《關(guān)于感謝的作文》

關(guān)于感謝的作文(1):

　　感謝

　　說起感謝，我不禁會想到，那個(gè)一向陪在我身邊的人，和那件過去已久了的事。感謝你，感謝你為我所做的一切那個(gè)人。那個(gè)人，您的名字，叫媽媽。

　　窗外，正下著牛毛細(xì)雨。在教室里的我靠在窗邊，手握著老師的手機(jī)，而手機(jī)里的通話對象，是媽媽。媽。我作業(yè)落在家里了，你給我?guī)н^來。我沒客氣地說。此刻嗎？媽媽說，但是此刻正準(zhǔn)備下大雨。不然晚點(diǎn)再給你送過去？聽了媽媽的這話，我朝墻邊翻了個(gè)白眼，說：媽，你不會是想要等雨停了再來吧？要真是這樣，才不能夠！一會兒你要是不給我把作業(yè)拿來，老師就要在全班人面前批評我了。媽媽在另一頭沉默了一會兒，又說：那好吧。你等會兒，媽媽此刻就給你送過去。告訴媽媽作業(yè)的位置后，我沒禮貌地掛了電話。

　　果然，不一會兒，媽媽便拿著我的作業(yè)本，出此刻了我班教室門口。我走過去，把作業(yè)本從媽媽手中拿走后，轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備回到我的座位上，卻被媽媽叫住：女兒，你上課的時(shí)候要認(rèn)真聽老師講解，要認(rèn)真聽課。。。。。。好了！你煩不煩。你回去吧。我打斷了媽媽的話。媽媽只好轉(zhuǎn)身離去。媽媽剛離開不一會兒，外面忽然下起了傾盆大雨。我心底泛起了一絲的擔(dān)心。媽媽會不會被淋到？在放學(xué)了后剛回到家，我就知道，媽媽感冒了。正因剛回到家，爸爸一看到我，就舉起了手掌，作勢要打我，卻被媽媽攔住，媽媽說：女兒也只是不想被老師批評，她沒有錯(cuò)。媽媽的話，使我的淚水不聽話地涌出了眼眶，我跑過去，抱住了媽媽。

　　媽媽，感謝你。感謝你這么愛我，疼我，為我付出這么多。

關(guān)于感謝的作文(2):

　　感謝

　　清晨，伴著聲聲鳥語和那陣陣襲來的芬芳，我起床蹣姍地來到陽臺。閉上眼睛，給人的感覺是一種無法用語言來表達(dá)的簡單與愜意。霧好大，云好濃，我不由自主地從內(nèi)心發(fā)出感慨，我贊美這清晨的美景，而我要感謝的，卻是那充滿無限活力的大自然。

　　中午，陽光高照，我獨(dú)步來到樹林，陽光透過稀疏的樹葉，直射下來，使我難以睜開雙眼。我只能用我的雙耳和鼻子，來感受大自然。鳥兒唧唧喳喳地叫個(gè)不停，空氣和被踩在腳下的樹葉，都似乎散發(fā)著熱氣，濕乎乎的。也許是剛下過小雨的緣故吧。我的鼻子貪婪地呼吸著新鮮的空氣。茂密的樹葉，濃郁的花香，使我感覺大自然正在親昵地吻著我冰冷的臉頰。

　　下午，下了一陣及時(shí)的大雨。開始是豆粒大的雨點(diǎn)兒，從空中急速跌落下來，慢慢地，雨絲像一串串珍珠簾子從空中垂下，好長?。∥易诖巴?，欣賞著，這不失為一個(gè)美景。不知不覺中，我竟靠在窗上，伴著朦朧的雨簾睡著了。醒來時(shí)，雨已停了，窗外的綠葉上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，滴嗒一聲掉了下來。來到菜園里一看，嘿，小苗兒竟發(fā)芽了！我望著這一派迷人的景色，甜甜地笑了，真的很美呵！遠(yuǎn)處，小草顯得更綠了，花兒開得更艷了。我真想對它們說，你們要感謝的，是那無奇不有的大自然呵！

　　晚上，星辰一點(diǎn)一點(diǎn)地閃爍著光芒，一輪明月掛在明朗的夜空中，我坐在院子里，聽著田野里蟋蟀的叫聲，它們也是在贊美大自然嗎？

　　我深深地吸了一口氣，打了個(gè)大哈欠，心里再一次感慨道：這一天是多么的完美！我感謝那給予我活力和簡單的大自然！正因，她就像一位偉大的母親，將世界上最美麗、最完美的事物從笑臉一向融入到我的心中

關(guān)于感謝的作文(3):

