作者:詩詞天地·月歌 畢加索說:“每個孩子都是藝術家,問題在于你長大成人之后如何能夠繼續(xù)保持藝術家的靈性?!?/strong> 深以為然,小孩子的世界總是天馬行空的,各種奇思妙想令人腦洞大開。反倒是很多成年人,由于有了慣性思維的約束,對事物的看法更片面一些。 有時候聽聽那些小孩們的想法,也許會有不一樣的收獲。 今天梅老師為大家準備了網(wǎng)絡上比較火的小學生文章,一起來欣賞一下。 學生一:《騙子》 這篇作文篇幅很短,讀完卻給人一種意猶未盡的感覺。 這位小學生明知對方是騙子,卻還是交了手續(xù)費,是他太傻嗎? 不是,是因為孤獨,因為除了這位“騙子”,沒有別人記得他的生日。 本以為故事到這里就沒有了,誰知這位騙子當真履行了承諾,是他真誠嗎?也不是,是因為他被這難得一見的信任感動了。 投我以木桃,報之以瓊瑤。我贈你三月春光,你予我四月桃花,世間真情莫不因此。 學生二:《夏天來了》 '荷花不知道,自己就是夏天”,這點睛之筆令人佩服。 正如卞之琳在斷章里寫道:
很多時候,我們總是在尋尋覓覓,渴望著遠方的田野,卻不知道,我們本身,就是一道美麗的風景啊。 學生三:《低調(diào)》 這位小學生的作文,字里行間充滿了幽默,讓人會心一笑之余,還發(fā)人深省。 他換了個角度來看世界,讓我們發(fā)現(xiàn)了很多被忽略的“美好”。 蘇軾說:橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。 生活中很多時候,我們會很容易被眼前的障礙所蒙蔽,如果能從當前的環(huán)境脫離出來,從一個新角度去思考問題,也許就會柳暗花明。 學生四:《起名字》 讀到這里,想必大家都被這個小學生給逗樂了,就是不知道陸老師聽到后作何感想。 有時候不僅僅是我們在教育小孩,他們也在用他們那獨特的視角教育我們。 孔子曰:“三人行,則必有我?guī)熝伞?,以后我們在面對小孩的時候,說不定還真得要虛心請教了。 學生五:《熱死了》 每到高溫酷暑的時候,總有一句話特別流行:這么熱的天還能約出來的人,都是生死之交。 這位小學生的作文完美詮釋了這句話的含義。連閱卷老師看完都忍不住感嘆:我拜你為師吧! 炎熱的夏天馬上就要過去了,涼爽的秋風正在向我們揮手,此時這位同學應該會很開心吧。 學生六:《委屈》 這位小學生能站出來為爸爸說話,真是勇氣可嘉。本以為他只是想跟媽媽頂嘴,沒想到他是心疼他爸爸了。 小小年紀,就懂得為爸爸著想,值得我們尊敬。 每一個成功孩子的背后,都少不了父母含辛茹苦的付出;每一個孩子的展翅翱翔,都離不開父母的奮力托舉。 所以,人不管活得多枝繁葉茂,都不要忘記埋在底下的根。 看完這些小學生的作文,你是不是也被他們的天真爛漫所打動了呢? 其實,童年會過去,童心卻可以一直擁有。 用簡單的眼光看世界,你就會變得快樂和滿足。 擁有童心的人,世界是彩色的,生活是美好的,幸福是觸手可及的。 愿我們歷經(jīng)山河,依舊保持一顆童心。
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