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全國一卷地區(qū)各分?jǐn)?shù)段可報(bào)考大學(xué)一覽表
文科 注意事項(xiàng)： 1.每個(gè)省錄取情況差別大，僅供大致參考 雖然同為全國I卷省份，但是每個(gè)省錄取情況因教育綜合實(shí)力、考生喜好等因素，依然存在比較大的差異。如：2019年各校在河北錄取分?jǐn)?shù)線普遍偏高，在福建、山西等地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低。不同的省份結(jié)合本省情況，應(yīng)整體做適當(dāng)加減。 2.高校存在掉檔情況，影響其分?jǐn)?shù)及排名 部分家長和考生可能會(huì)疑惑，明明XX大學(xué)在本省錄取分?jǐn)?shù)線很低，但表格中該校錄取分?jǐn)?shù)線卻很高。主要是因?yàn)楫?dāng)年該校報(bào)考人數(shù)過低，學(xué)校存在掉檔情況。如：比如在河南，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)2018年在河南省理科錄取分?jǐn)?shù)線要求達(dá)到648分，而2019年招生分?jǐn)?shù)爆冷僅要求527分。 全國二卷地區(qū)各分?jǐn)?shù)斷可報(bào)考大學(xué)一覽表
注意事項(xiàng)： 1.本文不適用于部分全國II地區(qū)說明 因全國II卷各省實(shí)力差別較大，本文在統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)時(shí)，僅調(diào)用陜西、重慶、黑龍江、遼寧、甘肅等地區(qū)分?jǐn)?shù)線。 內(nèi)蒙古、寧夏、海南、青海、新疆等地區(qū)高考錄取分?jǐn)?shù)線要遠(yuǎn)低于其他地區(qū)，所以本文分?jǐn)?shù)線不適用這些地區(qū)。 2.務(wù)必注意每個(gè)省錄取情況差別大 雖然同為全國II卷省份，但是每個(gè)省錄取情況因教育綜合實(shí)力、考生喜好等因素，依然存在比較大的差異。 如：2019年各校在陜西、重慶、遼寧等地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線普遍偏高，在黑龍江、甘肅等地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線稍微偏低。各省可根據(jù)本省情況在相應(yīng)結(jié)果上做加減。 3.全國II卷地區(qū)對(duì)部分高校傾向性差別大，或?qū)⒂绊懫渑琶?/strong> 全國II卷實(shí)施省份從國內(nèi)東北部沿襲到西北部，實(shí)施范圍大，各省喜好差別也非常大。以中央財(cái)經(jīng)大學(xué)為例，在國內(nèi)排名中基本和上財(cái)并列，但在全國II省份中，考生普遍更傾向于上財(cái)，上財(cái)投檔分?jǐn)?shù)線普遍高央財(cái)十幾分。 4.文科生報(bào)名時(shí)需重點(diǎn)注意高校在本省是否有招生名額 全國II卷省份普遍是教育實(shí)力相對(duì)一般地區(qū)，很多高校可能因?yàn)楦鞣N原因在當(dāng)?shù)卣猩~偏少或者基本沒有，尤其是文科生報(bào)考理工類院校時(shí)需務(wù)必注意。 5.高校存在斷檔情況，或?qū)⒂绊懫浞謹(jǐn)?shù)及排名 部分家長和考生可能會(huì)疑惑，明明XX大學(xué)在本省錄取分?jǐn)?shù)線很低，但表格中該校錄取分?jǐn)?shù)線卻很高。主要是因?yàn)楫?dāng)年該校報(bào)考人數(shù)過低，學(xué)校存在掉檔情況。 如：2019年，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)在陜西理科最低投檔線才468分，就這都沒有招滿，還有十幾個(gè)名額！要知道，2018年它在陜西理科的最低投檔線是604分，下降了136分，真的讓人很意外！ 最后提醒，該表僅適用于大致了解各校綜合實(shí)力及各校大致層次。家長和考生在擇校時(shí)，不要僅關(guān)注高校錄取分?jǐn)?shù)線，具體還要看下面的不同分?jǐn)?shù)段考生可報(bào)考高校名單。