　　感謝

　　鮮花感謝雨露，正因雨露滋潤它盛開；樹木感恩陽光，正因陽光給予它溫暖；高山感恩大地，正因大地讓它高聳；而我感恩老師，正因老師偉授給我知識。

　　有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師像辛勤的園丁，培育著一代又一代祖國的花朵；有人說，老師如明光，為我們指引前進(jìn)的方向；有人說，老師是人類靈魂的工程師古時(shí)，春秋魯有子路，因尊其師孔子而受人稱贊。秦有呂不韋，一句古之圣王，未有不尊師者也一句話，卻居然影響了中國歷史上第一位皇帝一秦始皇一生。今有毛澤東，作為主席后依然不忘記自己的啟蒙老師徐老先生。這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，怎樣會不折射出他們這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　唐代著名文學(xué)家韓愈說：師者，因此傳道授業(yè)解惑也。過去稱老師為先生。意思是說；先我這生，年齡長，知識更新博。此刻稱老師為園丁，人類靈魂的工程師。老師為我們作出了巨大發(fā)奮，我們就應(yīng)以優(yōu)異的成績報(bào)答老師，這就是我們送給老師最好的禮物了。

　　老師們?yōu)槲覀冞@些祖國的未來接班人做出了巨大的發(fā)奮，難道我們不就應(yīng)以優(yōu)異的成績回報(bào)為我們付出發(fā)奮的園丁嗎？下方，我代表天底下所有的學(xué)生向老師吟誦一首小詩《園丁頌歌》：萬里春風(fēng)催桃李，一腔熱血育新人。辛勤培育棟梁，嚴(yán)于律已報(bào)師恩。

　　辛勤的園丁老師為我們付出了巨大發(fā)奮，他們無私奉獻(xiàn)，像春蠶一樣日夜孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。在他們心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是讓我們都成為棟梁之材，為我為科技作出貢獻(xiàn)，??！教師的事業(yè)多么崇高！古今中外，天南地北，沒有一個(gè)人的成就離開老師，讓我們高呼一聲：老師，您辛苦了！

關(guān)于感謝的作文(4):

　　感謝

　　在黑龍江的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫李四的年輕人正因汽車拋錨被困在郊外。正當(dāng)他萬分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過那里。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫忙李四把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。

　　事后，當(dāng)感激不盡的李四拿出不菲的鈔票對他表示酬謝時(shí)，這位男子說：這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫忙他人。于是，在之后的日子里，李四主動(dòng)幫忙了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫忙的人。

　　許多年后的一天，李四被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險(xiǎn)救了他。

　　當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說出了那句李四曾說過無數(shù)次的話：這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾李四的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：原來，我穿起的這根關(guān)于愛的鏈條，周轉(zhuǎn)了無數(shù)的人，最后經(jīng)過少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！

關(guān)于感謝的作文(5):

　　感謝

　　感謝媽媽給予我生命，感謝爸爸教我知識，感謝小伙伴們陪我度過金色的童年我更要感謝我的啟蒙老師徐老師。

　　那是三年級時(shí)的一堂語文課，徐老師正在繪聲繪色地上著課。可我想到下節(jié)就是體育課了，不由心野了，我看著窗外，眼前仿佛浮現(xiàn)了我和小伙伴玩時(shí)的情景。

　　周世彤。耳邊傳來徐老師叫我名字的聲音，你能告訴我我剛才在講什么嗎？我我我我吱吱嗚嗚，抓耳撓腮，什么都答不上來。就在這時(shí)，下課鈴響了，徐老師叫我跟她去辦公室。在去辦公室的路上，我垂頭喪氣，早已準(zhǔn)備好了受挨罵的準(zhǔn)備。

　　報(bào)告！我走進(jìn)她的辦公室，頓時(shí)，我仿佛感覺到空氣和時(shí)刻都凝固了。我等待著老師的批評，沒想到她竟和藹可親地教育了我一番：周世彤，我知道下節(jié)就是體育課了，但是學(xué)的時(shí)候就要好好學(xué)呀！你不好好學(xué)習(xí)，怎樣對得起你自已，怎樣對得起你的爸爸媽媽，怎樣對得起未來的祖國呢？聽到那里，我羞愧地低下了頭。

　　從此以后，我上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績果然提高了不少。

　　徐老師，感謝您。您開啟了我走向成功的智慧大門，讓我有了一個(gè)良好的開端，更保護(hù)了我的尊嚴(yán)。

　　我有一顆感恩的心，感謝父母，感謝朋友，感謝您！

關(guān)于感謝的作文(6):

