今天，我們當(dāng)?shù)氐男W(xué)生都?xì)g天喜地的到學(xué)校領(lǐng)成績(jī)通知書(shū)，并參加散學(xué)典禮，也就意味著，學(xué)生正式進(jìn)入了暑假。在孩子領(lǐng)通知書(shū)之前，用這兩句話來(lái)形容家長(zhǎng)的心情，一點(diǎn)都不會(huì)過(guò)，“激動(dòng)的心，顫抖的手”，也不知道孩子的考試成績(jī)到底如何？

如果孩子的期末考試成績(jī)不夠理想，那么就可以利用暑假，幫助孩子輔導(dǎo)一下功課。在暑假結(jié)束9月份進(jìn)入四年級(jí)的小學(xué)生，家長(zhǎng)剛好可以利用假期，幫助孩子準(zhǔn)備這些學(xué)習(xí)資料，相信在開(kāi)學(xué)后，定能提升孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子的學(xué)習(xí)如虎添翼。

小學(xué)三、四年級(jí)正是培養(yǎng)孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的最佳時(shí)期，也是小學(xué)階段中從低年級(jí)步入高年級(jí)的一道分水嶺。尤其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，知識(shí)的難度和深度都略有增加，在閱讀理解題方面，題目的難度也有所增加，尤其是在作文方面，對(duì)作文的字?jǐn)?shù)和文章質(zhì)量都有所要求。

在和其他家長(zhǎng)聊天時(shí)，聽(tīng)到有些家長(zhǎng)提到，會(huì)給孩子報(bào)一些作文輔導(dǎo)班，但是每次看到孩子寫(xiě)出的作文，還是很一般，可以說(shuō)上了輔導(dǎo)班也是收效甚微的。因?yàn)樵谛W(xué)低年級(jí)階段，許多孩子還能用幼小銜接時(shí)所學(xué)的知識(shí)，可是到了三、四年級(jí)之后，很多知識(shí)不是靠死記硬背就能學(xué)會(huì)的，更多的時(shí)候，許多題目是考查學(xué)生的閱讀理解能力。

如果孩子平時(shí)各方面基礎(chǔ)掌握的不夠牢固，剛好可以利用假期，幫孩子準(zhǔn)備好一些資料，并熟悉下學(xué)期的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，可以更有針對(duì)性的做準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)。尤其是平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)不太好的同學(xué)，更要提前學(xué)習(xí)，這樣在開(kāi)學(xué)之后，學(xué)習(xí)起來(lái)才不會(huì)特別吃力。

而對(duì)于平時(shí)已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)的學(xué)生，假期建議可以多深讀、精細(xì)閱讀。

接下來(lái)我們聊一聊，9月份要升入四年級(jí)的孩子，需要準(zhǔn)備哪些資料呢？

首先，準(zhǔn)備合適的鋼筆和硬筆書(shū)法練習(xí)本。

在三年級(jí)一開(kāi)始，學(xué)生們就接觸了鋼筆字，在剛剛接觸時(shí)，許多孩子對(duì)于握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方法掌握得并不好，剛好利用假期，讓孩子多練習(xí)鋼筆字。現(xiàn)在市場(chǎng)上的鋼筆種類(lèi)、款式非常多，可以帶著孩子去文具店，讓孩子自己去試用，找到手感比較好的。建議選購(gòu)包尖或半包尖的，筆尖的精細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，建議在0.38~0.5，太粗或太細(xì)，都會(huì)影響孩子的書(shū)寫(xiě)。

其次，給孩子準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)后，所要用到的學(xué)習(xí)資料、作業(yè)本。

作為家長(zhǎng)，都想讓孩子的學(xué)習(xí)最好，因此家長(zhǎng)們也是費(fèi)盡心思，為孩子購(gòu)買(mǎi)許多額外的練習(xí)題。但是語(yǔ)文方面，刷過(guò)多的題并不是最好的方法，而閱讀才是。我們從孩子平時(shí)的考試試卷中可以看出，試卷中的許多題目，包括閱讀理解題，更多的是考查孩子的理解能力。

不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，雖然不建議多刷題，但是適量的做題還是很有必要的，孩子平時(shí)見(jiàn)的題型多一些，掌握一些答題技巧，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，這些也是非常重要的。

每到寒暑假，圖書(shū)市場(chǎng)的學(xué)習(xí)資料種類(lèi)繁多，讓人看得眼花繚亂。在翻閱和比對(duì)眾多資料之后，才挑選出來(lái)更適合孩子的學(xué)習(xí)資料。挑選出來(lái)一些資料，涵蓋了基礎(chǔ)字詞，課文同步練習(xí)題，試卷習(xí)作，閱讀訓(xùn)練，古詩(shī)詞等幾大類(lèi)。

每個(gè)孩子的基礎(chǔ)不同，需求也不同，對(duì)于在假期想提前學(xué)習(xí)下學(xué)期的課程的孩子來(lái)講，家長(zhǎng)可以幫孩子準(zhǔn)備一套倍速學(xué)習(xí)法。這套教材和課本是1對(duì)1的講解，可以說(shuō)是家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子最好的參考書(shū)，也是學(xué)生自學(xué)的好工具。對(duì)于每一課的學(xué)習(xí)，有教同學(xué)們?nèi)绾晤A(yù)習(xí)，后面附帶有幾道練習(xí)題，并有單元總結(jié)，這些知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生們的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都有很大幫助。

對(duì)于孩子們平時(shí)的試卷挑選時(shí)，要精選。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，建議幫孩子準(zhǔn)備單元、期中、期末這一類(lèi)型的測(cè)試卷，不必要給孩子準(zhǔn)備同步練習(xí)卷，不然孩子的學(xué)習(xí)功課太多，也會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。在試卷挑選方面，可以幫孩子準(zhǔn)備，王朝霞知識(shí)考點(diǎn)，或者是黃岡小狀元達(dá)標(biāo)卷，這些試卷里邊的題量有難有易，對(duì)于期中、期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，還有專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，講解的非常仔細(xì)全面。

最后，暑假期間，建議讓孩子多讀背古詩(shī)詞。

孩子們從進(jìn)入三四年級(jí)之后，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，也接觸到了更多的古詩(shī)詞，文言文等，只有平時(shí)讓孩子多接觸，多讀多背，才能有更好的語(yǔ)感。

文末寄語(yǔ)：關(guān)于孩子在暑假的學(xué)習(xí)和資料的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)如果有更好的建議，我們可以一起來(lái)交流，為了提高孩子的學(xué)習(xí)，我們一起加油！