2019年1月24日，果媽閱讀真人圖書館迎來第23位分享人：柯小紅。

和大多數(shù)新手媽媽一樣，小紅剛做媽媽時，只會以自己媽媽留給她的印象去教育孩子。

接觸親子繪本和果媽閱讀后，她意識到自己養(yǎng)育孩子的方式需要調(diào)整，然后主動升級育兒理念。

她持續(xù)踐行新的育兒理念，在家給孩子進行英語啟蒙、親子閱讀和開放式美育，為孩子選擇合適的幼兒園，幫助孩子培養(yǎng)社交能力。現(xiàn)在她的孩子4歲多，已持續(xù)英語啟蒙500多天，親子閱讀近1000天。

下面就一起走進小紅的故事，看看那她是如何養(yǎng)育好孩子、如何成為孩子的生命合伙人。

大家好我叫柯小紅，我來自福建漳浦，家里有一位4周歲又2個月的小公主，目前在家全職。在果媽閱讀里面浸泡了兩年半，可以說這兩年半的生活，有過歡笑有過淚水。

在我生氣、流淚的時候，只要打開果媽閱讀，聽著果媽溫柔的聲音，我的內(nèi)心漸漸平靜下來，我的心靈得到了療愈。

剛開始覺得很神奇，總能在聽書中找到方法去解決，久了就會明白，其實是每個月4本書的主題閱讀，總能找到我想要的方法。我的思維方式更加的清晰，謝謝果媽閱讀一直以來的陪伴。

看著群里面的小伙伴們一天天的成長，我的內(nèi)心，那顆向往著成長的種子也被喚醒。因此，就加入了今年的書友會帶領(lǐng)人。

果媽閱讀2年半的溫暖陪伴，悄悄改變著我的生活，包括婚姻、家庭、父母、婆媳、手足和育兒等，像春雨一樣潤物細無聲，滋養(yǎng)著我的心靈。而今天我主要和大家講這四年來我和我家寶貝間的生命故事。

1、親子閱讀的故事

最開始，我也是和大家一樣。都是初次當媽媽，都是以我們的媽媽留給我們的印象而去教育孩子。因為帶孩子也很少和朋友聯(lián)系。在寶寶一周歲半的時候，我發(fā)現(xiàn)她認識卡片，一點都沒有興趣。前面一個字還沒說完，她就跑開了。

當時在想我該怎么辦呢？正好同學打來電話，問我寶貝的情況。我和她一說，她就說：“她女兒在一個繪本館看書，還可以借書。每周有一節(jié)故事課。然后我就帶著女兒去了。

一到那，館長說，你們太小了，不過可以進去試看看。第一節(jié)上課，寶貝表現(xiàn)得不錯。能夠?qū)Ｐ牡穆犂蠋熤v故事，也不會擾亂課堂秩序。下課了，館長說，表現(xiàn)不錯，可以報名參加。

然后女兒就成了當時我們這彩虹親子繪本館最小年齡的學員(自從17年9月開始上私幼，她就沒去，爸爸怕我和她累)。而我們親子閱讀陪伴沒有停，這一陪伴已經(jīng)一千天(將一直持續(xù)，直到她能自主閱讀，到時如果她還想我讀，我還是會讀)。

不管是回老家，還是出去玩，或者去銀行排隊，我都會為寶貝帶上幾本繪本。她要是有什么不好的習慣，我會去借或購一些相應主題的繪本回來。

比如果媽介紹的天天游戲力繪本（喝水難，不吃飯，不上幼兒園，要求抱抱，不穿衣等），當時女兒2 歲，買回很喜歡看，到現(xiàn)在也是。

她自己會從看到和聽到的故事去思考自己該如何去做。有時看過的繪本也不一定馬上見效，剛開始我也會有些糾結(jié)，隨著自己的成長，內(nèi)心安定，靜待花開。

2、升級育兒理念

前面我說到，我對孩子的育兒只停留在，媽媽教我的方式（孩子不聽時，就用打來嚇唬；管好孩子的吃睡、安全就夠了），而繪本，只是打開孩子的閱讀之路。真正的教育理念的學習，是和果媽閱讀2016年7月的結(jié)緣開始。

我們都是拿著不同的證書，上崗工作。唯獨媽媽這職位，沒有經(jīng)過培訓，就上崗。還好遇到了果媽閱讀，我已經(jīng)跟著學了兩年半(而我將一直跟隨它，一直學習)，大家會覺得，我怎么打起廣告？其實我所有的育兒理念都是在果媽閱讀學來的。

