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2歲接觸英語,4歲全網爆紅、央視點贊!牛娃的英語啟蒙是怎么做的?

 神奇麻麻在哪里 2020-07-31

瓜媽說:

最近不能出門,孩子不開學媽媽不上班,陪娃的時間一下子多了起來,一天的日程都不知道怎么安排。有媽媽私信問我,剛好現(xiàn)在有時間,想陪娃多學學英語,想問問我是怎么給瓜瓜做英語啟蒙的。

瓜瓜3個月的時候,我就開始給他讀英文繪本了,平時給他放放英文兒歌,磨耳朵。差不多2歲多陪他用點讀筆,跟讀英文繪本,現(xiàn)在也一直跟著幾個APP在學習。但其實瓜瓜對英語的興趣一直不如數(shù)學來得高。本著順應孩子興趣培養(yǎng)的原則,我就沒過多要求他。

所以他一直數(shù)學很好,英語就屬于同年齡段中上水平。后來進入雙語幼兒園,每天有半天外教授課,英語水平才有了很大提高。

但說起英語啟蒙,我最近看到一個4歲小朋友,英語說得超流利發(fā)音也很美式。他還因為視頻教英語,上了熱搜,被央視新聞點名報道。

↓↓↓ 戳視頻,看看小朋友的英語課

視頻中的小朋友叫趙梓言,今年4歲多了。3歲時,就能拼寫近2000個單詞,相當于以英語為母語的7歲孩子的拼寫能力。他現(xiàn)在讀的英文課文,相當于初中生的水平。

聽過言言講英語后,很多人以為他是美籍華人,或者父母有留學經歷。其實,都不是。言言學英語的環(huán)境其實非常一般,家里甚至只有媽媽會簡單的英語。他從2歲起接觸英語,從聽兒歌、看動畫片開始的。

我特意去了解了言言媽媽給言言做英語啟蒙的過程,給我很多啟發(fā),今天也結合自己的思考,在這里和大家一起分享。

不過分享之前我想先說明一點:

我一直說學前沒必要過分“雞娃”,更多的是陪伴和互動。媽媽可能會有疑問,那學前教英語是不是在雞娃、給孩子增加學習負擔呢?

我以前在文章中提到過,孩子大腦對語言的學習是有黃金期的參考文章:《2歲前看似啥都不懂的寶寶,心里活動堪比宮廷劇……BBC最新紀錄片顛覆認知!》),越早讓孩子接觸和練習第二語言,他學起來相對越容易。但對英語的啟蒙,我認為目的是讓孩子接觸和熟悉第二語言,不必功利于追求娃記住幾個單詞,達到多高的水平。

01

怎么踏上“英語啟蒙”之路的?

發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,是關鍵

言言從2歲開始接觸英語,但剛開始只是給他聽聽字母歌、英文兒歌。家里人也都沒特別專注在培養(yǎng)言言英語上。

真正讓言言媽意識到,要花時間在孩子身上,是有這么一件事。

3歲2個月的言言剛會拿筆在磁力版上亂畫。有一天言言媽出差回來,言言說:“媽媽,我會寫26個字母了?!?nbsp;

“真的嗎?寫個看看?”

媽媽雖然嘴上這么說,心里其實想:怎么可能,我連a都沒見你寫過,還26個字母呢!

但1分種后,言言媽被驚到了。言言一口氣在白板上寫下了長長的一串字母,就是下面這張圖:


寫完后,言言又給媽媽唱了字母歌abcdefg........,后又反著唱zyxwvut........

言言媽媽當下非常激動。敏感的她發(fā)覺了“言言喜歡英語”這件事。之后她看到言言常常一個人不厭其煩地在白板上寫了擦、擦了寫,樂在其中的樣子,更加深了自己的判斷。

于是,這才開始下決心花大量時間和精力,陪伴和引導言言學習英語。

可以說,言言英語啟蒙之路開啟于媽媽的用心和體察。試想假如媽媽看到言言寫完26個字母之后,只是拍拍手隨口夸一句“好棒”就不了了之,那我們就看不到今天英語這么溜的言言了。媽媽發(fā)現(xiàn)了言言的“興趣”,進而放大他身上蘊藏的語言天賦。

