——青洋山《村志》報道之四: 三、教育與文化 (一)教育的迅速發(fā)展 民國以前辦學,都稱為私塾,義學,書院,系私人所辦。我村是否辦過書塾,無從查考。清末廢科舉,改書院為學堂,至民國時期改學堂為學校。 一九三三年,青洋山的第一所學校,由鄉(xiāng)紳蘇雪樵創(chuàng)辦,定名“育光學?!保V吩O碧陽祖祠。三八年改名“中心小學”, 校址設明時祖祠。以上辦學屬初級小學,只辦至四年級,且與碧嶼合辦。學生數(shù)僅有數(shù)十人。四五年開始,青洋山碧嶼正式合辦完全小學,校名為“青碧中心小學”,校址于嚴祖祠。四九年起青碧分辦小學,青洋山正式自辦青洋山小學,地點于嚴祖祠,分校點于符祖祠、梅祖祠、學生數(shù)二百三十多人。其時仍未設六年級班,一九五二年才與碧嶼學生一起,開設六年級,正式辦成完全小學,五三年青碧拆開,分別辦完全小學。我村學生數(shù)增至四百多人。 碧陽祖祠
隨著學生數(shù)的增多,辦學地點不斷擴展。由原嚴祖祠、符祖祠、梅祖祠,增加青窗祠、杉鋪、鴨湖、前圍祠等。一九六八年起學校附設了初中班,學生數(shù)增至七百多人,班級十六班,辦學地點又增擴了老祠、四房祠(文誠祖祠)、鄉(xiāng)政府(兩原厝)等。 青窗祠
四房祠
以上學校所用教室,全是祠堂,教室分散,教學點多,辦學條件極差,嚴重影響了教學質(zhì)量的提高。一九七四年,學生數(shù)增至八百多人,班級擴至十八個班,村中大部分祠堂被占用,再也無法解決辦學用的教室了,此時,由村主持,拆四房祠,利用其杉木,加上采筏獅山集體山林松木,在山頂三層園(獅仔墳),建了八間教室,加上利用原榨蔗廠廢棄廠房共十間教室。一九八二年港胞蘇培生及僑胞蘇炳隆等多人捐資,連續(xù)先后在山頂大操場建起了十間教室。至此,青洋山學校才擺脫了利用祠堂分散辦學的窘境,辦學條件才有所改變。 三層園
改革開放以來,隨著經(jīng)濟的好轉(zhuǎn),教育事業(yè)迅速發(fā)展。九一年,學校教學班增至二十多,學生數(shù)達一千多。擴建教室,成為我村急切需解決的大事。在泰國僑胞蘇炳得、蘇廷漢的全力資助下,經(jīng)多年努力,終于在一九九五年四月建成了“青洋山華僑學?!保陆ǔ傻膶W校有三十五間教室。但因九六年起,學校兼辦初中,校名為“青碧中學”,總學生數(shù)達一千八百八十七人——歷史以來最高峰。故而校舍又明顯不足。二00三年,在華僑學校內(nèi),由鄉(xiāng)賢蘇鎮(zhèn)濤捐資三十萬元、蘇少初捐資十七萬元,合建了有九間教室的“培英樓”;二00三年下半年,又由長壽先生等五位鄉(xiāng)賢捐資二十三萬元,合建了有六間教室的“育才樓”,加上教育部門撥款建了一幢有六間教室的附屬樓,這才從根本上解決了學校教室的欠缺問題。
校內(nèi)培英樓
青洋山學校校舍的解決,為青洋山村教育事業(yè)的發(fā)展奠下了堅實的基礎(chǔ)。其功勞離不開泰國僑胞蘇炳得、蘇廷漢、蘇炳隆等及港胞蘇崇順、蘇和恩(嚴祖人)、蘇烏豆、長壽先生等以及鄉(xiāng)賢蘇鎮(zhèn)濤、蘇少初、蘇欽雄等。 教師問題,是關(guān)系到教學質(zhì)量能否提高的關(guān)鍵問題。故聘請教師特別重要。解放初期,仍屬地方辦學,教師由地方聘請。一九五二年起學校轉(zhuǎn)為國家辦學,教師當然由國家調(diào)撥。但由于當時共和國成立不久,百廢待興,國庫財力不足,加上解放不久,人才培養(yǎng)跟不上。諸多原因,政府在不得已的情況下實行了兩條腿走路的方針,即公辦與民辦相結(jié)合的辦學形式。于五七年下半學期開始,民辦小學誕生,開始有了民辦教師。 