剛開始我是為了學習育兒知識而來，我聽、買很多的工具書，越學越覺得焦慮，為什么別人用這個方法可以，而我家寶怎么不感冒；為什么這么好的方法，我家寶得到了改變，而我的家人卻不認可。

后面在果媽閱讀我明白了我的誤區(qū)在哪里：我學了一些家庭的知識，才知道我把很多事情的關(guān)系搞亂了，我只想著控制孩子，沒有想到如何與孩子建立好關(guān)系。

在這里我學到了夫妻關(guān)系大于親子關(guān)系，夫妻關(guān)系是每個家庭的定海神針；育兒先育己，只有自己的內(nèi)心柔軟，有愛，你才有能力去愛別人；不去看待別人的看法，我們的成長，由自己負責，就這樣我慢慢放下了焦慮。

3、一起做家事的快樂

回聽16年1月份主題"愛的藝術(shù)"，我學會如何去愛孩子。在聽完主題第一本書，臺灣作家蔡穎卿老師的《在愛里相遇》后，我開始和寶貝一起做家事。

做家事時我不再無聊，有個小人，很樂意在旁邊和我一起做。

我開始教她，如何擦桌子，如何洗盤子，如何削蘿卜，如何洗、如何切？我用的是真刀，她用的是塑料刀。同時要教她安全知識。如何掃地板，如何拖地板……

所有一切都是在安全前提下，她開心的玩著學著，我也很開心教，不再覺得她是跟著瞎搗亂，現(xiàn)在她已學會幫我做很多家務。

教養(yǎng)就是在生活的細節(jié)里。愛她就如她所是，而非如我所愿。

4、跟隨女兒成長的步伐

再聽完《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒記》、《孩子，你慢慢來》后，我看到了孩子不是天生就會的，他們需要一個漫長的過程學習，因此，我在靜待花開，很多事情我相信時間到了，她就會學會。

在還未遇見果媽閱讀時，也就是2016年3月，女兒1歲4個月，天氣開始變暖和，我開始白天不給她穿紙尿褲，備著十幾條春褲，也開始有意識的訓練寶尿尿。

可是有時寶就是不叫，尿濕褲子才叫，起初我還有耐心，可是身邊的大人一直說得打一打，就會記住了。而我真的也在一次寶尿濕褲后，打了寶。打完我就后悔了，而她也照樣尿濕褲子。

就在打后一周，寶突然對我說，尿尿。然后我覺得好神奇，我不去在意時，她卻突然給我驚喜。加入果媽閱讀后我才知道，這些都和小孩的括月肌、肛欲期、說話能力有關(guān)。

我也像許多媽媽一樣，也曾經(jīng)想著要讓孩子去學畫畫，去學舞蹈。我覺得她應該有一技之長。當我問她想學畫畫嗎？想學跳舞嗎？可她一點都不感冒。

這個時候，果媽閱讀正好在講孩子如何學習主題，推薦我們?nèi)プx一讀《培養(yǎng)孩子，從畫畫開始》，我立馬網(wǎng)購回來讀。看后我不再有帶孩子去上畫畫培訓班的想法。我開始帶他去玩沙子(沙子和水，是孩子最好的創(chuàng)造源泉)。

以前呢，我覺得沙子臟，都不敢讓她玩，后來也就讓她盡情的玩。大不了回來再給她洗一下衣服。玩好，記得讓她把手洗干凈。我?guī)ビ^察大自然。

她在涂鴉的時候，我也不再一直追問。她畫完就會告訴我，圖畫的內(nèi)容。每次他問我，媽媽什么東西該如何畫時，我就說，你自己想一想，你頭腦中的，那個東西是什么樣子的，然后按你想的畫出來就好了。

我開始遵從她的繪畫發(fā)展規(guī)律,從點，曲線，閉合的圈，直線，再到給她的畫賦予故事。

我會把她的話，記錄下來。然后貼在墻上。而對于舞蹈，也是藝術(shù)一種《生命合伙人》、《自由瘋長》都有提及，舞蹈、音樂都是要用心靈去感受的美，等她體會到舞蹈的美時，自己想學再去報名學也不晚。

5、擇園的故事

2017年上半年，眼看著快到了上幼兒園的年齡，閱讀群里的姐妹開始分享，她的兩次擇園經(jīng)歷，同時5日分享3個月2次擇園媽媽的心路理程，并推薦了《陪孩子一起上幼兒園》一書，我立馬買回來讀。