　　感謝

　　在我的記憶長河中，有許許多多我要感謝的人：我要感謝媽媽，是她給了我寶貴的生命。我要感謝爸爸，是他給了我寬廣的胸懷。我還要感謝朋友，是她們給我了珍重的友誼但是這天我要感謝的人卻是我的老師王老師。記得在我剛上一年級的第一次語文測驗(yàn)中，我考砸了。拿到試卷后垂頭喪氣地走到座位上，眼淚也跟著刷刷刷地流了下來，心想這下完了，老師肯定再也不喜愛我了。沒想到王老師看見后走了過來，用鼓勵(lì)的眼神看著我說：一次失敗不等于每次都失敗，不好氣餒，記住這句話，只要發(fā)奮就會成功，要堅(jiān)信自己是最棒的！聽了劉老師那親切的話語，我又對自己重新充滿了信心。從那以后，每次學(xué)習(xí)中遇到困難，老師的話語都會在我耳邊響起，它就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。

　　教師節(jié)就要到了，我要把我心中最美最甜的語言送給全天下所有的老師：老師們，謝謝您為我們付出的一切，您辛苦了！我們愛您！祝您節(jié)日快樂！

關(guān)于感謝的作文(7):

　　感謝

　　感謝小鳥，讓我們聽到了美妙的音樂；感謝大地，讓我們小朋友有了玩耍的地方；感謝綠色植物讓我們呼吸到了新鮮空氣，但我最要感謝的是我讀一、二年級時(shí)，教我的周老師，是她教會了我怎樣寫字。

　　我剛學(xué)寫字時(shí)，字寫得很難看，而且每個(gè)字都寫得一邊高，一邊低，就像一個(gè)人斷了一只腿一樣。一次，寫字課上，周老師見了我寫的字，親切地走到我的座位旁，握住我的手，一筆一畫地教我寫字。寫了兩排后，周老師認(rèn)為我會把字寫好了，于是對我說：你自己試試吧。我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。周老師輕輕的松開了她那溫柔的手，我覺得我能寫好字了，于是認(rèn)真地寫了幾個(gè)字，誰料到，我寫的字，還是那么丑，周老師見我寫的字還是那么難看，于是又不厭其煩地握住了我的手，我的手握住鉛筆，一筆一筆地寫下一個(gè)個(gè)工整的字。老師看看我寫字，于是慢慢地松開了手，我靈巧地寫下了一個(gè)又一個(gè)乖巧的字。周老師看見了，臉上露出了甜甜的微笑。

　　我讀二年級時(shí)，在這舉行的鉛筆字競賽中，我得了一等獎(jiǎng)。我知道，這張獎(jiǎng)狀凝結(jié)著周老師你多少心血??！周老師，我要感謝您！

關(guān)于感謝的作文(8):

　　感謝

　　乍臨人世，我用啼哭聲證明了自己的存在。當(dāng)我睜開眼睛后，第一個(gè)看到的便是你--爸爸。

　　周圍的的一切都是陌生的，我用不安而好奇的眼光打量著這個(gè)地方。一路顛簸后，最后找到了一個(gè)能夠停泊的港灣，那就是家。在你眼睛里，我看到了閃耀的光芒，我是那么強(qiáng)烈地感受到你愛我勝過愛一切。我們彼此之間，被妙不可言的默契牽系著。

　　小搖籃里躺著的，是熟睡中的我，而你便在旁邊默默地守護(hù)著。慢慢地?fù)u著搖籃，生怕驚動(dòng)了搖籃中的我。當(dāng)我醒來后，你為我煮牛奶，一只小鍋在咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)仨?，盛載著我那時(shí)最大的快樂與滿足。每次把牛奶裝進(jìn)奶瓶，你都要先吮一口，這可把我氣壞了，當(dāng)場不給你好臉色看。你急了，趕緊把奶嘴塞過來：不哭嘛，爸爸先幫你嘗嘗燙不燙嘛，以后再也不敢了，還不行嗎？于是我朝你咧了咧嘴，開始貪婪地吮吸起來。

　　雨天，是朦朧的時(shí)候，窗外一片模糊。當(dāng)我側(cè)過臉來，順著聲音的方向，往窗外看去時(shí)，你似乎明白了我的想法。于是走過來慢慢抱起我，讓我往窗外看，你對我說：這個(gè)是雨。于是我便笑了起來。當(dāng)看了一會兒后，你抱著我剛轉(zhuǎn)過身，我又哭了起來，你沒辦法，只好又抱著我去看窗外的景色。直到我在你懷中安靜地睡去，你又將我放回了搖籃。

　　有一位詩人曾說：當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見。當(dāng)我在成長中追憶似水年華時(shí)，我要永遠(yuǎn)記得，是你為我撐起了生命的脈絡(luò)，讓我冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。