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相信閱讀的力量 ○ 果媽閱讀  果媽說： 日常慣例表看似簡單，實則實行起來沒有那么容易，太小的孩子對于規(guī)則其實是不太理解的，我們可以利用孩子的秩序敏感期，形成孩子生活習慣的規(guī)律。 在孩子學齡前，即將步入小學階段的時候開始踐行日常慣例表是一個不錯的選擇時機，因為這個時候孩子的規(guī)則意識也慢慢形成了，一定要注意和孩子一起來建立，做到雙方尊重。單方面的規(guī)則制定是無法很好的貫徹執(zhí)行的。在執(zhí)行中，我們要不斷地重新調(diào)整，直到找到雙方都覺得比較舒服的狀態(tài)。 日常慣例表不是冷冰冰的，一成不變的，可以很溫暖、很有趣，比如用圖片標注，用游戲連接，逐漸將規(guī)則內(nèi)化，形成自律。    今天我們會開啟一本新書《日本媽媽的兩個孩子養(yǎng)育課》，讓孩子知道擁有兄弟姐妹的美好。生活就是如此矛盾，痛并快樂著，兩個孩子的媽媽付出多，未來的回報也多，讓我們一起跟他們享受手足之情的美好。 下面來看看今天的打卡指導。 D27 常見問題 老二有不滿情緒， 覺得自己總在撿老大的衣服，玩具，沒有新東西，認為父母努力去參加老大的活動，對自己的事情隨便應付。 原因分析： 當我們以為二寶已享盡萬千寵愛，我們需要關注大寶的感受時，卻不經(jīng)意走向另一個極端！當我們以為二寶還小，我們需要先全力關注大寶的情緒時，卻不知再小的二寶也會敏銳地捕捉到待遇的不同。 但，這就是二孩家庭的殘酷現(xiàn)實。我們的時間有限、精力有限，關注了這個就必然忽略了那個…… 但，請別忘了，我們的愛是無限的！當我們充分理解了二寶的情緒，二寶的感受，我們同樣能給到他那份專屬于他的愛與關懷！ ——《二孩媽媽一定要懂的心理學》 實用技巧：為他而戰(zhàn) 這是一個增加親子聯(lián)結的游戲。一位家長抓住孩子和她擁抱，另一位哼唧說：“為什么總是你擁抱她……我也想要她……我需要她……讓我也擁抱她！”然后把孩子搶過來。 如果家中沒有另一位家長配合，也可以玩追逐游戲，追著孩子要擁抱他，需要他，想要他，在房間里追孩子。當然我們之前推薦的愛之蛋，愛之槍等游戲都是可以的，游戲可以時常來玩，重復重復再重復，讓孩子在游戲中感受到父母的愛。 看見就是愛，愛就是答案。 媽媽只要每天都能好好地寵愛一下孩子，哪怕只有10分鐘的時間，母子之間的感情就像儲蓄一樣，母親把自己的感情投資給孩子。當媽媽真的能夠把自己全部的心思和關懷都獻給這個孩子，你會發(fā)現(xiàn)，孩子其實特別容易滿足，而滿足的孩子也會把“愛的利息”奉獻給媽媽。 ——金盛浦子  親子銀行存款 小貼士 游戲：為他而戰(zhàn)。 一位家長抓住孩子和她擁抱， 另一位哼唧說： “為什么總是你擁抱她…… 我也想要她…… 我需要她…… 讓我也擁抱她！” 然后把孩子搶過來。  的確，養(yǎng)育路上，我們不缺技術，不缺道理， 也許，我們?nèi)眰€伴！ 當你知道身邊人在經(jīng)歷什么，你也許更淡定！ 養(yǎng)育孩子，靠觀察、記錄、反思，還有堅持！ 愛，需要刻意練習！誠邀您加入：果媽閱讀親子銀行愛的存款30天訓練營活動。 果媽閱讀多子女養(yǎng)育主題系列課程全新上線！ 誠邀更多父母加入多子女養(yǎng)育系列課程 |
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