通過學習，使我在寶寶的擇園上面少了許多焦慮，里頭介紹了擇園的硬件條件，入園前準備，如何和老師溝通等，有要上幼兒園的家長推薦購買。我按上面寫的方法去找幼兒園，找了2家自己覺得還可以的，然后帶娃去選，一起去和那老師交流。

最終選擇權(quán)在她那。剛開始一周，很開心，第二周開始不愿自己進去，我就直接抱給值班老師，然后走開，不逗留。她也很快就和小朋友玩耍。

在那個私立幼兒園讀了半年，我發(fā)現(xiàn)下半年的學生越來越多了，而教室小的問題沒有解決。我開始為寶貝找我們家附近的幼兒園。因為我要做兩手準備，如果沒能搖到公立園，就轉(zhuǎn)另一所私立幼兒園。

搖號當天，我都沒有到現(xiàn)場去看。家里人一直打電問我搖到?jīng)]，我才跑去看。一到幼兒園?？吹揭恍┘议L，高高興興的出來，他們肯定搖到號。而那些氣呼呼的人一定是沒有搖到號。

當我從工作人員，那里得知，有寶貝的號數(shù)時。我沒有像其他人那樣的興奮。用平常心去對待。只是在心里默默祝福寶貝以后在第一實幼里，自由快樂的成長。

當我告訴寶貝這個消息時。寶貝給第一實驗幼兒園取名為紅樓幼兒園(因為從我家望過去，幼兒園的外墻五顏六色，而她鐘愛紅色)。

6、幼兒園里的故事

接下來講講寶貝在幼兒園，被其她的小朋友欺負后的故事。第一次，她主動告訴我，同學咬了她的手，我一看好深的兩排牙印，但她說不要告訴老師。我只是，悄悄的用微信告訴老師。沒過幾天，又發(fā)生同樣的事情。

這次是爸爸接的，她沒有告訴爸爸。我是在洗澡的時候發(fā)現(xiàn)的。她的眼角處有一個淤青。問她，只說是上次那個女同學打她的。我問她具體的情況，她也不說。我就用之前果媽講的她和果果故事，和孩子一起玩情景再現(xiàn)游戲。

用玩情景再現(xiàn)的游戲，我了解清楚她和同學之間的沖突。是因為女兒起身要去洗手間時，把自己的椅子推進桌子底下時（老師要求孩子們離開座位時，需要把椅子放回去）不小心碰到了同學的腳，而同學生氣了，就用手中的玩具打了她。

我肯定她沒有動手，是對的。同時教她要學會保護自己。在遇到這種情況的時候，應該抓住同學的手，讓她不要打到你。然后大聲的對她說，不許這樣。

而且，我告訴寶貝可能你把椅子推進去的時候，把同學的腳弄疼了。而她不知道該如何表達疼，本能的打了你。星期一去上學的時候，你也跟她說聲對不起！

隨后我跟老師溝通，讓她們互相道歉一下，握手言和。后來聽女兒說，老師把她調(diào)到另外一個座位，現(xiàn)在她和那個同學，還是有說有笑的。也會一起玩。

有次告訴我"班上有位小月月同學，不會穿鞋子，不會穿衣服，都是我?guī)兔Φ?，我表揚她，我家寶貝長大了，有能力去幫助別人。并告訴她，幫助別人是一種給別人愛箱裝滿的好行為，同時別人愛箱里面的愛，也悄悄的流入你自己的愛箱，推薦繪本《你把水桶加滿了嗎》。

去年9月后，她與她的小表姐(兩人相差十個月)熱衷一起玩過家家的游戲。在11月份果媽講到了兒童社交主題，在《朋友還是敵人》一書中提到，學會分享，是成長的一大成就，大多數(shù)不到三歲的孩子，做不到經(jīng)常性的分享，因此，無法維持持續(xù)的共同游戲。

想想以前她跟小表姐之間，經(jīng)常上演搶東西的場景。而現(xiàn)在她倆卻像閨蜜。時常兩個人在一間屋子里一起玩一整個下午還不膩。雖然有時有點矛盾，但很快也會過去。她們也開始有自己的小秘密。我也不會去追問她們的小秘密，如果她們想告訴我的時候，就會告訴我。