這也是為什么我一直說,3歲前要“高質量陪伴”。只有媽媽用心陪伴,才能發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點,才可能有后來的“興趣培養(yǎng)”。后臺常有媽媽問我怎么給瓜瓜做數(shù)學啟蒙的,怎么能讓自家娃愛上數(shù)學。其實,我也只是在陪伴的過程中,發(fā)現(xiàn)了瓜瓜對數(shù)學的興趣,然后投其所好地培養(yǎng)而已。

4歲前養(yǎng)娃的過程,其實更多的是“陪”,而不是“育”。每個孩子都有自己獨特的閃光之處,作為父母我們最重要的是在“陪”的過程中,有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,和持之以恒陪伴的決心。英語啟蒙如此、數(shù)學啟蒙如此,其他任何方面的啟蒙都是這樣。

02
英語啟蒙,聽力先行


我一直提倡學英語要“聽力先行”。言言2歲開始接觸英語,就是從聽兒歌和學習啟蒙類APP開始的。

有很多媽媽后臺跟我說,給娃讀英文繪本,娃不愛聽,注意力不集中。其實,不看書,聽英文歌和學習APP也是很好的英語啟蒙方式。

對于對書籍抵觸的小朋友,如果強迫他過早看書,反而會適得其反,消耗他的學習熱情。

但,用兒歌來啟蒙英語是一種非常受小朋友喜歡的方法。并且一般編寫進兒歌的詞和句子都是常用類型,孩子可以很自然地在歌曲中學到這些詞句,而歌曲的旋律還可以幫助他們記住這些詞句,而不用死記硬背。

但是兒歌啟蒙是不是就意味著只要給孩子聽兒歌就可以了呢?

很多媽媽可能發(fā)現(xiàn),給孩子聽了兒歌,他卻只記得歌曲的旋律,不記得歌詞。言言媽給言言做兒歌啟蒙時的方法,除了“聽”,其實后面還有關鍵的兩步。

第一步:記錄關鍵詞句

爸爸媽媽需要把歌曲中的重點詞語和句子記下來。

第二步:場景重現(xiàn)

一般學一首新的兒歌需要大概一周的時間來熟悉和使用新句型,不要急著給孩子一次聽很多新歌。把一首歌反復聽一周,讓孩子對歌曲的旋律有比較深刻的印象,再進行詞句學習。爸爸媽媽有意識地把記錄的詞語句子應用在日常生活中,還原歌曲的場景。

這里分享一份“瓜媽英語啟蒙資料包”給大家,里面有我整理的近百首兒歌和英文單詞卡等學習資料。歌曲不僅旋律好聽,而且歌詞在生活中經??梢杂玫玫?,方便家長進行場景重現(xiàn)。大家給娃用起來吧!

可以在后臺輸入關鍵詞“單詞卡”,下載獲取。

言言媽說,言言當時通過聽英文兒歌基本掌握了生活中的400多個單詞。有了一定的積累之后,再通過APP中的英文課程,對孩子進行系統(tǒng)的啟蒙。

關于學習英語的APP,我以前有分享過,媽媽們可以回顧一下,我就不再列舉了:《這5款好看又好玩的英語啟蒙app,一定要給娃用起來!

03
英文繪本怎么選?
對話型繪本最適合啟蒙

言言媽媽把英語啟蒙繪本歸結為三大類:故事型繪本、對話型繪本、科普型繪本,我又補充了一類,互動機關型繪本。我們分別來看看:

1、故事型繪本

這類繪本里面經常出現(xiàn)大量的動物,天使,王子、公主。類似“格林童話““伊索寓言”,這樣的繪本有人物、故事發(fā)生地點和故事情節(jié),通常都是非常吸引孩子。但是,這種繪本往往語言復雜,孩子很難真正理解。

