二胎政策全面實(shí)施后，許多家庭都愿意再生一個(gè)孩子，既能滿足父母添子續(xù)女的愿望，又能使孩子們互相有個(gè)伴。

不過生二胎所要面對(duì)的問題還真不少，家庭經(jīng)濟(jì)能力是一方面，孩子們的教育更是擺在眼前的艱巨任務(wù)，不能單純的復(fù)制大寶的教育模式就行了，畢竟孩子的性格喜好是不同的。

特別是孩子間能不能相處好？父母如何在孩子間保持相同的關(guān)愛？這些都需要父母仔細(xì)思考。

三年前李姐生了二胎，是個(gè)男孩。當(dāng)時(shí)他們夫妻在生不生的問題上也和五歲的大女兒商量過。

不過當(dāng)時(shí)女兒年齡小思想也單純，對(duì)父母要再生個(gè)孩子也沒啥意見，還興奮地要求媽媽給她生個(gè)弟弟，好像覺得是給自己添個(gè)“玩具”似的。

不過隨著弟弟的到來，女兒發(fā)現(xiàn)父母的關(guān)注都集中在弟弟身上，爸爸也中斷了每晚臨睡前的故事，自己有時(shí)還會(huì)被弟弟的哭鬧吵得睡不著，她開始有點(diǎn)討厭弟弟了。

女兒的心理變化反應(yīng)在臉上，讓細(xì)心的李姐發(fā)覺了，在和女兒做了幾次溝通后，李姐和老公做了分工，讓老公把重心轉(zhuǎn)到女兒身上。

目前一家四口還算融洽，不過李姐覺得今后如何平衡兩個(gè)子女間的相處和教育還有很長的路要走。

一、讓大寶做父母的好幫手

當(dāng)生育二胎后，父母們的育兒重心必然會(huì)轉(zhuǎn)移到二寶身上，會(huì)讓大寶產(chǎn)生孤立感。如果出現(xiàn)這種情況，父母除了及時(shí)調(diào)整對(duì)大寶的關(guān)注度外，還可以通過和大寶的溝通。

讓大寶明白父母對(duì)他的愛并沒有一絲一毫地減少，如今有了二寶，希望大寶能協(xié)作父母擔(dān)起家庭的一份責(zé)任，比如父母忙的時(shí)候可以看護(hù)一下二寶，需要奶瓶的時(shí)候可以幫忙拿一下。

如此既能讓大寶覺得自己是受到父母重視的，又能從小培養(yǎng)兩個(gè)孩子之間的感情。

二、偏心往往是矛盾的開始

父母的偏心往往是誘發(fā)兩個(gè)孩子矛盾的主因。有些父母總是以年幼為理由護(hù)著二寶，往往最后挨批評(píng)的也只能是大寶，長此以往在二寶心目中大寶是不受父母喜歡的，以后也不會(huì)對(duì)大寶產(chǎn)生尊重。

而大寶卻會(huì)在這種環(huán)境下形成心理陰影，孩子間的感情只會(huì)越來越淡。在一檔綜藝節(jié)目《奇葩說》里，就有一位嘉賓談起在自己九歲時(shí)，父母生了弟弟。

只要父母不在身邊，弟弟一哭鬧，就會(huì)認(rèn)為是她欺負(fù)弟弟，每次都是責(zé)怪她，因此到現(xiàn)在她心里依然還有那段不美好的記憶。

所以父母要糾正自己的觀念改變自己的行為，經(jīng)常和孩子們談?wù)勑模チ私夂⒆觽冃闹惺侨绾慰创改傅?，如果孩子們認(rèn)為父母偏心，那么父母也要清楚原因在哪里，確實(shí)有錯(cuò)就要承認(rèn)，沒有錯(cuò)也給孩子一個(gè)合理的解釋。

三、激勵(lì)大寶二寶競爭不一定合適

家里有兩個(gè)孩子，父母難免會(huì)做比較，有時(shí)候采用激勵(lì)的方法，去激發(fā)其中一個(gè)孩子上進(jìn)，這種方法或許在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)產(chǎn)生比較好的效果。

但也有可能會(huì)讓弱勢的孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的挫敗感，失掉自信。

即便兩個(gè)孩子都不錯(cuò)，父母引發(fā)地競爭也會(huì)最終收獲另一個(gè)孩子的失敗。所以讓孩子互相幫助，各自發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)比制造家庭內(nèi)部競爭來的好，而且也不會(huì)讓孩子互相嫉妒。

四、處理孩子爭吵

一個(gè)屋檐下兩個(gè)孩子發(fā)生爭吵、打架是避免不了的。孩子們總希望父母能擺明立場站在自己一邊，以此證明自己在父母心里的重要性。這時(shí)如果父母處理不當(dāng)，只能加劇矛盾。

因此，當(dāng)出現(xiàn)這類情況，父母不應(yīng)做“法官”，而要做個(gè)協(xié)調(diào)員，要讓孩子自己商量一個(gè)解決辦法。只有不偏不倚才能讓孩子們知道，父母給予他們愛是一樣的，也更能維護(hù)好孩子們的感情。

心理學(xué)家科恩曾說過：孩子需要父母的關(guān)愛和照顧，就好像一個(gè)杯子，需要不斷蓄水。

大寶、二寶都是父母眼里的小樹苗，而父母只有用相同的愛去澆灌，小樹苗才會(huì)一樣茁壯地成長。