在兒童社交的主題月當中，我也有擔心過她此刻的社交能力。因為她除了在學校。就沒有去其它的培訓機構(gòu)。也很少和其他小朋友接觸機會。12月份，我參加同學的婚禮。我們提前到場，陸陸續(xù)續(xù)的來了許多小朋友。

我擔心她和小朋友玩不來。沒多久，她自己與其他小朋友一起玩耍。不管是比她小的還是大的孩子。他都能和他們相處的很快樂。其實，我們不必去過于擔心，我們多給孩子創(chuàng)設一下這樣的環(huán)境，讓他們自然去習得。

7、英語啟蒙故事

在親子閱讀的過程中，除了講中文繪本，我們也會穿插英文繪本(英語啟蒙)。剛開始，漳浦小縣城還沒有幼兒的英語啟蒙班。

我就在微信里，也是聽往期會員英語啟蒙分享我才跟著學，跟著她們介紹的一些大咖一起學習英語兒歌。然后開始了我家寶的英語啟蒙。

我先自己學習歌曲，學會了，再在生活當中唱給她聽。剛開始，一首兒歌要聽好多遍才會，可有的聽不來，為啥這兩個單詞分開是這個音，可一起讀又和原本的音標不同。

隨著在大咖的公號里看多了，果媽閱讀英語啟蒙班泡久了，才明白，原來還有連讀，變音的現(xiàn)象。之后去買一些世界經(jīng)典的英文繪本，買回先自己學習，自己懂了再用英文講給娃聽。

現(xiàn)在，漳浦也有好幾家英語啟蒙的培訓機構(gòu)。經(jīng)過了解，他們的培訓方式都不是我想找的。價位對普通家庭有點貴，一周才兩次課程，而且不是全英文教學，外教每周也不到半小時，又得來回接送。

而線上外教課程更貴。我想找的是能讓小孩子，每天都在自然而然的習得的英文模式。而現(xiàn)在我找到了在家就可實現(xiàn)，是2018年12月果媽推薦的ieng學習機，看了理念視頻，覺得相見恨晚，立馬為寶購置。ieng時時檢測你的跟讀語音，可以用到大學。2019年下半年即將上線ieng少年讀書會。

價位合理，省去了去機構(gòu)的費用，和省去了我為孩子找大量適應的英文繪本時間。同時也省去了我為孩子不停在線上找不同的英語學習機構(gòu)。我可把這些時間用來自我的學習，每天晚上陪她跟讀十分鐘英語。

接著是她自己玩耍的時間，邊上播放著磨耳朵的內(nèi)容(剛才跟讀的內(nèi)容，或者英文原版音樂，英文原版動畫片。)。我現(xiàn)在剛和女兒一起堅持用了三十幾天，今天早上起床看到了她自覺要讀小i，全程自己愉快的堅持下來，沒有抱怨。前幾天我們一起訂了小目標，每天堅持跟讀5本繪本?，F(xiàn)在她做到了。

為什么，要講到英語啟蒙，因為我想告訴大家，英語啟蒙，越早越好。越早開始，他越不會排斥。這些不是我研究來的，而是很多英啟大咖總結(jié)出的。如《不能錯過的英語啟蒙》、《用有聲書輕松聽出英語力》等等。

我們是要讓孩子在自然而然當中去習得，而不是讓他們?nèi)ケ硢卧~，記單詞，學語法。讓他們學英語就像，學我們漢語說話一樣自然簡單，為他們在以后的學習生涯當中，贏得更多的時間。

還沒有開始給孩子英語啟蒙的家長，也不要擔心，只要你意識到了，什么時候開始都不晚。沒接觸過父母，可以先培養(yǎng)孩子對英語興趣，唱玩韻律兒歌(super simplesong，在愛奇藝里的英語啟蒙慢速兒歌)。

8、孩子美育教育

聊完英語啟蒙，再來和大家說說美的教育。對我家寶而言，美不是遙不可及的名畫名曲，而是某個記憶的黃昏，我?guī)еス珗@里面奔跑，自由玩耍。

周末帶她去附近的森林公園，聽著她和大樹的對話?？粗自谀骋恢曛参锩媲办o靜的觀察。美的教育不在書里，而是在生活里。

每個家庭，都是一個審美空間，而媽媽就是這個空間里的引領(lǐng)人。媽媽的美育功底也不是媽媽琴棋書畫樣樣精通，而是給孩子空間和時間，和他一起欣賞，欣賞生活，欣賞藝術(shù)。

