春秋戰(zhàn)國時期，儒、道、法、墨為代表的“諸子百八十九家”出了很多大師，老子、孔子、墨子、商鞅們趁著思想真空，沒有跨省，紛紛推銷自己的主張，后人把這幫出來賣的，稱為“諸子百家?！?/p>

秦始皇統(tǒng)一六國，主要采用法家理論。他給自己搞了枚印章“受命于天,既壽永昌”，這封建迷信純屬糊弄百姓，至少他自己是不敢相信的，這秦朝的國土是祖宗多少輩一點一點硬啃下來的，不是老天爺賜給他的。書沒來得及燒幾本，方士沒來得及殺幾個，主體思路還沒有來得及提煉，秦朝就二世而亡了。

漢武帝時期，儒家出了一個能人，董仲舒“罷黜百家,獨尊儒術”的理論終于打包賣出去了，買家正是皇帝本人。

“三綱五常”這馬屁拍的很好，上班聽領導的，回家聽老爸的，壓抑？怎么會，你還有個媳婦可以出氣。

“天地君親師”，天地表示不方便發(fā)表意見。君上笑瞇瞇買單，你們儒家這個排序很科學，地面上的事，確是我說了算；老爸看著磕頭蟲一般的兒子，笑瞇瞇買單，這儒家專治青少年時期逆反心理的課時費，花的值！

教師隊伍簡直就是熱淚盈眶了，教墨家知識還得上戰(zhàn)場，教縱橫家知識還得留一手，教道家知識填不飽肚子，唯有教儒家知識，學費有保障、課外班有外快、逢年過節(jié)有肉吃；孩子大了當了官，也還得跟我點頭哈腰。教師有干勁，師資力量穩(wěn)定增長。

兩千年后的清末民初，西學漸進，社會激蕩，東西方兩種思想、教育方式交鋒，產生了一大批久違的大師，“百家爭鳴”的繁華夜市難得又現(xiàn)，帝王們倒是鞭長莫及了，城管們迂回包抄上來了。