孩子一生中成長(zhǎng)最重要的階段，便是7歲前。這段時(shí)間孩子的大腦發(fā)育處于高峰期，也是孩子性格、行為習(xí)慣、安全感等建立的關(guān)鍵時(shí)期。然而這段時(shí)間很多家長(zhǎng)都忽視了陪伴孩子，尤其是睡前時(shí)間。

睡前一小時(shí)，孩子的記憶力、情感等能力都會(huì)加速發(fā)展，也被稱為“黃金一小時(shí)”。

孩子可以在強(qiáng)烈的儀式感中感受到來自于父母深深的愛意，自然機(jī)會(huì)也會(huì)慢慢地去理解父母的用心，再去對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)，就是一個(gè)事半功倍的效果。不管再忙再累，父母都要陪孩子做好這4件事，能提到孩子的智商，7歲前盡量要做到。

一、陪孩子玩游戲

說句心里話，沒有一個(gè)孩子不喜歡玩游戲，玩游戲即是放松也是一種可以開發(fā)大腦的東西。

兒童心理研究得出結(jié)論，孩子自由玩耍的時(shí)間減少，會(huì)導(dǎo)致孩子自我控制能力的缺乏。一個(gè)自我控制能力差的孩子，在各個(gè)方面都不會(huì)很好。

陪孩子玩游戲可以增加親子之間的關(guān)系，提升親子之間的親密度，更好地和孩子交流，了解孩子的想法。想象一下，工作一天下班回到家里，跟孩子玩會(huì)游戲，孩子一天的緊張得到放松，父母工作一天的壓力也得到了緩解，雙方都可以得到足夠的休息，迎接美好的明天。

二、陪孩子聊會(huì)天

孩子大腦的開發(fā)并不完全依賴于閱讀，聊天也是一種方式。經(jīng)常和父母聊天的孩子，不僅在交流能力方面很好，對(duì)于開發(fā)大腦的也是有益處的，可以增加大腦內(nèi)控制語(yǔ)言組織的活躍度。父母可以在孩子放學(xué)回來的時(shí)候，問問孩子今天學(xué)習(xí)了什么，學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事情。

這樣的孩子在長(zhǎng)大以后更愿意同父母交流，有任何事情也愿意同父母講并且詢問意見。這種家庭孩子和父母的關(guān)系會(huì)是非常融洽的，也可以說向好朋友一樣，增加孩子對(duì)父母的信任。

還有一點(diǎn)，睡前的交流是聊天中的另一種方式。睡前的交流可以舒緩一天的情緒，從而調(diào)整心情，對(duì)睡眠有更好的幫助，也可以是一種談心的方式來更好地互相了解。

動(dòng)手培養(yǎng)自主能力

在生活中的各項(xiàng)小事都讓孩子參與進(jìn)來，讓孩子對(duì)這個(gè)家的一切都有參與感，提升孩子的責(zé)任心。在幫助父母的同時(shí)還可以提升自主能力，知道自己也是可以的。如果有時(shí)間在家里打掃衛(wèi)生的時(shí)候讓孩子跟著一起打掃，干一些力所能及的事情。

結(jié)束之后可以給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子感受這種活動(dòng)帶來的喜悅。

陪孩子看書

有的父母不善言辭，所以交流能力不是很好。我們可以用另一種方式來陪伴孩子，就是陪孩子讀書。讀書并不需要過多的交流，大部分都是默默地陪伴。孩子在碰到問題的時(shí)候才會(huì)進(jìn)行提問交流，這也避免了沒有話題交流的尷尬。

也可以陪孩子看看動(dòng)畫片、繪本之類可以增加交流的話題，這種圖片類的東西對(duì)于孩子的吸引力是巨大的，孩子也會(huì)不自主地開始跟父母進(jìn)行交流。交流劇情、交流繪本的內(nèi)容，這樣一問一答的形式在無(wú)形中增加了孩子和父母的互動(dòng)。

在看書的同時(shí)也可以教會(huì)孩子的一些道理，借助書本的例子對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)比教導(dǎo)，會(huì)讓孩子更興趣去模仿書本上的人物。

楠哥在女兒1歲起就開始講睡前故事，這時(shí)孩子已經(jīng)能聽懂大部分簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，她特別喜歡《上床啰：寶寶晚安故事》。每一冊(cè)都是單獨(dú)的小故事，故事簡(jiǎn)單清晰，很符合寶寶能理解的思維，更多的是搭配了精美的圖片，顏色明麗、溫和，不會(huì)讓寶寶的大腦過于興奮，促進(jìn)睡眠還能培養(yǎng)審美觀。

《寶寶好品格培養(yǎng)經(jīng)典童話》共有10冊(cè)，選取的都是經(jīng)典的童話故事，比如《灰姑娘》、《丑小鴨》、《木偶奇遇記》、《堅(jiān)強(qiáng)的小錫兵》。不同的是，這些童話故事還巧妙融合了人生道理，既可以當(dāng)睡前故事，又能讓孩子自然地接受教育，現(xiàn)在分享給有需要的家長(zhǎng)。