更重要的是，欣賞我們的孩子，他是這個世間最美的存在，通過我們而來的奇跡。

慢一點，一起享受生活給予我們的這一刻，就是美育。美育同時包含自然教育，《林間最后的小孩》一書中提到，現(xiàn)在很多孩子有自然缺失癥。怕泥土，怕小草，不喜歡大自然，只喜歡城市中游樂場，手機游戲，電視。

我會帶上我家寶去看落葉飄落時的美，去聽落葉的沙沙聲。拎著小籃子去大自然當中撿她的寶貝。一起抓小青蟲，甲殼回來養(yǎng)(小青蟲我不敢抓，她直接用手抓)，觀察。不知小蟲吃什么，叫什么，就一起網(wǎng)上搜相關(guān)知識。

9、面對”魔鬼“女兒

看到這，大家會覺得，我怎么懂這么多(前面有提到，跟著果媽閱讀，一群同頻的媽媽抱團一起學習成長)，孩子也好厲害，其實，我和她也有不完美的時候。每個孩子都有天使和魔鬼兩面。

當魔鬼來臨時，她的情緒控制不住。我允許她哭，允許她把情緒釋放出來，允許她自己獨處。而當我也情緒不好時，她的哭鬧不停極有可能讓我情緒失控，會被我打。事后，我會對此事向她道歉。而她做錯事時，也會向我道歉。

說一件上周發(fā)生的事，放學后帶她去西湖公園南門玩。遇到了她的朋友。兩人開心的玩了半小時。5點半的時候，當我們要走的時候，另外一個朋友也來了。

女兒想繼續(xù)玩，我沒有同意。她開始不?？摁[，我的大腦蓋子，也被她的持續(xù)哭聲打開了，最后在她的兩次蹦跳，頭撞擊到我的下巴，我被撞疼后爆發(fā)了，打了她兩下。

當我打了她之后，我知道自己又犯錯(接受我的不完美)。和她道歉，然后抱著她，讓她在我的懷里哭泣。等她心情平穩(wěn)些，告訴她，我知道你沒能繼續(xù)玩很傷心，你可以哭，但不能鬧，你剛撞到我的下巴，我很疼，你的頭也一定很疼，而且你的朋友，家都是在公園附近，我們要去外婆家吃晚飯，還挺遠的，不能讓大家久等。她的壞情緒也好了大半。

就在第二天，我看到不一樣的她。在得知小表姐要和舅媽去外面吃飯，她很傷心，覺得沒人陪她玩。我心里在想，肯定要哭鬧很久，可是，卻沒有，我看到她一個人靜靜地蹲在那邊。

過了一會兒，我叫他過來和表弟玩。慢慢的走過來，我發(fā)現(xiàn)她的眼眶紅紅的，眼角有淚珠。我安撫了她的情緒。抱著她，對她說：今天的壞情緒，釋放的很好。沒有選擇哭鬧，而是靜靜的一個人在那獨處，悄悄的哭。等你再長大點，釋放情緒，也可以用畫畫的形式；可以聽音樂放松。想打人的話，可以去找枕頭，去找沙發(fā)，找軟的東西打。

在與小表弟玩的過程中，小表弟想要她手中玩具手機，起初她不給。我在想又要上演搶奪大戰(zhàn)。我對小表弟說，你叫姐姐給你。第一次叫姐姐不給。我讓小表弟，接著叫，他很配合的叫，叫到第四遍的時候，她轉(zhuǎn)過身來，把手機遞給小表弟，然后她和小表弟兩人都開心笑了。

我當時覺得這畫面好美好，好感動，這是我一直努力想要的畫面。終于等到了。晚上睡覺時，我和她聊著天，表揚了她，把今天看到的她的兩個成長畫面描述給她聽。感覺她一天長大了許多。

我們每個人都是不完美的，不完美，才美。孩子是經(jīng)由我們而來，而我們經(jīng)由他，重新認識這個世界。孩子是來引領(lǐng)我們成長，我們亦師、亦友。我是她的老師，她也是我的老師，我是她的朋友，她也是我的朋友。我倆是生命的合伙人。

我和女兒的生命故事還在繼續(xù)，以后有機會，再和大家分享。感謝大家的聆聽。

最后還想發(fā)一個求助信息，漳州或漳浦朋友有適合開書友會的場地，歡迎加我好友。因為接下來我會每月舉辦一場果媽閱讀線下書友會，結(jié)交更多朋友，帶給來參加朋友有屬于自己的特殊時光。