教學(xué)設(shè)計(jì)方案

年（班）級(jí)二( )班時(shí) 間主備人

學(xué) 科語文課 題11.葡萄溝第（1）課時(shí)

三維目

標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)字。

過程與方法目標(biāo)：

2．正確的朗讀課文。初步感受我國新疆吐魯番的葡萄溝是個(gè)好地方。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

3. 指導(dǎo)有感情地朗讀課文，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：讀懂按時(shí)間順序?qū)懙囊欢位睢?/span>

教學(xué)難點(diǎn): 知道我國新疆吐魯番葡萄溝。

教學(xué)方法：朗讀法、談話法、討論法

課    型：新授課

教學(xué)準(zhǔn)備： 1、中國地圖，課文錄音、梯田圖片。（教師）

2、朗讀并熟悉課文（學(xué)生）

3、制做多媒體教學(xué)課件（教師）

教  學(xué)  過  程  與  方  法

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)個(gè)性化調(diào)整

專題教育

一、創(chuàng)設(shè)情境 揭示課題

二、初讀課文，識(shí)記生字

三、合作探究

識(shí)字

四、指導(dǎo)生字

書寫

做到生活簡樸，不要隨意向家里要錢要物，提倡節(jié)約，不能有常流水、常明燈、陽光燈、無人燈現(xiàn)象。

教學(xué)導(dǎo)入小朋友們你們喜不喜歡吃葡萄?。拷裉炖蠋熅蛶銈?nèi)ノ覀儑沂a(chǎn)葡萄的吐魯番葡萄溝去看一看。（板書課題）

讀課文，教師提出預(yù)習(xí)要求：

（1）自由讀課文，思考問題：葡萄溝在什么地方？那里產(chǎn)哪些水果？

（2）自學(xué)生字新詞，不理解的詞語劃出來。

（3）把課文讀正確。

提出朗讀要求:（1）、葡萄溝在什么地方？

①讀準(zhǔn)三個(gè)帶點(diǎn)的生字：新疆吐魯番

②出示“吐魯番”、“葡萄溝”、“新疆”3個(gè)詞，請(qǐng)同學(xué)按從小到大的順序排列起來。

③出示中國地圖，教師指出吐魯番的位置。

（2）吐魯番的葡萄溝是個(gè)好地方嗎？為什么？

要點(diǎn)：

a．葡萄溝不但出產(chǎn)，而且盛產(chǎn)。

b．課文是按時(shí)間的順序介紹葡萄溝盛產(chǎn)的水果的。

c．聯(lián)系上下文理解：盛產(chǎn)。

d．有一個(gè)頓號(hào)。

秋季，當(dāng)我們?cè)俅蝸淼狡咸褱?，看到五光十色的葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，我們真想說--就讓我們通過朗讀表達(dá)內(nèi)心的喜悅之情和對(duì)葡萄溝的贊嘆。（范讀--自由讀--指讀--齊讀）

辨析多音字和形近字

（1）老師出示生字卡 學(xué)生練習(xí)讀

種花  種子 好人 好客  分開 天分  一份  搭車

摘葡萄 朋友 涼棚  味道  未來 利益 梨子 句子

足夠 成功 城市

（2）學(xué)生掌握     

多音字：好 干 分

形近字：“分 份”“搭 摘 ”“朋 棚”“味 未”

        “利 梨”“句 夠”“成 城”

（3）學(xué)生齊讀生字，教師正音

1.學(xué)生認(rèn)讀田字格里的生字，觀察并交流每一個(gè)字的特點(diǎn)。

2.教師師范書寫，講解寫字注意事項(xiàng)。

“份”注意第四筆是捺，不是點(diǎn)。

“枝”注意右邊是“支”字。

“城”注意右邊“成”的書寫。

“利”注意左邊“禾”部最后一個(gè)筆是

作業(yè)設(shè)計(jì)1.掌握多音字和形近字

2.練習(xí)朗讀《葡萄溝》，畫出自己喜歡的句子

板書設(shè)計(jì)11.葡萄溝

多音字：種 好 分

份  坡  枝  起  客  收  城  市  利

教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

年（班）級(jí)二( )班時(shí) 間主備人

學(xué) 科語文課 題11.葡萄溝第（2）課時(shí)

三維目

標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：

1．復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課內(nèi)容

2．過程與方法：

加深對(duì)課文的理解，理解并能聽寫課文中描寫葡萄的句子。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：

知道我國新疆吐魯番葡萄溝是盛產(chǎn)水果的好地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：讀懂按時(shí)間順序?qū)懙囊欢位睢?/span>

教學(xué)難點(diǎn): 知道我國新疆吐魯番葡萄溝。

教學(xué)方法：朗讀法、談話法、討論法

課    型：新授課

教學(xué)準(zhǔn)備： 1、中國地圖，課文錄音、梯田圖片。（教師）

2、朗讀并熟悉課文（學(xué)生）

3、制做多媒體教學(xué)課件（教師）

教  學(xué)  過  程  與  方  法

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)個(gè)性化調(diào)整

專題教育

一、溫故知新

二、研究課文 探究感悟

三、教師小結(jié)

養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。做到生活簡樸，不要隨意向家里要錢要物，不要講排場，不要擺闊氣，不能高消費(fèi)或以各種形式強(qiáng)迫他人請(qǐng)客；提倡節(jié)約，不能有常流水、常明燈、陽光燈、無人燈現(xiàn)象。

1.學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)生字，注意指導(dǎo)學(xué)生書寫并組詞。

2.注意區(qū)分“蜜”和“密”。

師：請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，我們馬上就要到達(dá)葡萄溝了，大家先看看葡萄溝在哪里，那里有些什么特產(chǎn)。

1.學(xué)習(xí)課文。

（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)第1自然段，并回答上述問題。

（2）學(xué)生交流。

2.合作學(xué)習(xí)第2自然段。

（1）學(xué)生齊讀第2自然段，注意找出自己喜歡的句子，并思考下面的問題。

  葡萄中在哪里？

  葡萄藤長什么樣子？

（3）學(xué)生回答問題。

（4）教師注意引導(dǎo)學(xué)生理解“梯田、茂密、涼棚、五光十色”

2.合作學(xué)習(xí)第3自然段。

（1）教師利用多媒體課件播放課文第3自然段，聽完讓學(xué)生回答，葡萄干是怎樣制成的。

（2）學(xué)生集體交流葡萄干是怎樣制成的。

3.齊讀最后一個(gè)自然段。

葡萄溝真是個(gè)好地方。

是啊，葡萄溝確實(shí)是一個(gè)好地方，一個(gè)令人喜愛、令人向往的地方。我相信，我們一定會(huì)有機(jī)會(huì)到葡萄溝，親眼看一看那里的美景，親口嘗一嘗盛產(chǎn)的水果，親自感受一下老鄉(xiāng)的熱情好客。

作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成課后題寫句子。

2.正確書寫二類字溝 產(chǎn) 梨 份 枝 搭 淡 夠 城 市 留 干 分 味

板書設(shè)計(jì)

11 葡萄溝

五光十色的葡萄

色香味甜的葡萄干

葡萄溝真是個(gè)好地方

教學(xué)反思

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