更需結(jié)合考生興趣愛好及高校招生條件等，來綜合進(jìn)行選擇。 選大學(xué)的13點(diǎn)忠告 第一，在高中分科前應(yīng)該根據(jù)考生的情況，對(duì)未來想要或善長就業(yè)的方向做個(gè)總體的規(guī)劃。就業(yè)方向是多種多樣的，有人愿意行醫(yī)，有人愿意教書，有人愿意經(jīng)商，有人愿意從政，有人愿意在企業(yè)單位工作，有人愿意自主創(chuàng)業(yè)；有人愿意在城市謀職，有人愿意到鄉(xiāng)村發(fā)展；有人善長文，有人善長理，有人善長工，有人善長藝。總之，各有各的理由，各有各的天地，各有各的前途。家長要了解自己的孩子是一個(gè)什么樣性格的人，天賦、興趣、智商、情商如何，他向往什么樣的生活，他的職業(yè)追求和人生理想是什么，這樣才能做出合理的選擇。第二，高考分?jǐn)?shù)很高(一本線上60分)的學(xué)生，盡量選擇排名高的大學(xué)，專業(yè)偏向于基礎(chǔ)，或者選綜合性大學(xué)的理工專業(yè)。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，畢業(yè)后再確定發(fā)展方向。很少有人知道將來會(huì)從事什么具體的工作，并不是說你現(xiàn)在學(xué)什么專業(yè)，將來就會(huì)做什么工作，大學(xué)不是職業(yè)學(xué)院。你在大學(xué)要努力提高自我學(xué)習(xí)和思考的能力，因?yàn)槟銓韰⒓庸ぷ?，很可能要從事根本沒學(xué)過的工作，這就需要你在實(shí)踐工作中有較強(qiáng)的自學(xué)能力、理解能力、消化能力、吸收能力、運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力。第一學(xué)歷差不多能決定人生檔次了，大學(xué)同學(xué)是人生最重要的人脈，不管什么專業(yè)都要盡可能擠進(jìn)同考分匹配的大學(xué)，排名越高越好。除非是自己只能進(jìn)極不愿意學(xué)或沒有實(shí)用價(jià)值的專業(yè)，如考古、歷史、小語種、心理學(xué)、邏輯學(xué)、哲學(xué)等，但如果孩子喜歡一樣不要猶豫。大學(xué)其實(shí)更多的是一種熏陶，氛圍熏陶你，同學(xué)熏陶你。你在好學(xué)校，會(huì)學(xué)到更多課本外的有用的知識(shí)。還有句話叫：本科看學(xué)校，碩士看專業(yè)，博士看導(dǎo)師，就是這個(gè)道理。名校畢業(yè)生成功的概率遠(yuǎn)高于非名校的，而且隨著你踏入社會(huì)的時(shí)間越長，這些人脈對(duì)你的人生發(fā)展越重要，特別是到了三十歲以后(在同城工作的更重要，如果在高中學(xué)校所在的城市發(fā)展，高中同學(xué)也很重要)，甚至對(duì)你后代的成長也能起到很大作用。有利于你人生發(fā)展和生活最重要的兩個(gè)人脈圈子，就是中學(xué)同學(xué)圈和大學(xué)同學(xué)圈。你的知己，你一生互相扶助的朋友，你平時(shí)放松娛樂的朋友，大多在這兩個(gè)圈子里產(chǎn)生。如果你在這些同學(xué)中的能力屬于上游，那么你可能會(huì)付出的較多，對(duì)其他同學(xué)幫助會(huì)較大，得到他們的幫助會(huì)較少；如果你在這些同學(xué)中的能力屬于中游，那么你可能左右逢源，能得到同學(xué)的幫助也能幫助到同學(xué)，混的也如魚得水；如果你在這些同學(xué)中的能力屬于下游，那么你得到的幫助可能較多，但心態(tài)不平和的話，也可能會(huì)產(chǎn)生自卑心理，甚至得不到同學(xué)的幫助。第三，一本線上40分左右的學(xué)生，城市、學(xué)校與專業(yè)并重，比較理想的是選擇一線城市專門院校的主體專業(yè)。學(xué)校與專業(yè)不能兼顧時(shí)，如果以選擇學(xué)校為主，專業(yè)要盡量靠近學(xué)校的主體專業(yè)，或是社會(huì)需求量大的專業(yè)。如果以選擇專業(yè)為主，就要綜合考慮學(xué)校的整體情況，最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時(shí)有優(yōu)勢的專業(yè)。