好唱Show 2017-04-24 每個(gè)人都有聲帶,但閉合能力卻不一樣。有的人閉合能力強(qiáng),加上發(fā)聲和傳聲做得好,唱高音就輕松有效。有的人閉合能力差,音域就會(huì)有所限制。不過(guò),聲帶的閉合能力是可以通過(guò)后天努力訓(xùn)練的! 科學(xué)認(rèn)識(shí)聲帶 聲帶位于喉腔中部,由聲帶肌、聲帶韌帶和粘膜三部分組成,左右對(duì)稱(chēng)。發(fā)聲時(shí),氣流從氣管和肺沖出,不斷沖擊聲帶,引起振動(dòng)而發(fā)聲。聲帶的長(zhǎng)短、松緊和聲門(mén)裂的大小,均能影響聲調(diào)高低。成年男子聲帶長(zhǎng)而寬,女子聲帶短而狹,所以女子比男子聲調(diào)高。 那么什么是聲帶閉合呢?隨著聲音增高,聲帶就必須壓縮,把發(fā)聲點(diǎn)從面變?yōu)辄c(diǎn)。 我們做一個(gè)動(dòng)作,來(lái)看看聲帶完全閉合時(shí)會(huì)發(fā)生什么? 先吸一口氣,張開(kāi)嘴巴,喉嚨也張開(kāi),這時(shí)候,你不但發(fā)不出聲音,連氣也變得一絲不漏。這就是因?yàn)槟愕穆晭耆]了,氣息不漏,也無(wú)法震動(dòng)聲帶使其發(fā)聲,但這時(shí)腹部仍然在用力,這樣的力量找不到出口,就形成與橫隔膜的對(duì)抗,造成腹部收緊、感覺(jué)快要憋死的狀態(tài)。 從相反的角度來(lái)想,如果只讓聲帶留一個(gè)小口,讓氣流通過(guò)這個(gè)小口來(lái)發(fā)聲,這樣盡量小的發(fā)聲點(diǎn)就是更加科學(xué)有效的。 聲帶閉合訓(xùn)練方法: 1、把氣憋住 深吸一口氣,張開(kāi)嘴巴,打開(kāi)喉嚨,吸氣時(shí)注意把氣給憋住,別漏出來(lái)。 2、人為漏氣 這時(shí)候,試圖人為控制漏氣,盡可能僅漏一絲氣,越少越好。當(dāng)一絲氣漏出后,立馬再憋住,那樣聲帶會(huì)進(jìn)行一個(gè)緊急閉合的動(dòng)作。這樣反復(fù)練習(xí),能鍛煉聲帶閉合的控制能力。 (ps:做的時(shí)候,把注意力集中在腹部,如果感覺(jué)腹部很累,那就對(duì)了。) 用氣息修煉聲帶閉合: 嘴巴吸氣,喉嚨打開(kāi),在不漏氣的基礎(chǔ)上,一點(diǎn)點(diǎn)收縮腹部,這時(shí)會(huì)腹部會(huì)很累,嗓子也會(huì)慢慢收緊,這就是力的相互了。 ——更多科學(xué)的練聲與檢測(cè),請(qǐng)前往應(yīng)用市場(chǎng)下載【嗚嗚練聲】
想要學(xué)會(huì)唱歌,首先必須要先了解你的聲帶發(fā)聲原理是怎么樣的?
眾所周知,物體的震動(dòng)產(chǎn)生聲音,就如你敲鼓,鼓的震動(dòng)產(chǎn)生聲音。聲帶也是震動(dòng)產(chǎn)生聲音。 這里有幾個(gè)唱歌必須了解的概念。
聲帶的形態(tài): ? 如圖所示,聲帶分為左右兩片,平時(shí)不發(fā)聲為打開(kāi)狀,發(fā)聲時(shí)(唱歌,說(shuō)話(huà)等)為閉合狀態(tài)。 聲裂,發(fā)生點(diǎn):指的是聲帶閉合后留下的透氣的地方,如果聲帶完全閉合住就沒(méi)聲音了,因?yàn)橥耆紦踝×恕_@里要注意,發(fā)聲點(diǎn)的大小影響了音色的一部分特質(zhì)和音高的動(dòng)作。發(fā)生點(diǎn)此處還涉及到相對(duì)靠前靠后等位置產(chǎn)生的不同效果。
聲帶的動(dòng)力:聲帶震動(dòng)的動(dòng)力是氣息,氣流通過(guò)聲帶的發(fā)生點(diǎn)產(chǎn)生聲音。 聲帶震動(dòng)的面積越小,越容易上高音(這個(gè)就是物理學(xué)概念) 聲帶的震動(dòng)頻率越高,發(fā)出來(lái)的音越高。 聲帶的震動(dòng)幅度越大,聲帶產(chǎn)生的音量越大。(但是聲帶產(chǎn)生的音量響度并不是流行所追求的,振幅大了之后會(huì)讓聲帶的消耗增加。) 喜歡唱歌的朋友可以點(diǎn)擊文章下面的“了解更多”或使用手機(jī)百渡一下“說(shuō)話(huà)式唱法”進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)
聲帶使用的錯(cuò)誤狀態(tài):聲帶的幾種錯(cuò)誤的狀態(tài),第一:喉位上提 因?yàn)樯ひ暨^(guò)度擠壓或者拉扯產(chǎn)生的上提;第二:喉位下壓 因?yàn)槟7旅缆曇ё?,或者模仿寬厚的聲音,或者練?xí)的低音而產(chǎn)生的下壓動(dòng)作。其中喉位上提,是一件很常見(jiàn)的事情,大多都是因?yàn)闅庀⑴c發(fā)生的匹配不足造成的。而侯位下降則是一件違背發(fā)聲原理的事情,多產(chǎn)生與模仿和性格需求,以及形象的塑造。這種情況在初學(xué)美聲和播音主持的人中常見(jiàn),另外也常見(jiàn)于一些教師和會(huì)議演講者。
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