【題記】

• 數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度?！巳R因
  

• 哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)樗仨毺龊迫鐭熀５娜f變現(xiàn)象而抓住真正的實(shí)質(zhì)?！忠?yàn)檫@是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

問是學(xué)之師，知之母。但有些孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難就是不愛向同學(xué)、老師或家長請(qǐng)教。這樣會(huì)使問題越積越多，導(dǎo)致惡性循環(huán)，造成學(xué)習(xí)偏科，對(duì)某一門課失去學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。

一個(gè)普通的看法是，年級(jí)越高，越不會(huì)提問，越不想提問，但這也不竟然。主要是平常教學(xué)中，各科老師有沒有激發(fā)學(xué)生提問的欲望，教給孩子提問的方法，保持孩子提問的熱情。

我在日常教學(xué)中，總是鼓勵(lì)學(xué)生提問，經(jīng)常給學(xué)生提問的機(jī)會(huì)與時(shí)間，并且設(shè)計(jì)了如下表格，收集孩子們會(huì)提哪些問題，以便了解學(xué)生的認(rèn)知?jiǎng)討B(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)方向。

我使用的提問表格是這樣的：

以下是我在蓮花學(xué)校六年級(jí)六個(gè)班級(jí)使用此表格讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題，然后搜集而成的典型數(shù)學(xué)問題，想必對(duì)我們進(jìn)行六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)一定是有很多益處的。

v 學(xué)生所提數(shù)學(xué)問題列舉如下：

v 太陽照射的角度每小時(shí)會(huì)增加多少度？

v 一個(gè)長方形，如果長和寬同時(shí)增加4厘米，面積就增加112平方厘米，原來長方形的周長是多少厘米？

v 怎樣才能很快算出一個(gè)房間的地磚數(shù)在，而不用數(shù)？

v 跑步時(shí)，人體每分鐘出汗多少？

v 我國國土面積與世界最大國家的土地面積的比是多少？

v 一個(gè)圓中最大的三角形的面積是多少？

v 數(shù)學(xué)是誰發(fā)明的？

v 一共有11個(gè)蘋果，把它分放在5個(gè)盒子里，有幾種方法？

v 怎樣計(jì)算圓臺(tái)的面積？

v 怎樣計(jì)算燈泡的體積？

v 一張紙對(duì)折20次有多高？

v 小源家的水籠頭漏水了，水滴以每秒2滴的速度滴落，1小時(shí)可以滴多少滴？

v 如果一個(gè)雞蛋重50克，那么各種成分的質(zhì)量分別是多少克？

v 1＋1為什么等于2？

v 怎樣把數(shù)學(xué)學(xué)好？

v 為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)有什么用？

v 奧數(shù)對(duì)我學(xué)數(shù)學(xué)有幫助嗎？

v 如果沒有人去論證數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)會(huì)變成什么樣子？

v 如果沒有數(shù)學(xué)，人類文明會(huì)怎樣呢？

v 生活中的哪些地方有“黃金數(shù)”呢？

v 人的頭發(fā)有多少根？

v 為什么股票會(huì)跌？

v 蘇州園區(qū)的房價(jià)為什么漲這么快？

v 人的血管到底有多長？一個(gè)正常人身體里有多少升血？

v 八卦可以用數(shù)學(xué)表示嗎？伏羲為什么要發(fā)明八卦？

v 當(dāng)風(fēng)速達(dá)到每秒多少米時(shí)，人就會(huì)被吹飛了？

v 一個(gè)正常人，身體的水分大約體重的百分之幾？

v 一張光盤一分鐘在電腦光驅(qū)里轉(zhuǎn)幾下？

v 五、六、七棱柱的體積是怎樣計(jì)算的？

v 為什么井蓋要做成圓形？

v 地球上老鼠和人，哪個(gè)個(gè)數(shù)多？

v 天上在多少顆星星？

v 耳朵的面積怎么算？

v 蝴蝶飛10米要翻幾次翅膀？

v 數(shù)學(xué)跟物理、化學(xué)是什么關(guān)系？

v 五角星每個(gè)角是多少度？

v 人向上有多少毛孔？

v 如果沒有量角器，怎樣量出角的度數(shù)？