這一分?jǐn)?shù)段的學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇城市、學(xué)校或?qū)I(yè)。這一檔內(nèi)非985的很多學(xué)校的學(xué)生跟2A學(xué)校的學(xué)生在就業(yè)上的差距并不是很大。第四，一本線左右，能上較好的二本院校的大部分學(xué)生，重點(diǎn)考慮城市和自己喜歡的專業(yè)。因?yàn)檫@些本科院校中除少數(shù)專門院校及原來隸屬國家部委的學(xué)校外，其他大部分學(xué)校整體水平接近、社會(huì)名聲以及排名等都較接近。很少有人知道將來會(huì)從事什么樣的工作，但很多人知道自己喜歡在什么樣的城市工作。這一分?jǐn)?shù)段的學(xué)生要盡量以興趣為主選擇專業(yè)，至少大類專業(yè)要與自己興趣相投、相近。同重點(diǎn)線上的學(xué)生相比，可能線下學(xué)生的智力稍遜(這不是絕對(duì)的)，那么就以興趣來彌補(bǔ)。興趣是最好的老師、是動(dòng)力之源、是邁向成功的基礎(chǔ)。每個(gè)人的興趣是各不相同的，這正所謂人各有志，你一定要了解自己的真正的興趣所在。但是以興趣為主選擇專業(yè)時(shí)要注意切合實(shí)際，也就是選擇的專業(yè)要切實(shí)可行，不能架在空中樓閣之上。第五、二本線上的學(xué)生，應(yīng)以學(xué)一門將來能立足社會(huì)，自己喜愛的技術(shù)為主，淡化學(xué)校。近年來很多省份二三本合并錄取，這批學(xué)生數(shù)量最大。很多二三流院校的學(xué)生，在學(xué)校沒學(xué)到有用的知識(shí)，走上社會(huì)后又眼高手低，瞧不上這看不上那。還不如那些職業(yè)學(xué)校畢業(yè)有一技之長的學(xué)生，這些學(xué)生不但在學(xué)校學(xué)到了一門技術(shù)，而且能擺正自己的位置，能迅速的踏入職場，從底層做起一步步腳踏實(shí)地地往上走。要知道，能取得與其智力對(duì)等或更高成績的，是那些對(duì)待生活積極樂觀，努力向上的人，而不是怨天尤人，眼高手低的人。第六、要上二本院校的學(xué)生，在填報(bào)志愿前一定要了解所填報(bào)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的高校是首選，選擇里面的國家重點(diǎn)學(xué)科?，F(xiàn)在高校的擴(kuò)招嚴(yán)重，近幾年高考全國錄取比例達(dá)到75%了，成績中下的高中生都能讀大學(xué)。因此重點(diǎn)線下院校的學(xué)生素質(zhì)比以前差了不只是一檔，只有校風(fēng)好學(xué)風(fēng)正的老牌學(xué)校的學(xué)生才能真正學(xué)到有用的知識(shí)，讀那些浪費(fèi)青春的大學(xué)，還不如職校甚至不如走上社會(huì)早幾年打工呢。而且由于計(jì)劃生育的原因，這幾十年每年新增的同齡人口數(shù)量相差并不大。所以雖然說一流大學(xué)大學(xué)生依然是同齡人中的尖子（當(dāng)然也多少注了些水），但是現(xiàn)在的一般大學(xué)生怎么可能和九十年代初甚至八十年代的大學(xué)生比素質(zhì)，根本就不是一個(gè)層次的人群，人家是精英。第七、選擇新興學(xué)科為專業(yè)時(shí)需要格外留心和注意。新興學(xué)科專業(yè)的設(shè)置主要是以就業(yè)市場需求為基礎(chǔ)的，而且多數(shù)情況下新興學(xué)科專業(yè)的設(shè)置都滯后于社會(huì)需求，如最早搞計(jì)算機(jī)的人多數(shù)是學(xué)數(shù)學(xué)的人改行過來的。從某種意義上說，新興學(xué)科專業(yè)的最初幾期畢業(yè)生就業(yè)途徑較廣，就業(yè)機(jī)會(huì)較多。由于是新設(shè)置的學(xué)科專業(yè)，在教材、師資、經(jīng)驗(yàn)等方面肯定存在許多不盡人意之處，如果作出選擇就可能要有些挑戰(zhàn)。第八，優(yōu)先考慮北上廣深等一線城市的大學(xué)。畢業(yè)后在學(xué)校所在城市就業(yè)，不但有主場優(yōu)勢，而且同學(xué)間的人脈能發(fā)揮出更大作用。