民辦學校統(tǒng)一由公辦學校管理,其辦學模式與公辦小學相同。學校名義上,報幾個班級公辦,幾個班級民辦,沒有區(qū)別。有所區(qū)別的是民辦教師,他們由生產(chǎn)大隊撥給工分,每月約十三至十五個工;國家給予一定的資金補助。民辦教師在教師隊伍中的比例,高峰時達百分之四十以上。 一九七八年開始,民辦教師分期分批逐步轉(zhuǎn)為公辦教師,學校欠員,改為聘請代課教師,此時,不管民辦教師、代課教師,其工資一律由國家統(tǒng)撥發(fā)放。直至九十年代,全部民辦教師都轉(zhuǎn)為公辦教師,民辦教師這名字便告消失,已成為歷史,不復存在。 九十年代期間,青洋山學生數(shù)迅速提高,加上附設初中班,導致教師奇缺,代課教師迅速增加,竟占學校教師數(shù)的五分之二。特別是初中班老師,更是難請。其時,由上級部門,介紹了湖南、山東、云南等外地老師九人,雖然他們的學歷都有大專程度,但因語言不通,在對學生教育中很難交流,達不到較佳的效果。小學的代課教師,大部分是初中畢業(yè)。故在這段時間,學校的教學質(zhì)量只停留在一般水平。 二00八年開始,村黨政特別重視教育,動員鄉(xiāng)賢及民間組織,支援學校。每年固定由蘇鎮(zhèn)濤、蘇少初等及村福利會捐款十多萬元,解決了學校獎教獎學問題。目前青洋山學校,已沒有代課教師,且教師學歷基本符合要求,大部分達到大專程度。這有效地保證了教學質(zhì)量的提高。 解放初期,青洋山人讀初中,必須走幾十里路到貴嶼界河、麒麟愛群、桿塘興文、洪陽一中或峽山六都等學校。至一九五八年南徑始辦普寧第十一中學。從此,解決了青洋山學生在本鎮(zhèn)讀初高中的難題。 學校從一九六七年起附設了初中班。其時,與碧嶼合辦,地點在嚴祖祠。六八年,青碧初中分開辦學。學制改為小學五年,初、高中各二年。同年八月,公辦小學下放由大隊辦,教師一律回原籍安排,高考停止。 一九七八年十二月,中共十一大三中全會后,撥亂反正,正本清源,右派教師平反,高考恢復,初中學制改回三年。小學至八六年才恢復為六年制。 青洋山學校附設初中班,只辦至初二,一直堅持至一九九六年七月,一九九六年九月一日起,開辦青碧中學,正式辦初三,成為完整的初級中學。校址仍在青洋山華僑學校內(nèi),學生數(shù)達二百六十七人,二00一年,江士遠校長到校,青碧中學只辦初一級,二00二年七月,青碧中學全部停辦。自此以后,青洋山、碧嶼兩村的初中學生到南徑或者橋柱就讀初中。為此,蘇鎮(zhèn)濤、蘇少初二位鄉(xiāng)賢還分別為南徑中學各建了一幢教學樓,惠及全南徑鎮(zhèn)。 二0一四年,廣東省提出創(chuàng)辦教育強校,造福子孫后代,資金則由所在村負責。為此由青洋山村黨總支書記蘇任忠親抓,發(fā)動了鄉(xiāng)賢蘇鎮(zhèn)濤捐款二十萬元、蘇少初捐款十萬元、蘇文信捐十萬元、蘇秋忠十萬元等等,捐款數(shù)額竟達一百八十多萬元,對青洋山學校全面整修。目前,青洋山學校內(nèi)外運動設備齊全,跑道、籃球場符合規(guī)格要求;校內(nèi)外花草樹木、道路布局合理,環(huán)境恬淡清幽,真正是辦學的理想場所。連年來,學校的教學質(zhì)量迅速提高,僅二0一四年,上二中線的學生竟達十八人。 學校芳名榜
