領讀

@雉雉：

傅聰國際比賽結(jié)果揭曉了，雖不是冠軍，但也獲得了名次。這樣的國際性音樂大獎給父親傅雷帶來了莫大的喜悅和驕傲。

傅雷很中肯地對兒子說不要糾結(jié)名次，不要有“美中不足”之感，因為這比“離目前你的根基而言，已經(jīng)作了最大的努力，這次比賽也已經(jīng)DO your Best。”這種安慰是客觀而中肯的。特別是連傅敏都細心地記錄每個評委打的分數(shù)，想借此反映這次比賽的成績依然是奇跡了。全家安慰著遠在他鄉(xiāng)的學子，整篇信件充滿了激動的淚水的味道。

傅聰?shù)某晒ψ尭道自僖淮螜z討自己，

我做父親的一向低估了你，你把我的錯誤用你的才具與勤力給點破了，我真高興，我真驕傲。

我覺得建國前后的父親們是不是都以壓制和貶低自己的孩子來表達自己的自謙呢？我父親一直是這么對待我的。不過通過傅雷給自己的“辯解”我也似乎看出了“低估自己孩子”的優(yōu)點——

唯其我對你要求嚴格，終不至于嬌縱你······多少年來我把你緊緊拉著，至少養(yǎng)成了你對藝術的嚴肅的觀念，即使偶爾忘形，也極易拉回來······

自我看來，這不是自辯，而是做父母對孩子負責的表現(xiàn)，讓孩子知道自己的弱小和不足，也讓孩子知道成功之路要很艱難，自己還差的很遠。誠然，現(xiàn)在有的教育觀念是鼓勵鼓勵再鼓勵，可難道就不應該有人告訴我們的孩子——你考了50分，是不應該的，說明你腦子沒用對地方。

如今的生活條件本已優(yōu)越許多，孩子們都無苦而吃了，如若父母再一味的讓孩子感覺“老子乃天下第一”的話，豈不是猶如對孩子說瞎話一般。傅聰那樣的孩子，他父母對他的軟弱和多情，貪玩和幼稚都給予了中肯的意見和批評，更何況你我這些俗人。我們要學的是該怎樣把批評的話說到孩子的心坎里，這是個技術活兒。

討論題：你在和孩子溝通的時候，如果遇到了說不動的地方，該怎么做？

@空氣：

我覺得現(xiàn)在中國教育的失敗，就在于不能做到因人施教！（完全是個人理念?。?/p>

每個孩子都有自己的個性，都不相同，當然啦，在中國現(xiàn)有的這個大環(huán)境里面真的要做到因人施教也是不可能的事兒。所以作為孩子的第一任老師也就是他們的家長來說任務也是繁重的~我們可以依自己孩子的性格脾氣來教育和引領我們的孩子~

就如我家，女兒乖巧從不會當街撒潑吵鬧~想要的東西我不給她買時，她最大的反抗也就是沉默了~今年就快十歲了，馬上就要面臨青春期這真是一個性格轉(zhuǎn)折期，我也有些恐慌，怕掌握不好力度。真心希望能聽聽大家的討論和經(jīng)驗！

@.跑跑單車：

傅聰想轉(zhuǎn)到蘇聯(lián)學習，父親很著急，列個對比單子，想讓孩子客觀分析，冷靜決策。

其實隱隱的反映出，傅雷對蘇聯(lián)有一種不屑和警惕。這或許是當時國內(nèi)一切向老大哥學習的風氣，讓他覺得反感。在國內(nèi)，傅雷想必管孩子管得很嚴，即使在國外，也想事事插手。而一旦孩子不寫信，掌握不到信息，傅雷就急得不得了。恨不能讓孩子體會到自己那種望子成龍的焦灼感。而媽媽則比較簡單，主要關心兒子的身體，另外怕老爺子著急，就催孩子寫信而已。

@穎香

傅雷在信里寫討家信就象討情一樣。對兒子有一些埋怨，因為父母這么期盼著他的來信，天天數(shù)著指頭盼信，可是得到的回應并不是對等的，兒子在爸爸看來寫的實在是太少了。父親認為多寫可以訓練思想理智，也希望兒子多跟他討論音樂的問題。父親的迫切心情躍然紙上。人年輕的時候勇往直前，聽不進去老父老母的話，須不知天底下能為你掏心掏肺考慮未來的唯有父母而已。這一代對一代的虧欠一直在延續(xù)，能有幾個人跟父母真正做朋友了呢。

@章章影印

 傅雷先生在兒子波蘭學習時和兒子就鋼琴老師，老師教學方法探討，鋼琴練習技法交流，成績提高后鞭策鼓勵，去蘇聯(lián)學習的質(zhì)疑，和不能時常收到兒子來信著急，體現(xiàn)做傅雷這父親的對兒子愛的至深。同時傅雷先生博學多才，對兒子傅聰影響之大?；⒏笩o犬子。

@安然

傅雷總是覺得聰單純，因涉世不深而易相信他人，囑咐兒子沒有完全認請一個人時，切忌隨口吐露心腹！一則太不考慮說話的對象。二則不考慮事情所涉及的另外一個人。

談到現(xiàn)在父子情，忘情的寫道:"父親不為兒子煩心，為誰煩心;兒子苦悶時不向父親求救向誰求救?"反思以前， 更是唏噓地表示:"幾年之間我從你身上教育了自己，反思自己在教育方面都是心腸好但手段不好，造成了多少大大小小的不愉快!"

隨著二胎時的到來，也可以圓了許多人的遺憾，第一個孩子到來，我們都不會做父母，把所有的愛都給了他;也在他身上寄托了太多的希望;一門門的才藝，一科科的輔導班;很少聽取他想做什么?喜歡什么?他喜歡許多東西都當作玩物喪志Pass了，如果再有一個孩孑，我一定先耐心聽完他的解釋再開口;一定言傳身教慢慢引導他做任何事，而不是逼他去做，時光不能倒轉(zhuǎn)，那些多的遺憾，怎么能圓呢?

@.小妖

3月6日至5月9日書信，總暗暗帶著個說教、我為你好、你不識好歹的潛在意思；提到從好幾位朋友那里獲知傅聰近況，禁不住覺得傅雷希望站在上帝的角度俯瞰兒子的一舉一動。就我個人而言，代入傅聰，心情很復雜，父親重壓而下的關愛、期盼，混合著“要聽話”、及時報告行蹤的暗示，再加上處于諸多長輩眼皮子底下的不自在（別丟家人面子），瘋狂練琴既是自己的追求也是一個暫時拋開復雜心緒的好辦法。

圖文編輯：跑跑單車