現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生大多喜歡到這些城市就業(yè)，因?yàn)檫@些城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，富有活力，充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如果畢業(yè)后遠(yuǎn)離自己讀書的城市工作的話，就失去這些人脈優(yōu)勢了。現(xiàn)在有很多回到二三線城市的年輕人又“逃回”北上廣了，因?yàn)楹芏喽€、三線城市貌似生活安逸，但是，這些地方生活節(jié)奏太慢且嚴(yán)重缺乏機(jī)會(huì)公平。而在一線城市，職場發(fā)展好壞全憑自己努力，沒有那么多拼爹現(xiàn)象。選大學(xué)，要么選一線城市的大學(xué)，或者名牌大學(xué)。當(dāng)然，如果父母是機(jī)關(guān)干部或企事業(yè)單位管理人員，也可以結(jié)合自家的實(shí)際情況，自己喜歡在哪個(gè)城市發(fā)展，老家在哪，以及長輩的關(guān)鍵人脈在哪等等。選北上廣深的大學(xué)，以后畢業(yè)無論是就業(yè)還是工作后的發(fā)展，都會(huì)有一定好處的，我們這個(gè)社會(huì)，人脈無處不在。關(guān)于職業(yè)選擇，其實(shí)每個(gè)人都有每個(gè)人的看法，因?yàn)槊總€(gè)人的興趣愛好、性格和成長背景不一樣，這些因素都會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。但是凡事都沒有一定，不同的選擇，就會(huì)是不同的人生！第九，盡量不要報(bào)那些所謂的熱門專業(yè)。所謂的熱門專業(yè)不但錄取分虛高，而且出來一抓一大把，根本沒有競爭力，且現(xiàn)在的熱門幾年后就不一定熱了。不如根據(jù)考分報(bào)排名更高的大學(xué)的普通專業(yè)，畢業(yè)后反而不愁就業(yè)。第十，理科高分的學(xué)生(一本線以上60分的學(xué)生)，除非是調(diào)劑志愿，否則沒有必要花四年的時(shí)間專門讀經(jīng)濟(jì)、金融等社科類專業(yè)。這些專業(yè)可以輔修，可以自學(xué)，也可以讀碩讀博時(shí)再讀，這些聰明的學(xué)生花四年時(shí)間專門讀這些專業(yè)純粹是浪費(fèi)他們的智力，就那么幾本書而已。很多大學(xué)里面的社科類專業(yè)的學(xué)生課時(shí)很少，學(xué)的都很輕松。而理工類專業(yè)的學(xué)生學(xué)的課時(shí)多，也不會(huì)太輕松。大學(xué)是人生精力最旺盛的四年，如果不充分利用這四年來軋軋實(shí)實(shí)地學(xué)些東西，太浪費(fèi)了。當(dāng)下人們一切向錢看，好像只要讀上經(jīng)濟(jì)金融就能賺到很多錢，搞得經(jīng)濟(jì)金融類專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)嚴(yán)重虛高，像以前的法律一樣。未來幾年經(jīng)濟(jì)金融類畢業(yè)生可能會(huì)越來越多，就是一流高校畢業(yè)的，也很難找到對(duì)口的工作，如果長輩沒有人脈，甚至有可能去做保險(xiǎn)推銷員！話說這么聰明的孩子，如果只為了本科畢業(yè)后那幾千元錢而工作，不但是個(gè)人的損失也是國家的損失，太可惜了！他們應(yīng)該樹立更遠(yuǎn)大的理想，本科時(shí)應(yīng)注重理工知識(shí)的積累，將來更好更多的服務(wù)于社會(huì)。隨著國家對(duì)青年科技人才的重視，到時(shí)候他們自己過上較好的生活輕而易舉，而且社會(huì)地位會(huì)比較高。走上社會(huì)后，理工生可以學(xué)文科類專業(yè)或干文科類行業(yè)，但文科生很難能學(xué)理工類專業(yè)或干理工類行業(yè)。還有些學(xué)生拿了學(xué)科競賽的全國一等獎(jiǎng)，取得了保送清北資格，竟然去學(xué)經(jīng)濟(jì)金融類專業(yè)。經(jīng)濟(jì)金融類工作，錢多壓力大，轉(zhuǎn)行不易、后勁不足，是枯燥的多金職業(yè)。他們想轉(zhuǎn)行，又適應(yīng)不了低薪工作。浪費(fèi)人才！他們不知道人生不是賺錢的代名詞，賺錢只是人生中的一個(gè)經(jīng)歷而已。也許過二三十年后，他們就能理解這話的含義了。第十一，用人單位招聘時(shí)首先看學(xué)校的檔次。