1942年，《小鹿斑比》上映了，在這部電影中我們看到的是一幅又一幅美麗的場景，動人的故事，電影向我們詮釋了什么是友情，什么是愛情，一切都是那么的和諧而又唯美。多少的孩子們看了以后，都非常向往著這樣的生活。

主角小鹿斑比，它的生活并非如電影中所描述的那般美好，反而是非常殘酷的，它不僅遭受到比它更加厲害的動物的追殺，還要躲避著獵人手中的槍，在成長的道路中，它學(xué)會了如何去應(yīng)對充滿危險的生活。

戈博是一只比較弱小的小鹿，在一次獵人追捕中他被獵人帶走了，可是戈博并沒有死，春天到來之時，他又回來了。戈博和別的鹿不一樣，它到處和別的鹿說人類有多好，不用害怕他們。

結(jié)果，在一次遭遇到獵人捕殺中，滿懷期待的戈博義無反顧的往獵人的方向跑過去時，不幸中槍而亡。

戈博沒有想到的是這一次的獵人，和之前的獵人是不一樣的，在這個世界里，是既有善良的人，也有可憎的壞人，戈博失去了判斷的能力，所以它信任了壞人，遭到了殺害。

我們很多的父母，他們是心善的，所以在教育孩子的時候，他們只教孩子善良，不教孩子辨別丑惡，沒有告訴孩子什么樣的人是不可信任的，如果一旦孩子出了什么事，那過錯將會由父母承擔(dān)。

為什么我們的父母都不愿意告訴孩子如何分辨好人與惡人？他們更多的是擔(dān)心孩子過早的認識到社會的殘酷，會變得攻于心計，失去對生活的信心。

小鹿斑比，它就是在認清了生存的殘酷之后，依然充滿信心的活著，所以它才能夠從容的面對危險。

要知道，處理危險的最好方式就是了解它，而不是避而不談，或者是讓自己幻想這個世界是不存在危險的。

父母如果只是讓孩子覺得這個世界就是充滿真善美的，讓孩子在一個不真實的世界里生活，一旦哪一天這層“真善美”的面紗被撕去，孩子的三觀都將會受到重創(chuàng)，這是對孩子的不負責(zé)任。

所以，讓孩子學(xué)會辨別善惡，是一件非常重要的事情，我們的父母不僅要告訴孩子如何辨別善惡，還要引導(dǎo)孩子在看清世界的面貌之后，依然充滿熱情的生活下去。

01第一：在幫助他人之前，先考慮清楚自己是否會有危險

教育孩子要樂于助人是應(yīng)該的事情，比如看到老奶奶走路行動不便，上前去攙扶一下，在公交車上主動讓座位，這些都是值得鼓勵孩子去做的事情。

但前提是要讓孩子懂得去分析，這件事情應(yīng)不應(yīng)該去做，自己去做的話會不會有危險。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，老師會很注重孩子的一個數(shù)學(xué)思維，就是把數(shù)學(xué)知識與實際相結(jié)合，比如能夠找錢，用五十元買了十元的東西，應(yīng)該找回多少的錢。

同樣的，孩子在日常生活中學(xué)習(xí)到了基本的防范意識之后，父母也要引導(dǎo)孩子在實際生活中運用起來。

畢竟在生活中，孩子不可能每天都能碰的到那么多危險的事情，那么想要提高孩子的防范意識，父母可以在平時的時候，和孩子一起玩游戲，通過玩游戲來讓孩子知道什么情況下是需要防范自己，不能輕信他人的。

比如玩角色扮演，自己扮演大灰狼，小孩是小白兔，通過這個角色扮演讓孩子知道門是不能隨便開的，

孩子有時候并不懂得怎么拒絕別人，他們的語言組織的能力和思維并沒有大人那么強，可如果一味的妥協(xié)，那么很有可能孩子就會遇到一些危險。

所以父母還需要引導(dǎo)孩子學(xué)會拒絕不合理的請求，就像放學(xué)在回家路上，有人提出要他幫忙帶路這種行為，孩子第一時間就要拒絕掉，因為大人不懂路完全可以找大人問。

孩子不懂得如何分辨善惡的時候，他就會去模仿父母，看父母是如何去處理生活中的這些事情。

當(dāng)父母以身作則，告訴了孩子面對不善之人該怎么處理的時候，孩子就會學(xué)著父母那樣，自然就懂得該怎么去處理和面對了。

教育孩子學(xué)會分辨善惡黑白，是不可忽視的教育，不要覺得這樣會讓孩子對這個世界失去信心，要引導(dǎo)孩子懂得去應(yīng)對危險，并且像小鹿斑比一樣，在懂得生活的殘酷之后，仍能笑對生活。眾人電影網(wǎng)

今日互動話題：你們覺得過早的教會孩子認清社會殘酷的真相，是好事還是壞事呢？歡迎留言分享