本期導(dǎo)讀

 · 教育的主戰(zhàn)場是家庭

 · 每個(gè)孩子都是天才

讓我們先來看一個(gè)真實(shí)的故事：

弗萊明是一個(gè)窮苦的蘇格蘭農(nóng)夫。有一天，當(dāng)他在田里工作時(shí)，聽到附近泥沼里有人發(fā)出求助的哭聲，于是他放下農(nóng)具，跑到泥沼邊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩掉到糞池里，于是弗萊明把這個(gè)小孩從死亡邊緣救出來。

隔天，有一輛嶄新的馬車停在農(nóng)夫家，走出來一位優(yōu)雅的紳士。他自我介紹是那被救小孩的父親。紳士說：“我要報(bào)答你，你救了我小孩的生命?！鞭r(nóng)夫說：“我不能因救你的小孩而接受報(bào)酬?！?/p>

就在那時(shí)，農(nóng)夫的兒子從茅屋的門走進(jìn)來，紳士問：“那是你的兒子嗎?”農(nóng)夫很驕傲地回答說：“是?！奔澥空f：“我們來個(gè)協(xié)議，讓我?guī)ё咚?，并讓他接受良好的教育。假如這小孩像他父親一樣，他將來一定會成為一位令你驕傲的人?！?/p>

農(nóng)夫答應(yīng)了。后來農(nóng)夫的小孩從圣瑪利亞醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，并成為舉世聞名的弗萊明·亞歷山大爵士，也就是盤尼西林的發(fā)明者。他在1944年受封騎士爵位，且得到諾貝爾獎(jiǎng)。

數(shù)年后，紳士的兒子染上肺炎，誰救活他呢?盤尼西林。那紳士是誰呢?上議院議員丘吉爾。他的兒子是誰?是英國政治家丘吉爾爵士。

對于一個(gè)國家和民族來講，教育是頭等大事，

對于一個(gè)家庭和孩子來講，教育也是頭等大事。

因?yàn)椋?/p>

教育是最有效的投資，它可以改變世界，改變未來。

如上述故事中的弗萊明，如果沒有接受良好的教育，他極有可能仍舊成長為一個(gè)農(nóng)夫，盡管他也許會成為一個(gè)優(yōu)秀的農(nóng)夫，但世界終歸因缺少一位偉大的科學(xué)家而遺憾。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會學(xué)家們曾指出：欠發(fā)達(dá)國家要想發(fā)展，最有效的辦法就是興辦教育；要想幫助落后地區(qū)和貧困家庭，最直接的方式就是教育幫助。教育是消滅貧富差距、發(fā)達(dá)與落后鴻溝的最有效手段。

大道理不用多講，每一位父母心中都應(yīng)該清楚：教育對自己家庭，對孩子的未來意味著什么。

我們?nèi)匀幌葋砜匆粋€(gè)故事。

拿破侖有一次在同貢龐夫人交談時(shí)問道：

“傳統(tǒng)的教育體制似乎一無是處，為了使人們受到良好的教育，我們?nèi)鄙俚氖鞘裁茨?”

“母親?！必朂嫹蛉嘶卮鹫f。

這個(gè)回答深深地打動(dòng)了皇帝。

“不錯(cuò)”，他說，“在這一個(gè)詞里包含著一種教育體制。那么請您費(fèi)心，務(wù)必要培養(yǎng)出知道怎樣去教育自己孩子的母親?！?/p>

母親的品質(zhì)決定著孩子的未來。一個(gè)家庭，哪怕窮得家徒四壁，只要有一個(gè)善良、節(jié)儉、樂觀和整潔的女人在料理，這樣的家庭仍是心靈的圣殿與快樂力量的源泉。

母親為社會貢獻(xiàn)的最主要的產(chǎn)品就是你的孩子，除了自發(fā)的愛以外，母親必須學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)，否則，任何教育改革都將是徒然。

當(dāng)然，我們今天雖不能像拿破侖那樣說“傳統(tǒng)教育體制一無是處”，但必須清醒地認(rèn)識到以下幾點(diǎn)：

每個(gè)孩子都是天才，

每個(gè)父母都能成為優(yōu)秀的教育藝術(shù)家

同樣，我們先來看一則故事。

一個(gè)人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。

美國一位著名心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時(shí)又選出50位有犯罪記錄的人，分別寫信給他們，請他們談?wù)勀赣H對他們的影響。有兩封回信給他的印象最深。一封來自白宮的一位著名人士，一封來自監(jiān)獄的一位服刑犯人。他們談的都是同一件事：小時(shí)候母親給他們分蘋果。