這是你的智力水平和努力程度的體現(xiàn)，高考相當(dāng)于把人按智力進(jìn)行了分類。好比以前人的戶口一樣，是農(nóng)村還是城市，是一線城市還是二線、三線城市，能享用到的社會(huì)資源和福利是有很大區(qū)別的。有些單位的工資標(biāo)準(zhǔn)也是按大學(xué)的檔次來定的，所以，優(yōu)先要考慮學(xué)校的檔次。有的人很看重專業(yè)的排名，其實(shí)負(fù)責(zé)招聘工作的有多少人了解專業(yè)排名呢？除非你將來搞科學(xué)研究或到專業(yè)機(jī)構(gòu)工作。且現(xiàn)在的很多排名并不靠譜，因此，也要看評(píng)估機(jī)構(gòu)是否權(quán)威。第十二，專業(yè)只作參考，不作為硬指標(biāo)。很多專業(yè)外行根本就不了解，不少該專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)去向外行根本想不到，因?yàn)橛械男袠I(yè)只要沾點(diǎn)邊就行，有的行業(yè)不需要沾邊也行。大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生可塑性很強(qiáng)，企業(yè)招人肯定從職業(yè)規(guī)劃來看，大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場，有的要進(jìn)行專門的培訓(xùn)。以前學(xué)的專業(yè)，主要是基礎(chǔ)知識(shí)在發(fā)揮作用。更重要的還是學(xué)習(xí)能力，理解能力，變通能力以及吃苦精神。現(xiàn)在的大學(xué)教育是通識(shí)教育，也就是說，相應(yīng)粗放地劃定一些大的領(lǐng)域，比如管理類、機(jī)械類、水利類、自動(dòng)化類、計(jì)算機(jī)類、電子類等等，在這些大的領(lǐng)域讓學(xué)生做專業(yè)選擇，學(xué)習(xí)基本技能和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。目前有的大學(xué)的專業(yè)，在基本門類下做了細(xì)分，把領(lǐng)域研究方向做為本科生專業(yè)方向，既不利于專業(yè)人才培養(yǎng)也不利于用人單位招人。第十三，進(jìn)入職場后，主要拼情商。同檔學(xué)校的情況下，用人單位更喜歡招情商高、能活學(xué)活用、一點(diǎn)就通的人。情商高的人，頭腦靈活，說話得體，辦事得當(dāng)，人見人愛。誰能快速地適應(yīng)環(huán)境，熟悉規(guī)則，遵守規(guī)則，誰就可能獲得更多機(jī)會(huì)。“靠智商得到錄用，靠情商得到提拔”就是這個(gè)道理。武大中山也好，清北也好，其實(shí)只能代表你考試比別人好，只代表過去，你的能力和價(jià)值還是要通過工作實(shí)績來體現(xiàn)。高情商的員工，領(lǐng)導(dǎo)、同事都會(huì)高看一眼、厚愛三分的。高智商高技能夠混口飯吃沒問題，但智商情商并重才能有大的發(fā)展，情商高的人在哪都吃香，小學(xué)生干大事業(yè)的社會(huì)上比比皆是。無論是高中還是大學(xué)，不能為了學(xué)而學(xué)，學(xué)的目的是為了用。很多學(xué)生在校園里是風(fēng)云人物，走上社會(huì)后卻很難立足，這也說明學(xué)校和社會(huì)是兩個(gè)世界，成績并不等于能力，在職場中情商的作用遠(yuǎn)高于智商。任何單位和領(lǐng)導(dǎo)都希望招到情商高，有責(zé)任感，能踏踏實(shí)實(shí)做事的人。聰明的人很多，有責(zé)任感能踏實(shí)做事的人也不少。但是既聰明靈活又有責(zé)任感并能踏踏實(shí)實(shí)做事的人就少了，能取得成就的人大多是這樣的人。看完真的是很佩服了，有這樣一位有遠(yuǎn)見、有頭腦的家長，孩子的志愿還怕報(bào)不好嗎？不同于知識(shí)的學(xué)習(xí)，有課本、有老師，孩子跟著學(xué)就行，家長不用操很多心。但填志愿不一樣，一紙志愿可能決定了孩子的人生走向，但孩子卻只有家長這一本“社會(huì)”大書，你操一點(diǎn)心，孩子就可以少走很多彎路。 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