出了一個主意:抽簽分葡萄樹。就這樣,大家都分到了屬于自己的葡萄樹。

狐貍甲迫不及待地摘下一大串葡萄吃起來。葡萄沒有完全成熟,口感很酸,但很解渴,狐貍甲很快吃掉了屬于他的所有葡萄,并且因酸葡萄吃得太多,第二天一早就開始鬧肚子。

狐貍乙,丙,丁嘗了一點酸葡萄,決定等葡萄成熟了再來享受葡萄的甜蜜。他們每天都跑到葡萄園來看葡萄,看到掛在樹枝上的亮晶晶圓滾滾的葡萄,口氣流了一地,但他們努力地抵擋葡萄的誘惑,忍了一個月,他們足足等了一個月。葡萄成熟了,狐貍乙吃著美味的葡萄高興地說:“味道真不錯!”狐貍丙吃了一串葡萄,覺得太美味了!要是能在冬天里也能享受這樣的美味……于是他把剩下的葡萄做成了可以保存到冬天的葡萄醬。

狐貍丁也很喜歡吃葡萄。他看到狐貍丙在做葡萄醬,就想:“有什么方法能長時間保存葡萄醬呢?”他上網(wǎng)一查,發(fā)現(xiàn)葡萄還可以做成葡萄酒,于是他開始行動起來。釀葡萄酒是一個漫長的過程,狐貍丙經(jīng)常跑來問:“你喝過自己釀的葡萄酒了嗎?”狐貍丁總是回答:“沒有……時候未到!”第二年葡萄成熟后,狐貍丁又開始釀葡萄酒。等三年,狐貍丁吃了一些成熟的葡萄,又把剩下的葡萄做成了葡萄酒。第一桶葡萄酒已經(jīng)泡了三年了,一打開桶蓋,一股濃濃的的甜蜜味道飄散開來!狐貍丙被酒的香味吸引了過來,狐貍丁告訴他:“這桶酒釀了三年,現(xiàn)在正是味道最好的時候。”狐貍丁請狐貍丙和他一起品嘗。就這樣,狐貍丁有美味的葡萄酒這條消息很快在狐貍?cè)豪飻U散,許多狐貍慕名前來購買。后來,狐貍丁賺了很多錢,他買下了整個葡萄園。狐貍甲,乙,丙羨慕極了。從此以后,其他的狐貍每年都會到狐貍丁的葡萄園幫忙采收葡葡一次,然后領(lǐng)取工錢。狐貍甲認為是狐貍丁的運氣好,但狐貍丁說:“其實不是我的運氣好。因為大家都分到了同樣多的葡萄樹,大家都有一次幸運的機會。

葡萄的故事是不是很有趣!你覺得成功的關(guān)鍵在于是立刻吃掉眼前的那個叫做幸運的葡萄呢,還是等到最好的時候再去享受?

老師的話:謝謝童童的分享。我不但聽到了一個有趣的故事,還懂得了一個有意思的道理。同時也給了我很多思考,究竟幸運是怎么來的呢?是重視眼前的利益,還是要看中長遠的收獲?從狐貍的身上我們也能學到很多呢!

圖文編輯:姚付利△微信號:yao_fuli


?☆  馮櫟鈞  ☆?

有點可愛、有點逗比;

喜歡放聲大笑、不愿放棄夢想的馮老師,

一直在努力!

她希望通過自己的堅持,

成就孩子,陪伴家長。

你愿意和她一起前行嗎?

聯(lián)系馮老師

E-mail: 3326132336@qq.com

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