青洋山村,在南徑地區(qū),本來是被稱為文化較發(fā)達的鄉(xiāng)村,但在解放前,只有一個大學生。解放后,從五十年代至八十年代,共三十余年的時間,大學生數(shù)也只有二十人左右。九十年代起至現(xiàn)在,只有二十多年的時間,全村大學生人數(shù)竟達二百多人。 青洋山村,人口一萬五千多,就讀初中人數(shù)近五百余人,村中學停辦,莘莘學子,上學特難,須多跑十多里路,既增加家長經(jīng)濟負擔,又使上中學人數(shù)有所減少。對此,鄉(xiāng)民怨嘆之聲,不絕于耳。經(jīng)鄉(xiāng)賢蘇旭明等提議敦促,村黨政予以重視,在南徑鎮(zhèn)教育組組長蘇卓生的幫助、支持下,經(jīng)多次向教育部門反映請求,特批準我村復辦初中。并于二0一五年開始招收初中一年級新生。 復辦初中,校址是一大問題,經(jīng)村黨政召集多方人士商議,最后決定在青洋山華僑學校教學主樓后,另建初中部教學樓,這標志著青洋山教育事業(yè)發(fā)展的又一新的里程碑。 初中教學樓的選址,是村政經(jīng)多方征求意見,并專聘汕頭市設計院院長親臨勘察,還由村福利會虔誠祈請佛祖乩示,詩文曰:“紅日當天照,光輝遍四方;蛟龍從地起,祥云布九天?!卑葑x詩文,深感玄奧,只略領(lǐng)微意,即凡子弟進此黌舍就讀,定能成龍成鳳,飛黃騰達,平步青云。足見帝君對所選之地,十分贊許,故已奠基,開始平整基礎(chǔ)。 新設計的教學樓四層,教室十六間,教師宿舍二十套,教師辦公室四間,基本能滿足初一至初三將近十個班級五、六百學生之用。建設資金約需五百多萬,但目前分文未入手,可工程卻已動工,現(xiàn)先付出的幾十萬元整基款項,全由任忠書記向私人告貸暫付。這是青洋山村歷屆干部從所未敢為的事。因為書記相信鄉(xiāng)民對教育的重視;因為書記堅信鄉(xiāng)賢對鄉(xiāng)的赤誠之心,堅信鄉(xiāng)賢決不會袖手。這充分顯示了村領(lǐng)導班子,特別是黨總支書記蘇任忠的智識與魄力。
二0一六年,蘇任忠書記趁清明節(jié)鄉(xiāng)賢回家掃墓之機,假座蘇映廷先生的文華里,并由蘇鎮(zhèn)濤出資,辦下十桌酒席,聘請鎮(zhèn)委書記陳瑞宏、鎮(zhèn)長 、原普寧市政協(xié)副主席、統(tǒng)戰(zhàn)部長蘇澤平及村鄉(xiāng)賢,共八十多人赴席。宴會上,經(jīng)蘇任忠、蘇澤平、及鎮(zhèn)委書記等多人動員,鄉(xiāng)賢蘇俊拱、蘇鎮(zhèn)濤當場打板,帶頭各捐出巨款六十六萬六千六百六十六元,在場紛紛響應,如蘇鶴明也捐出了二十萬元等。新中學教學樓的建成,指日可待。這是青洋山人的又一特大喜訊。 隨著人民生活的改善,社會的發(fā)展進步,村民對下一代的培養(yǎng)教育十分重視,除了學校的學前班,村還開辦了多家幼兒園。最先是港胞蘇永源于一九九七年開辦的“長江幼兒園”。幾年后,又有多家幼兒園先后開辦。至現(xiàn)在,全村共有幼兒園三家,入園人數(shù)達六百多人。
青洋山幼教情況表
青洋山學校1956年與1996年學生數(shù)對比
注:1996年度初三級其中29人在外校就讀。 解放后歷任校長簡表
解放后青洋山村在外校長錄
(二)文化狀況 一九五二年起,我村在原民間樂社的基礎(chǔ)上,吸收了有特長的青少年及喜好演娛的人,組成了劇社,地址在高埕公厝。劇社純屬業(yè)余,農(nóng)閑排練,重大節(jié)日演出。至一九六八年,改為青洋山文化室。五、六十年代,是青洋山劇社最活躍的時期,當時人才輩出,如導演兼司鼓的蘇耿通,善演丑角的蘇阿賊,旦角蘇奇閑、蘇美嬌等,都是較為出名的。燈光配景、幻燈也在先進之列。較出名的劇目有《妙嬋追舟》、《沙家濱》、《紅色娘子軍》等等。青洋山劇社不僅參加南徑農(nóng)村劇社會演,還經(jīng)常被鄰近的湄州、草尾、石橋頭及谷饒等鄉(xiāng)村聘請演出。 青洋山的大鑼鼓隊演出,也是以劇社為主。