卓越教育高考改革研究委員會【地理專家團隊】為大家?guī)?020屆全國Ⅰ卷部分考試概況。

一、試卷概況

本次高考試題的知識點布局、命題特點等均與往年風格一致，均是利用創(chuàng)新的情景作為背景材料，圍繞同一個知識專題，從地理學科邏輯上，通過多層次、多維度的設問進行深入挖掘。試題通過精心選擇體現時代精神、地域特色的素材，將樹立正確的價值觀、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等德育目標，滲透到不同試題中。值得一提的是，本次考查難度整體較往年全國Ⅰ卷有明顯的提高，對考生的邏輯思維能力、信息整理能力、語言表達能力以及辯證思維能力要求更高。

選擇題迷惑性較強，大題對綜合分析能力要求更高，所以區(qū)分度較往年明顯，旨在考查學科關鍵能力和思維品質，為高校選拔基礎扎實、具有創(chuàng)新潛質的學生；更好地服務高考'選拔人才'的目標。

二、各模塊考查概況

卓越教育高考改革研究委員會地理專家團隊從上述統(tǒng)計圖的對比可以發(fā)現，2020年全國一卷'自然地理'的考查比重較往年有明顯地提升，'圖文材料'的提取與分析能力相較要求也略有提升。'人文地理'模塊的考查比重大幅度地下滑，所以考生能明顯感覺到試題難度明顯提高。

三、試卷特點

特點一：突出自然地理模塊考查，重視學科邏輯推理

卓越教育高考改革研究委員會地理專家團隊發(fā)現，今年的試題一如既往以主干知識作為命題基礎（如：氣候、水文、地表形態(tài)塑造、自然地理的整體性、農業(yè)生產活動等），搭載新構設的情景對學生進行考查，但今年對于自然地理模塊的考查比重較往年增加不少，所以對于考生來說，試題整體難度有明顯提高。而對于自然地理模塊的考查，不僅要求考生深刻理解自然地理某單一現象的成因，更需要重視其原理的推理過程以及與其他現象的相互聯(lián)系。如37題的題干給考生提供了三期玄武巖特征，要求考生按照地理邏輯關系將侵蝕程度差異與形成'先后次序'結合起來，進而分析不同地形單元的形成時間。

特點二：題目有效信息少，綜合分析要求高

卓越教育高考改革研究委員會地理專家團隊發(fā)現，今年的試題無論是文字材料還是圖表信息，直接給出或者簡單推理能得到的有效信息少，遠遠滿足不了解答的需求。如36題，題目信息只有簡單的一句話交代葡萄種植的緯度范圍加上一幅順坡壟的景觀圖，需要考生多次提取材料提供的有效信息，還要結合區(qū)域的背景知識和地理核心原理進行多次推理，才能初步理清答題思路。而部分題目還需要結合生活實際才能解答，對地理實踐力也有一定的要求，綜上所述，今年的試題對綜合分析能力要求較往年更高。

四、備考建議

1.關注時事熱點，重視理論與實際融合

近幾年，地理試題多以社會經濟生活中的地理問題、地理現象為中心，注重考查考生在真實區(qū)域、真實情境下解決問題的能力，突出了地理學科的實用價值和社會功能。因此，在高三地理的復習過程中，卓越教育高考改革研究委員會地理專家團隊提醒考生，要密切關注與國家社會經濟發(fā)展、科學技術進步、生產生活實際等緊密相關的內容，關注國內外重大新聞事件，嘗試用地理知識來解釋這些問題和現象，將書本理論與社會現實有機結合起來，提高自身的地理綜合分析能力。

2.構建知識網絡，注重過程推導

從歷年的高考試題可以看出，雖然地理考點眾多，但從實際考試來看，命題主要著眼于地理的主干知識（如：大氣、水、地表形態(tài)的塑造、農業(yè)、工業(yè)等知識模塊）。而教材是學科基礎和主干知識的重要載體，也是學生分析和解決地理問題的主要依據，因此卓越教育高考改革研究委員會地理專家團隊提醒考生應多鉆研教材，落實課本知識。注意不僅需要透徹理解書本上案例所反映的基本原理，更加需要關注結論的推理過程，尤其是自然地理的原理，應當理解每個知識點的來龍去脈、適用范圍和條件，多層次、多角度、全方位疏通每一個知識點。

3.強化區(qū)域認知，培養(yǎng)綜合思維

由于地理是一門綜合性、區(qū)域性極強的學科，所以高考對知識的考查一般都建立在一定的區(qū)域基礎上。而地圖是區(qū)域認知的基礎，所以同學們首先要學會閱讀地圖，掌握基本的讀圖步驟和讀圖技法。平時多翻閱地圖冊，加強識圖能力訓練，注重知識點與地圖的有機結合，以獲得完整的、綜合性的地理信息，提升圖文互換能力。此外，同學們還要培養(yǎng)從區(qū)域的視角認識地理現象的意識與習慣，熟練掌握認識區(qū)域的方法。