初中是對孩子非常重要的三年，而小升初就是打基礎的時間。對初一新生來說，做好小學升初中的銜接就非常有必要。以下是進入初中后發(fā)生的幾個變化：

1、教學內容不同

課程增多，難度加大，任務加重。初中新增加了物理、化學、歷史、生物等科目，同時學習的內容也會增多。就拿語文來說，一冊書的字數要比小學多好幾倍。而且初中的篇目多、篇幅長，文體種類多。學科內容常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性卻越來越強。

因此，學生進入初一后，往往會產生緊張、懼怕心理，既感到新鮮又感到不適應。有一些學生由于不能適應這種變化，對學習信心不足，成績下降，不知所措。

2、教學方法不同

小學教學方法示范和重復比較多，孩子只要上課認真聽講，課后認真寫作業(yè)，聽老師和家長的話，一般在考試時都會取得不錯的成績。

而到了初中，自習課就會增加很多。老師要求學生自己掌握時間，學會自學，包括預習及復習等，除記憶外更要注重思考和理解。

3、學生認知不同

從小學到初中，數學由具體發(fā)展到抽象，由文字發(fā)展到符號，由靜態(tài)發(fā)展到動態(tài)，學生的認知結構發(fā)生了很大的變化。初中更加注重知識的系統(tǒng)性和邏輯性，學生要能把所學的知識串聯(lián)起來。

4、評價方式不同

初中和小學的評價標準也有很大的不同，在小學考試一般都在90分以上，而初中考試的班級平均分能達到80分就是不錯的成績，能得滿分往往要更少一些。

大部分孩子的成績不再像原來那么優(yōu)秀，甚至相比小學還會有一些退步，如果沒有及時給與指導，有些就會喪失信心。一些原本成績特別好的學生，進入初中，尤其是一些重點初中后，很多優(yōu)秀學生聚集在一起，更容易產生落差心理，所以孩子需要有一定的抗壓能力。

5、心理和生理不同

生理上是生長發(fā)育的第二個高峰，身高、體重迅速增加，逐漸接近成人，機體各系統(tǒng)、器官也漸漸發(fā)育成熟，思維能力活躍，記憶力最強，從初中開始了一生中長身體、長知識和心理發(fā)育最主要的時期。

心理上，青春期是一個特殊的時期，青春期既是長身體、長知識、立志向的黃金時期，也是容易出問題的危險時期。它是人從幼稚、朦朧走向成熟的過渡，必然帶來心理的動蕩。所以對青春期的關注，就是對人生關鍵期的關注。

6、管理方法不同

小學對學生管得嚴，指導得細，采用教師評價方式指導學生，從上學到放學，學生基本上都在教師的視線下。

中學的管理則逐步向自我管理、制度管理過渡，要求學生為集體承擔義務和責任，需要學生要有自我管理及自律能力。

從小學到初中，除了學習節(jié)奏變得更快以外，學科也變多了，課程多而且難度深成為很多孩子不適應的方面，所以孩子在踏入中學校園的時候，提前做好準備，才能快速地適應初中生活。

1、幫助孩子做好心態(tài)調整的準備

初中是一個重要的年齡段，很多孩子在初中階段開始進入青春期，思想尋求獨立、自由而變得敏感，所以放松心態(tài)、積極應對是最重要的，在日常生活中，家長要多關心孩子，了解孩子在學校的生活和心理狀況，經常和孩子溝通。

進入初中之后，孩子的思想有很大變化，家長朋友們應該讓孩子知道爸爸媽媽是支持他的，不要用急迫的態(tài)度和孩子談心，而是讓孩子在自然的氛圍中講出心中的喜怒哀樂。

2、加強體育鍛煉

從學習的角度來說，如果沒有一個好身體，將很難應對中學階段繁重的功課。而且，現(xiàn)在中學都比較重視學生的體育鍛煉。因此，尤其是在小升初的轉折階段，更不能忽視了孩子的體育鍛煉。

3、鼓勵孩子大量閱讀課外優(yōu)秀讀物

一般情況下，孩子到了小升初階段，閱讀的深度和品位等都和小學階段有所不同，在閱讀興趣方面基本上已經形成了自己的風格。作為家長，要繼續(xù)引導孩子大量閱讀課外優(yōu)秀讀物。較好的辦法是家長陪伴孩子共讀好書，鞏固孩子的閱讀興趣。

4、新學期開始前，做好預習功課

在這個暑假，孩子需要提前預習初中的學習內容，可以減輕孩子進入初中后接受新知識的壓力，預防孩子上了初中跟不上老師的教學，產生挫敗感而影響接下來的學習激情。孩子可以看看每節(jié)課都講什么內容，提前列出自己不懂的地方，帶著問題有針對性地聽課，這樣可以提高課堂效率。

5、教孩子學會課堂上記筆記

在這個暑假，孩子一定要養(yǎng)成邊聽、邊記、邊想、邊記的好習慣，提前練練筆，只有這樣，課堂上所學的知識才能更好地吸收、更好地運用。

6、多學一些技能，做一些家務

鼓勵孩子學一些自己感興趣的技能，如游泳、羽毛球、樂器等，作為孩子學習之余的調節(jié)劑，讓孩子的業(yè)余生活不枯燥。

7、學習態(tài)度上的準備

初中課程數量變多，難度增大，因此學習狀態(tài)與小學會有很大的不同，孩子需要在假期提前了解初中的學習狀態(tài)，找到適合自己的學習狀態(tài)；作為家長也要表明自己對科學文化知識的態(tài)度，對待孩子學習的重視程度等，因為你的一舉一動會影響著孩子的學習態(tài)度。

8、幫助孩子掌握一些必要的輔助學習工具

工欲善其事，必先利其器！讓孩子掌握一些學習工具，有助于提高學習效率。比如思維導圖就特別適合孩子在閱讀、預習新課、復習備考、記筆記、訂計劃等。

當然，還有其它的一些學習工具，比如大詞典、辭海等，這些在中學階段都是重要的輔助學習工具。

9、教會孩子管理好時間

由于初中階段功課較多，如果孩子能夠做到有效管理時間，將在學習等方面取得事半功倍的好效果。

在這方面，家長可以引導孩子把時間具體化，明確規(guī)定什么時間做什么事情，今天的事情不拖到明天再做；還可以和孩子一起制定目標計劃，把需要完成的任務借助清單羅列出來等。

10、指導孩子做好學習規(guī)劃

在小學階段，孩子對于家長的依賴性是很強的，上了初中這種情況就要發(fā)生改變了，但有的孩子可能在這方面沒有太強的自律性，家長不盯著就不知道學習，導致成績下滑很快。

因此，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)、自主學習的習慣，按時完成自己制訂的各項計劃。