大鑼鼓是潮汕地區(qū)特有大型演出隊伍。它主要展示鄉(xiāng)村人民的藝術(shù)才智及人的精神面貌。計有青少年女子標隊、炮囊隊、斗鑼隊;有男女孩童的集體舞隊;還有不分男女老小組成的絲竹隊等等。解放后,青洋山的大鑼鼓隊演出共進行了四次。最后一次是一九七九年慶祝中共十二大勝利召開時組織的。游行演出時,旌旗蔽日,五彩繽紛,既有喧天的鑼鼓,又有幽美和諧絲竹樂韻,特別引人注目的是那炮囊隊,炮擔的布彩,少女清麗的臉龐,婀娜的身材,婆裟的舞姿,令人目不暇接。那次大鑼鼓演出隊伍,足足有三百多人,真正是盛況空前。 一九五0年,青洋山就有民間組織的英歌隊,且配有英歌后棚。英歌隊導演蘇沐窗,武術(shù)教練蘇鐵仔,司鼓蘇瑞池。一九五二年,英歌隊代表青洋山村,到麒麟迎接解放大軍進駐青洋山,受到了老大哥(解放軍)的嘖嘖稱贊。 英歌以《水滸》大破大名府的故事為依據(jù)。分前棚與后棚兩部分。前棚是主體部分,后棚以化裝演唱為內(nèi)容,表現(xiàn)梁山好漢喬裝為賣藝、經(jīng)商、探親、乞丐、獵人等,趁元宵大鬧花燈之機,攻打大名府的故事。一九八0年,青洋山民間又組成了新的英歌隊,其時只有前棚。這支英歌隊曾多次到過貴嶼的后望、新厝、湄州等村演出。這支英歌隊,以短棒舞動技巧及舞蹈動作,以變換隊列形式為表演,全隊除“玩蛇”者外,共有二十四人。算是較有特色,獲得鄰近村莊群眾的好評。 燈謎是我村群眾喜好的文娛活動。燈謎的內(nèi)容,涉及古今中外,天文、地理、歷法,自然科學等等方面。它既能開啟智慧,又能娛人身心,更是用健康的娛樂,占領(lǐng)農(nóng)村陣地的一種文娛形式。解放后,雖然我村每年春節(jié)都舉行了燈謎竟猜活動,但由于受極左思潮的影響,燈謎大部分內(nèi)容被時事問答所代替,文革期間尤甚。直至撥亂反正后,燈謎的傳統(tǒng)文化藝術(shù)才真正的體現(xiàn)出來。我村謎作,人才輩出,如蘇炳飛、蘇崇飛等,更是頗有功底,令人敬佩。二0一四年,年青一代成立了一個燈謎小組,相信青洋山村的燈謎活動一定會不斷地傳承下去。
電影、電視是新時代的產(chǎn)物,也是我村村民廣泛喜好的文化娛樂。 最先的電影,以黑白片為主。從五十年代解放軍進駐時起,便開始放映電影。六十年代后,私人開始購置電影放映機,七、八十年代,是為極盛時期。九十年代后,便被電視所代替。村里并設有線電視廣播。至目前,既能文娛、又有科技實用價值的電腦,也在我村大部分人家中出現(xiàn),
我村的體育活動,主要以籃球為主,興盛時期,全村竟有六個籃球場。鄰近鄉(xiāng)村的籃球隊經(jīng)常到我村開展籃球友誼賽。特別是春節(jié)期間,更是賽事頻繁。觀看球賽的群眾,人山人海。這既增強了青少年的體質(zhì),又活躍了廣大群眾的文體生活。
二0一一年《青洋山蘇氏族譜》,編寫至十八世的工作基本完成。這又是青洋山村的又一文化盛事,它昭示了青洋山人追本溯源、篤念倫常、尊祖敬宗的傳統(tǒng)理念。
附:詩歌欣賞 流沙觀潮劇 老舍 春宵鼓板動流沙, 絕唱傾城放百花。 古調(diào)新聲春永在, 嶺南兒女盡名家。 流沙觀潮劇 陽翰笙 一曲蘆林會, 聲聲斷我腸。 千人屏息坐, 爭夸范澤華。 看游大鑼鼓 林瀚 嶺東多傳唐宋音, 潮州鑼鼓氣勢新。 弋陽腔調(diào)糅風化。 二弦椰胡伴古琴。 更有花籃彩旗陣, 載歌載舞笑相迎。 高歌一曲農(nóng)家樂, 發(fā)展經(jīng)濟順民心。 (待續(xù)) |
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