那位來自監(jiān)獄的犯人在信中這樣寫道：小時(shí)候，有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果，紅紅綠綠，大小不同。我一眼就看見中間的一個(gè)又紅又大，十分喜歡，非常想要。

這時(shí)，媽媽把蘋果放在桌上，問我和弟弟：你們想要哪個(gè)?我剛想說想要最大最紅的一個(gè)，這時(shí)弟弟搶先說出我想說的話。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：好孩子要學(xué)會把好東西讓給別人，不能總想著自己。

于是，我靈機(jī)一動(dòng)，改口說：“媽媽，我想要那個(gè)最小的，最大的留給弟弟吧?！?/p>

媽媽聽了，非常高興，在我的臉上親了一下，并把那個(gè)又紅又大的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會了說謊。以后，我又學(xué)會了打架、偷、搶，為了得到想要得到的東西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進(jìn)監(jiān)獄。

那位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時(shí)候，有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果，紅紅綠綠，大小不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個(gè)最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：“這個(gè)蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。現(xiàn)在，讓我們來作個(gè)比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它!”我們?nèi)吮荣惓荩Y(jié)果，我贏得了那個(gè)最大的蘋果。

我非常感謝母親，她讓我明白一個(gè)最簡單也最重要的道理：

要想得到最好的，就必須努力爭第一

她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西要通過比賽來贏得，這很公平，你想要什么、想要多少，就必須為此付出多少努力和代價(jià)!

推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任教師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠實(shí)的永選努力爭第一的人。

父母對孩子教育的認(rèn)識，主要誤區(qū)有下列幾種：

人的大腦的潛力是巨大的，從某種意義上講，每個(gè)孩子都是天才。在正確的教育引導(dǎo)下，孩子的潛能逐漸開發(fā)出來，健康成長，也極有可能成為為社會做出巨大貢獻(xiàn)的偉大人物。

相反，如果不能給予孩子一個(gè)良好的成長環(huán)境，孩子又經(jīng)常受到錯(cuò)誤教育的傷害，那么他們也許會走上另外的道路，甚至給社會帶來傷害。

教育是一門綜合藝術(shù)，雖然同教育者的知識水平、素質(zhì)技巧有很大的關(guān)系，但歸根到底，它是一門愛心的藝術(shù)。

所有愛孩子的父母都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件。我們現(xiàn)實(shí)生活中有大量的事例可以證明這一點(diǎn)，有許多文化水平很低甚至大字不識的父母，為國家培養(yǎng)出了棟梁之才。

究其教子有方的原因，他們多是以善良正直的本質(zhì)、樸實(shí)隨和的性格，在逆境中勤勞向上、不屈不撓的毅力和精神，用自己的一舉一動(dòng)感染著孩子，為孩子做出一個(gè)人生的榜樣，引導(dǎo)著孩子積極向上，成就大器。

同時(shí)，我們可以看到，有些文化水平和社會地位很高的父母，由于各種原因，卻很難稱得上是懂教育、合格稱職的父母，聽著他們哀嘆家門不幸的時(shí)候，我們在同情之余，也不僅要問：早干嘛去了?

為了孩子，我們可以做一切。

那么為什么不能去多讀多看多思考呢?

編后語：

人們常說，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的父親毀掉一代；一個(gè)不負(fù)責(zé)任的母親毀掉三代。所以為人父母，我們得用心和細(xì)致。

教育，深層次的問題就是愛的接受和表達(dá)。

從今天開始，讓我們的專家和讀者一道去探討：關(guān)于我們孩子的問題和我們作為父母的問題吧。

歡迎各位家長留言，提出自己關(guān)于孩子的問題和自己的心結(jié)，讓我們一道將愛傳承和進(jìn)行到底。

下期預(yù)告

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- 作者 -

專家說事，是一個(gè)專家團(tuán)隊(duì)，作者們根據(jù)自己的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)和教育心得，借鑒國內(nèi)外典范事例和先進(jìn)理論，深入淺出，對日常生活中父母們經(jīng)常發(fā)生的認(rèn)識上的誤區(qū)、方法上的錯(cuò)誤以及種種疑難困惑做了細(xì)致的探討與分析，并提供一些具體的建議供父母視實(shí)際情況參考使用。