2、對話型繪本

這類型的繪本以主人公之間的對話為主。繪本非常適合媽媽和娃Cosplay,也是極力推薦的一種類型。

開始閱讀對話型繪本時,可以由媽媽或者爸爸陪伴閱讀,讀幾遍后就可以和孩子進行分角色閱讀,這樣能提高孩子的參與感和興趣。

我們也可以將繪本中看到的這些句子,用在生活對話之中,這樣就非常有利于孩子“說”的鍛煉,

3、科普型繪本

這類繪本比較有難度,會結合自然、或者科學的知識,生詞量也會比較大,啟蒙階段可以適量地結合,當然最好能結合一些英文兒歌配套。

言言對星球類科普繪本非常喜愛。咱們爸爸媽媽可以結合自家娃的興趣愛好,選擇相應領域的科普繪本。

4、互動機關型繪本

現(xiàn)在市面上有很多設計非常巧妙的機關書,配合英語啟蒙,能很好地幫助孩子理解句意。

比如像這本《很乖的蛋》,通過推拉、旋轉等互動機關的巧妙設計,就能讓雞蛋完成躺下來、打個滾兒、搖一搖等等動作,從而呈現(xiàn)語言的意義孩子秒懂。

打個滾兒——rollover

像這種互動機關書,很容易就能抓住寶寶的興趣點。英語啟蒙不再枯燥,媽媽可以跟娃互動起來,好玩有趣,孩子不知不覺就記住了

《幼兒啟蒙認知玩具書》

總體來說,對話型故事繪本機關互動型繪本,最適合低齡寶寶英語啟蒙。媽媽在給寶寶選英文繪本時,可以參考選擇。

04
啟蒙之路:做陪伴和學習型父母

在看言言的視頻時,發(fā)現(xiàn)媽媽在跟言言英語對話時的發(fā)音也非常棒,甚至有不少網友把言言媽媽的聲音,當成了音頻原音。

言言媽媽感慨:

這兩年來,在地鐵上背單詞,背句子,晚上言言睡覺后11點還苦練發(fā)音,這一切的一切,都是值得的。

簡單一句話,就能管中窺豹言言媽這兩年的付出。

言言媽自身的英語水平并不高,大學時勉強過了大學英語四級。但為了言言學習英語,對話時不影響他的發(fā)音,言言媽媽也是在網上各種找課程,重新學習發(fā)音和音標,在每天下班后抽出1小時的時間,跟言言一起學習英語。

很多媽媽反映孩子學習態(tài)度不好,不愿意配合,其實父母的陪伴很關鍵。

咱們號的娃年齡都還小,這個階段的任何學習都需要有爸爸媽媽的陪伴。就像瓜瓜很喜歡玩的拼圖和樂高,即使他都會拼,也需要旁邊有人陪著他,有交流有互動。玩具都如此,何況學習。

言言媽媽會經常和言言探討、分享自己對所學知識的看法;碰到一些比較難讀的單詞,或者需要孩子特殊記憶的單詞,會“假裝”求助,言言也會一本正經地當起媽媽的小老師。

對于小齡寶寶,我們一定不能指望扔給他一個app他就能自學成才,父母的耐心和陪伴,對孩子的影響非常大。每一個“牛娃”背后,都少不了父母日積月累的陪伴和付出。

育兒先育己。啟蒙是個漫長的過程,當我們抱怨孩子達不到預期時,是不是也該停下來反思我們自己有沒有做到像言言媽這樣的耐心陪伴和跟孩子共同成長的決心與毅力。如果我們自己都做不到,又怎么去要求孩子。

瓜媽最后說:

了解了言言學習英語的過程,能感覺到4歲言言能達到現(xiàn)在英語水平,除了他自身對學習英語有極大的興趣之外,言言媽在背后也是付出了巨大的精力、耐力和決心的,這真不是每一個父母都能做到的。

英語啟蒙要做,但不必過于功利。學前的英語學習,根據(jù)孩子自己興趣來選擇,是多聽兒歌磨耳朵,還是英語繪本、APP學習,或者多管齊下,我們父母盡力提供語言交流的環(huán)境,讓孩子保持英語語感,對上學后的英語學習肯定有所幫助。但不必一定追求孩子達到多么高的水平,否則,很容易陷入比較和焦慮的情緒中。

ps,文中提到的《幼兒啟蒙認知玩具書》書,我已經跟出版社聯(lián)系了,放在咱們的天貓店“神奇麻麻專屬店”了,領券購買還可以減10元(購買時會有顯示)。感興趣的媽媽,可以去看看哦。

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